Metrikler
Yayın
93
Açık Erişim
2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
1998 - 2002
1998 - 2002Doktora
Anadolu Üniversitesi, FEN FAKÜLTESİ, MATEMATİK BÖLÜMÜ, Türkiye
1995 - 1998
1995 - 1998Yüksek Lisans
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Türkiye
1991 - 1995
1991 - 1995Lisans
Bursa Uludağ Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Matematik Bölümü, Türkiye
Araştırma Alanları
Eğitim
Matematik Eğitimi
Akademik Ünvanlar / Görevler
2018 - Devam Ediyor
2018 - Devam EdiyorProf. Dr.
Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
2013 - 2018
2013 - 2018Doç. Dr.
Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
2002 - 2013
2002 - 2013Yrd. Doç. Dr.
Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
1998 - 2002
1998 - 2002Öğretim Görevlisi
Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
1996 - 1998
1996 - 1998Araştırma Görevlisi
Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
Yönetimsel Görevler
2016 - 2019
2016 - 2019Bölüm Başkanı
Anadolu Üniversitesi
2016 - 2019
2016 - 2019Anabilim/Bilim Dalı Başkanı
Anadolu Üniversitesi
2012 - 2015
2012 - 2015Anabilim/Bilim Dalı Başkanı
Anadolu Üniversitesi
2005 - 2006
2005 - 2006Bölüm Başkan Yardımcısı
Anadolu Üniversitesi
Makaleler
Tümü (33)
SCI-E, SSCI, AHCI (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (5)
Scopus (9)
TRDizin (8)
Diğer Yayınlar (18)
2023
20231. An Investigation of Mathematics Teachers' Conceptions of Mathematical Literacy Related to Participation in a Web-Based PISA Course
Uygur Kabael T., ULUDAĞ G.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.12, sa.2, ss.315-324, 2023 (TRDizin)
2023
20232. An investigation of eighth-graders' mathematical communication competency and mathematical literacy performance
Baran A. A., KABAEL T.
JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
, cilt.116, sa.4, ss.216-229, 2023 (SSCI, Scopus)
2021
20213. An investigation of eighth grade students' mathematical communication competency and affective characteristics
ATA BARAN A., KABAEL T.
JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
, cilt.114, sa.4, ss.367-380, 2021 (SSCI, Scopus)
2021
20214. Investigation of Sixth-Grade Students' Cognitive Processes in a Learning Trajectory Designed for Basic Geometric Constructions
Deniz O., KABAEL T.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.46, sa.206, ss.47-90, 2021 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2019
20195. Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Okuryazarlığı Performanslarının ve Matematik Okuryazarlığına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
KABAEL T., ATA BARAN A.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.51-67, 2019 (Hakemli Dergi)
2018
20186. Prospective middle-school mathematics teachers’ quantitative reasoning and their support for students’ quantitative reasoning
KABAEL T., Akin A.
International Journal of Research in Education and Science
, cilt.4, sa.1, ss.178-197, 2018 (Scopus)
2017
20177. Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel İletişimleri, Matematik ve Pedagoji Bilgileri
KABAEL T., ATA BARAN A.
Kastamonu Eğitim Dergisi
, cilt.25, sa.5, ss.1909-1924, 2017 (TRDizin)
2017
20178. Mathematical Discourse of a Middle School and a Senior ProspectiveMathematics Teacher
KABAEL T., ATA BARAN A.
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , 2017 (Hakemli Dergi)
2017
20179. QUESTIONING SKILLS OF PRE-SERVICE MIDDLE SCHOOL MATHEMATICS TEACHERS IN THE PROBLEM-SOLVING PROCESS
KABAEL T., AKIN A., BARUT B.
The Journal of International Social Research , 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201710. Ortaokul matematik öğretmen adaylarının matematiksel iletişimleri, matematik ve pedagoji bilgileri.
KABAEL T., ATA BARAN A.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.25, sa.5, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201711. Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Problem Çözme Sürecindeki Düşünme Yolları, Anlama Yolları ve Pedagojik Yaklaşımları
KABAEL T., AKIN A., KIZILTOPRAK F., Toprak O.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.25, sa.2, ss.851-870, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201712. 8th Grade Students' Construction Processes of the Concept of Slope
Deniz O., KABAEL T.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.42, sa.192, ss.139-172, 2017 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2017
201713. Effect of Self-Evaluation on Pre-service Mathematics Teachers’ Self-Efficacy in Language of Mathematics.
KABAEL T., YAYAN B.
Anadolu Journal of Educational Sciences International , 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201714. ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZMEDEKİ FONKSİYONEL DÜŞÜNME BECERİLERİ
KABAEL T., BARAK B.
The Journal of International Education Science , 2017 (Hakemli Dergi)
2016
201615. Ortaokul matematik öğretmen adaylarının matematiksel söylemleri ve söylem analizleri fenomenolojik bir araştırma
KABAEL T., ATA BARAN A.
The Journal of International Social Research , 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201616. QUESTIONING SKILLS OF PRESERVICE MIDDLE SCHOOL MATHEMATICS TEACHERS ANDTHEIR CONCEPTIONS OF PROBLEM AND PROBLEM SOLVING
KABAEL T., YAYAN B.
The Journal of International Social Research , 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201617. Research of Middle School Pre Service Mathematics Teachers Mathematical Literacy on PISA Items
KABAEL T., BARAK B.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitim Dergisi
, cilt.7, sa.2, ss.321-349, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201618. Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Okuryazarlık Becerilerinin PISA Soruları Üzerinden İncelenmesi
KABAEL T., BARAK B.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi , 2016 (TRDizin)
2016
201619. Bir Matematik Eğitimi Araştırmasına Dayalı Öğretim Deneyi Deneyimi
AKIN A., KABAEL T.
Eğitimde Nitel Araştırmalar Degisi
, cilt.4, ss.7-27, 2016 (TRDizin)
2016
201620. Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel İletişim Becerilerinin Gelişimine Yönelik Farkındalıklarının İncelenmesi
KABAEL T., ATA BARAN A.
İlköğretim Online
, cilt.15, ss.868-881, 2016 (Scopus)
2016
201621. Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel Sözel Problemlerini Çözerken Kullandıkları Stratejiler ve Niceliksel Muhakeme Becerileri
KABAEL T., AKIN A.
Kastamonu Eğitim Dergisi
, cilt.24, ss.875-894, 2016 (TRDizin)
2015
201522. O g rencilerin Limit Kavramına Yo nelik Kavram I majları ve Kavram Tanımları
KABAEL T., BARAK B., aynur ö.
Anadolu Journal of Educational Sciences International , 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201523. Öğrencilerin Limit Kavramına Yönelik Kavram İmajları ve Kavram Tanımları
KABAEL T., BARAK B., ÖZDAŞ A.
Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.5, sa.1, ss.88-114, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201524. Analiz II O g rencilerinin Kutupsal Fonksiyonları Olus turmaları
KABAEL T.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (EFMED) , 2015 (Hakemli Dergi)
2014
201425. Students formalising process of the limit concept
KABAEL T., YILDIZ G., YILMAZ Ö.
Australian Senior Mathematics Journal , cilt.28, sa.2, ss.23-38, 2014 (Hakemli Dergi)
2012
201226. Graduate Student Middle School Mathematics Teachers Communication Abilities in the Language of Mathematics
KABAEL T.
Procedia-Social and Behavioral Sciences , 2012 (Hakemli Dergi)
2010
201027. Fonksiyon Kavramı Tarihi Gelişimi Öğrenilme Süreci Öğrenci Yanılgıları ve Öğretim Stratejileri
KABAEL T.
Tübav Bilim Dergisi , 2010 (Hakemli Dergi)
2010
201028. Cebirsel düşünme sürecinde örüntüden fonksiyona öğretim
KABAEL T., TANIŞLI D.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE
, cilt.9, sa.1, ss.213-228, 2010 (TRDizin)
2010
201029. Teaching from Patterns to Functions in Algebraic Thinking Process
KABAEL T., TANIŞLI D.
Elementary Education Online , 2010 (Hakemli Dergi)
2010
201030. Cognitive development of applying the Chain Rule through Three Worlds of Mathematics
KABAEL T.
Australian Senior Mathematics Journal , 2010 (Hakemli Dergi)
2008
200831. Relationship between Students’ Understanding of Functions in Cartesian and Polar Coordinate Systems
Montiel M., Vidakovic D., KABAEL T.
Investigations in Mathematics Learning
, cilt.1, sa.2, ss.52-70, 2008 (Scopus)
2007
200732. The Effect of Arrow Diagram on Achievement in Applying the Chain Rule
KABAEL T., aynur Ö.
PRIMUS
, cilt.17, ss.131-147, 2007 (Scopus)
2004
200433. The space of irreducible SU(2) representations of the twist knots
Uygur T., Azcan H.
JOURNAL OF KNOT THEORY AND ITS RAMIFICATIONS
, sa.3, ss.357-365, 2004 (SCI-Expanded, Scopus)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2019
20191. Matematiksel Modellemeye Dayalı Bir Öğretim Deneyinde Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel İletişim Becerilerinin, Matematik Okuryazarlıklarının ve Duyuşsal Alan Özelliklerinin İncelenmesi
ATA BARAN A., KABAEL T.
Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu-4, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, (Tam Metin Bildiri)
2019
20192. Matematiksel iletişim becerisi odaklı öğretimin PISA matematik okuryazarlığı çerçevesindeki duyuşsal alan özelliklerine etkisi
ATA BARAN A., KABAEL T.
Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu-4, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, (Özet Bildiri)
2019
20193. Investigation of prospective middle school mathematics teachers’ performances in, and conceptions of mathematical literacy
ATA BARAN A., KABAEL T.
5th International Contemporary Educational Research Congress, 25 - 27 Temmuz 2019, (Özet Bildiri)
2019
20194. Bir matematiksel modelleme problemi tasarlama ve değerlendirme çalışması
KABAEL T., ATA BARAN A.
6th International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)
2018
20185. Investigating eight graders’ ways of thinking associated with problem solving in context of mathematical literacy
KIZILTOPRAK F., KABAEL T.
42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Umea, İsveç, 3 - 08 Temmuz 2018, cilt.5, ss.88, (Özet Bildiri)
2018
20186. Ortaokul matematik öğretmeni adaylarının kanıtlama becerileri.
BARAK B., KABAEL T.
EJERCONGRESS 2018, 2 - 05 Mayıs 2018, cilt.1, ss.1153-1154, (Özet Bildiri)
2018
20187. Ortaokul matematik öğretmeni adaylarının kavram bilgilerini kanıtlama sürecinde kullanma durumlarının incelenmesi.
KABAEL T., BARAK B.
EJERCONGRESS 2018, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, cilt.1, ss.1150-1152, (Özet Bildiri)
2018
20188. Ortaokul matematik öğretmeni adaylarının değişken kavramını anlamlandırmalarının incelenmesi
KIZILTOPRAK F., KABAEL T.
27th International Conference on Educational Sciences, Ankara, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, cilt.1, ss.2707-2710, (Özet Bildiri)
2018
20189. Investigation of Middle School Senior Prospective Mathematics Teachers’xx Mathematics Literacy Performance
ATA BARAN A., KABAEL T.
2nd International Congress of Eurasian Social Sciences, Antalya, Türkiye, 4 - 07 Nisan 2018, (Özet Bildiri)
2018
201810. Mathematical Discourse of 8th Grade Middle School Students:Sample of Revolving Door Problem
ATA BARAN A., KABAEL T.
2nd International Congress of Eurasian Social Sciences, Antalya, Türkiye, 4 - 07 Nisan 2018, (Özet Bildiri)
2018
201811. Ortaokul 8.Sınıf Öğrencilerinin Matematik Öz-yeterliklerinin İncelenmesi
ATA BARAN A., KABAEL T.
Uluslararası Bilim ve eğitim Kongresi, Afyonkarahisar, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)
2018
201812. Ortaokul 8.Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel İletişim Becerisi Düzeylerinin İncelenmesi
ATA BARAN A., KABAEL T.
Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi, Afyonkarahisar, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)
2017
201713. Investigation of middle-school students’ understanding of speed in the context of a quantitative reasoning instructional approach.
AKIN A., KABAEL T.
International Conference on Science and Education, 26 - 29 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201714. Preservice middle school mathematics teachers’ questioning skills in problem solving process and their conceptions of problem and problem solving.
KABAEL T., BARUT B.
The 19th Conference on Problem Solving, 30 Ağustos - 01 Eylül 2017, (Özet Bildiri)
2017
201715. Ortaokul öğrencilerinin matematik okuryazarlıklarının niceliksel muhakemelerinin güçlendirilerek desteklenmesinin incelenmesi
AKIN A., KABAEL T.
3. TÜRKBİLMAT Sempozyumu, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, (Tam Metin Bildiri)
2016
201616. Investigating pre service middle school mathematics teachers quantitative reasoning and their support for students quantitative reasoning in the problem solving process
KABAEL T., AKIN A.
40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 3 - 07 Ağustos 2016, (Özet Bildiri)
2016
201617. Proving abilities of pre service middle school mathematics teachers The function concept case
BARAK B., KABAEL T.
Proceedings of the 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Szeged, Macaristan, 3 - 07 Ağustos 2016, (Özet Bildiri)
2016
201618. A mathematics teacher s and a pre service mathematics teacher s mathematical discourse
ATA BARAN A., KABAEL T.
13th International Congress on Mathematics Education, 24 - 31 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)
2016
201619. The link between pre service mathematics teachers quantitative reasoning and their support for quantitative reasoning
AKIN A., KABAEL T.
ICME 13, 24 - 31 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)
2016
201620. Pre service middle school mathematics teachers functional thinking abilities in solving problems
BARAK B., KABAEL T.
8th Annual International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, İspanya, 4 - 06 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)
2016
201621. The concept of variable in mathematics curricula of high performing four Asian countries in Pisa A comparative study
ATA BARAN A., KABAEL T.
XVIII. Congress AMSE-AMCE-WAER, 30 Mayıs - 02 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)
2016
201622. Seventh grade curriculums supports algebraic thinking Successful countries case in PISA
AKIN A., KABAEL T.
AMSE, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
2016
201623. Öğretmen adaylarının ortaokul öğrencileri ve uzmanlarla iletişim becerileri
ATA BARAN A., KABAEL T.
3rd International Eurasian Educational Research Congress., 31 Mayıs - 01 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
2016
201624. Ortaokul matematik öğretmeni adaylarının fonksiyon kavramı bağlamında problem çözme becerileri
KABAEL T., BARAK B.
3. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
2016
201625. Middle school prospective mathematics teachers assessments on PISA items
BARAK B., KABAEL T.
XVIII Congress AMSE-AMCE-WAER Teaching and Training Today for Tomorrow, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
2016
201626. Examining pre service middle school mathematics teachers quantitatİve reasoning in the problem solving process
AKIN A., KABAEL T.
the 14th International JTEFS/BBCC Conference, 12 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2016
201627. Approaches of discourse analysis Cases of a mathematics teacher and a pre service mathematics teacher
ATA BARAN A., KABAEL T.
14th International JTEFS/BBCC Conference, 12 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2016
201628. Middle school prospective mathematics teachers mathematical literacy
BARAK B., KABAEL T.
14th International JTEFS/BBCC Conference Sustainable Development, Culture, Education, Konya, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2015
201529. Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Okuryazarlık Becerilerinin PISA Soruları Üzerinden İncelenmesi
KABAEL T., BARAK B.
2. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Adıyaman, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015
2015
201530. Middle School Pre service Mathematics Teachers Reading and Writing of Symbolic Mathematical Sentences
KABAEL T.
International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST 2015), 23/04/2015, 23 - 25 Nisan 2015, (Özet Bildiri)
2015
201531. INVESTIGATION OF MATHEMATICS TEACHERS AWARENESS OF DEVELOPING MATHEMATICAL LANGUAGE
ayla a. b., KABAEL T.
International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST 2015), 23 - 25 Nisan 2015, (Özet Bildiri)
2014
201432. Pre service middle school mathematics teachers ways of thinking and pedagogical approaches in problem solving process
KABAEL T., AKIN A., KIZILTOPRAK F., Toprak O.
38th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PMENA 36), 15 - 20 Temmuz 2014, (Özet Bildiri)
2014
201433. Effect of self evaluation on pre service mathematics teachers self efficacy with respect to language of mathematics
KABAEL T., YAYAN B.
Proceedings of the 38th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PMENA 36), 15 - 20 Temmuz 2014, (Özet Bildiri)
2014
201434. Sixth grade students ways of thinking associated with solving algebraic verbal problems
KABAEL T., KIZILTOPRAK F.
38th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PMENA 36), 15 - 20 Temmuz 2014, (Özet Bildiri)
2014
201435. Middle school pre service mathematics teachers questioning skills in problem solving process
KABAEL T., YAYAN B.
5th International Conference on New Horizions in Education, 24 - 27 Haziran 2014, (Özet Bildiri)
2014
201436. 8 Sınıf öğrencilerinin eğim kavramını oluşturma süreçlerinin APOS teorik çerçevesinde incelenmesi
Deniz Ö., KABAEL T.
5th International Conference on New Horizions in Education, 24 - 27 Haziran 2014, (Özet Bildiri)
2014
201437. Effect of self evaluation on pre service mathematics teachers self efficacy wtih respect to languge of mathematics
KABAEL T., YAYAN B.
38th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 15 - 20 Temmuz 2014, (Özet Bildiri)
2014
201438. Middle school pre service mathematics teachers guidance for sixth grade students in problem solving process
KABAEL T., YAYAN B.
Frontiers in Mathematics and Science Education Research Conference, 1 - 03 Mayıs 2014, (Tam Metin Bildiri)
2013
201339. Students Concept Images about Limit of a Function at Infinity
BARAK B., KABAEL T.
37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 28 Temmuz - 02 Ağustos 2013
2013
201340. Mathematics Language and Mathematizing Capabilities of Pre Service Middle School Mathematics Teachers
KABAEL T.
37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 28 Temmuz 2013 - 02 Ağustos 2014, (Özet Bildiri)
2013
201341. Pre Service Mathematics Teachers Abilities in some PISA Items
KABAEL T., BARAK B.
4 rd International Conference on New Horizons in Education, 25 - 27 Haziran 2013, (Özet Bildiri)
2012
201242. Graduate Student Middle School Mathematics Teachers' Communication Abilities in the Language of Mathematics
KABAEL T.
3rd International Conference on New Horizons in Education (INTE), Prague, Çek Cumhuriyeti, 5 - 07 Haziran 2012, cilt.55, ss.809-815, (Tam Metin Bildiri)
2011
201143. STUDENTS' CONSTRUCTION OF LIMIT CONCEPT
KABAEL T.
35th Annual Conference of the International-Group-for-the-Psychology-of-Mathematics-Education (PME), Ankara, Türkiye, 10 - 15 Temmuz 2011, ss.327, (Tam Metin Bildiri)
2010
201044. Öğrencilerin Limit Konusunundaki Kavram İmajları ve Kavram Tanımları
KABAEL T., BARAK B.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010
2010
201045. Mathematics Pre service teachers mathematics Language Trainings
KABAEL T.
EDULEARN, 5 - 07 Temmuz 2010, (Özet Bildiri)
2009
200946. The Effects of The Function Machine on Image and Definition for the Concept of Function
KABAEL T.
The Thirty-first Annual Meeting of PME-NA, 23 - 26 Eylül 2009, (Tam Metin Bildiri)
2009
200947. Students Images and Definitons of The Function Concept from Single variable to the Two Variable Functions
KABAEL T.
Learning Conference, 1 - 05 Temmuz 2009, (Özet Bildiri)
2007
200748. The Relationship between Students Understanding of Functions in Cartesian and Polar Coordinate Systems
Draga V., Mariana M., KABAEL T., Nikita P.
Research in Undergraduate Mathematics Education Conference, 15 - 19 Şubat 2007, (Özet Bildiri)
2007
200749. Mathematics Language Skills of Second Year Analysis Students
KABAEL T., Aynur Ö.
The Mathematics Education into the 21st Century Project', 7 - 12 Eylül 2007, (Tam Metin Bildiri)
2005
200550. Misconceptions and Difficulties With the Chain Rule
KABAEL T., Aynur Ö.
The Mathematics Education into the 21st Century Project, 25 Kasım - 01 Aralık 2005, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar
2020
20201. Cebir
Kabael T.
Matematiğin Temelleri, Prof.Dr. Ahmet Kaçar, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.141-157, 2020
2020
20202. İspat ve İspatlamada Bazı Temel Kavramlar
Kabael T.
Matematiksel İspat ve Öğretimi, Prof.Dr. Işıkhan Uğurel, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.23-39, 2020
2020
20203. İspat Yapma Yöntemleri
Kabael T.
Matematiksel İspat ve Öğretimi, Prof.dr.Işıkhan Uğurel, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.227-242, 2020
2020
20204. Matematik Okuryazarlığının Matematiksel Etkinlikler ile desteklenmesi
Kabael T.
Matematik Eğitiminde Etkinlikler ve Uygulamaları, Yüksel Dede,Muhammed Fatih Doğan,Fatma Aslan Tutak, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.125-143, 2020
2018
20185. Matematik Okuryazarlığı ve PISA
KABAEL T., KIZILTOPRAK F., ATA BARAN A., Deniz Ö., EV ÇİMEN E., GÜLER H. K.
Anı, 2018
2018
20186. Matematik Okuryazarlığı ve PISA
KABAEL T., ATA BARAN A., KIZILTOPRAK F., Deniz Ö., EV ÇİMEN E., GÜLER H. K.
Matematik Okuryazarlığı ve PISA, Tangül Kabael, Editör, Anı, Ankara, ss.11-43, 2018
2017
20177. Genel Matematiksel Kavramlar Öğrenme Süreçleri ve Öğretim Yaklaşımları
KABAEL T.
pegem, 2017
2008
20088. Temel Matematik II
Kabael T.
Okulöncesinde Fen ve Matematik Eğitimi, Prof.Dr.Aynur Özdaş, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.27-53, 2008
Desteklenen Projeler
2018 - 2020
2018 - 2020Matematik Öğretmenleri İçin Web Destekli PISA Eğitimi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
KABAEL T. (Yürütücü), ATA BARAN A.
2018 - 2019
2018 - 2019
İlköğretim Matematik Öğretmenliği Öğrencilerinin Geliştirdikleri Öğretim Materyallerinin WEB Ortamında Paylaşımı
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
Kabael T. (Yürütücü), Süral İ., Barak B.
2015 - 2019
2015 - 2019
Matematiksel Modellemeye Dayalı Bir Öğretim Deneyinde Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel İletişim Becerilerinin, Matematik Okuryazarlıklarının ve Duyuşsal Alan Özelliklerinin İncelenmesi,
KABAEL T. (Yürütücü), ATA BARAN A.
2017 - 2018
2017 - 2018ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİK OKURYAZARLIĞINA İLİŞKİN FARKINDALIKLARININ VE OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
KABAEL T. (Yürütücü), ATA BARAN A.
2016 - 2017
2016 - 2017Ortaokul matematik öğretmen adaylarının problem çözme ve kanıtlama becerileri arasındaki ilişki.
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
BARAK B., KABAEL T. (Yürütücü)
2015 - 2017
2015 - 2017Ortaokul matematik öğretmen adaylarının söylem analizi yapma becerileri.
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
BARUT B., KABAEL T. (Yürütücü)
2014 - 2017
2014 - 2017Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Okuryazarlıklarının Problem Çözmede Sistematik Çeşitlendirme İle Desteklenmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
KABAEL T. (Yürütücü)
2015 - 2016
2015 - 2016Ortaokul Matematik Ögretmeni Adaylarının Kanıtlama Becerileri
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
KABAEL T. (Yürütücü), BARAK B.
2014 - 2016
2014 - 2016Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Okuryazarlıklarının Niceliksel Muhakemelerinin Güçlendirilerek Desteklenmesinin İncelenmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
KABAEL T. (Yürütücü)
2014 - 2015
2014 - 2015Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Bağlamındaki Niceliksel Muhakeme Becerileri
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
KABAEL T. (Yürütücü)
2013 - 2015
2013 - 2015İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Dilinde Sorgulama Becerileri
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
BARUT B., KABAEL T. (Yürütücü)
2011 - 2013
2011 - 2013İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Dili Becerileri ve Matematik Dili Dersi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
KABAEL T.