Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 16
Tümü (16)
SCI-E, SSCI, AHCI (8)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (14)
ESCI (6)
Scopus (9)
TRDizin (8)

1. Script Fading Procedure: a Systematic Review and Meta-analysis

TOPUZ Ç., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
REVIEW JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS , cilt.9, sa.3, ss.366-385, 2022 (SSCI, Scopus) identifier identifier

2. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Sosyal Tepki Davranışlarının Öğretimine İlişkin Araştırmaların Değerlendirilmesi

Gökçe S., Ülke Kürkçüoğlu B.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.51, sa.2, ss.718-759, 2022 (ESCI, TRDizin)

3. Using Least-To-Most Prompting to Increase the Frequency and Diversity of Pretend Play in Children with Autism

SARAL D., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
TOPICS IN EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION , cilt.42, sa.1, ss.33-49, 2022 (SSCI, Scopus) identifier identifier

4. Sosyal Etkileşim Becerilerinin Öğretiminde Replik Silikleştirme Uygulaması

ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., TOPUZ Ç.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.542-554, 2022 (TRDizin) identifier

5. Video Enhanced Activity Schedules: Teaching Schedule Following and Pretend Play Skills to Children with ASD

Dalgin-Eyiip O., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
EDUCATION AND TRAINING IN AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISABILITIES , cilt.56, sa.2, ss.205-224, 2021 (SSCI, Scopus) identifier identifier

6. Least-to-Most Prompting in Teaching Social Interaction and Communication Skills to Individuals with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review

ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., SARAL D.
ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.22, sa.4, ss.969-998, 2021 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier

7. Toilet Training Individuals with Developmental Delays: A Comprehensive Review

SARAL D., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION , cilt.12, sa.1, ss.120-137, 2020 (ESCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

8. Increasing Verbal Interaction in Children with Autism Spectrum Disorders Using Audio Script Procedure

TOPUZ Ç., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS , cilt.49, sa.12, ss.4847-4861, 2019 (SSCI, Scopus) identifier identifier identifier

9. Sibling Participation in Interventions for Children with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review

Gökçe S., Ülke Kürkçüoğlu B.
ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.20, sa.4, ss.841-874, 2019 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier

10. Effects of Using Simultaneous Prompting and Computer-Assisted Instruction During Small Group Instruction

Ozen A., ERGENEKON Y., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
JOURNAL OF EARLY INTERVENTION , cilt.39, sa.3, ss.236-252, 2017 (SSCI, Scopus) identifier identifier

11. A comparison of least-to-most prompting and video modeling for teaching pretend play skills to children with autism spectrum disorder

ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri , cilt.15, sa.2, ss.499-517, 2015 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier

12. Kaynaştırma öğrencisi olan okulöncesi öğretmenlerinin sınıflarında yaptıkları öğretim uygulamalarının belirlenmesi

ÖZEN A., ERGENEKON Y., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., GENÇ TOSUN D.
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.153-166, 2013 (TRDizin) identifier

13. OPINIONS OF SPECIAL EDUCATION TEACHERS ABOUT ACTIVITY-BASED INTERVENTION

ÖZEN A., ERGENEKON Y., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., GENÇ TOSUN D.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.44, ss.262-274, 2013 (SSCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

14. A COMPARISON OF THE EFFECTS OF PROVIDING ACTIVITY AND MATERIAL CHOICE TO CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDERS

ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., Kircaali-Iftar G.
JOURNAL OF APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS , cilt.43, sa.4, ss.717-721, 2010 (SSCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier identifier

15. Intensive Daytime Toilet Training of Two Children with Autism: Implementing and Monitoring Systematically Guarantees Success

Kircaali-Iftar G., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., ÇETİN Ö., ÜNLÜ E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION , cilt.1, sa.2, ss.117-126, 2009 (ESCI, Scopus) identifier identifier

16. Otistik özellik gösteren çocuklara sunulan seçim fırsatları ve etkileri

ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
Özel Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.67-83, 2007 (ESCI)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 51

1. Geçmişten günümüze Erken Yoğun Davranışsal Eğitim Araştırmaları: Derinlemesine Bir Bakış

ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., AKYÜZ N. A.
35. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Konya, Türkiye, 30 Ekim - 02 Kasım 2025, (Özet Bildiri)

2. Otizm spektrum bozukluğu olan bireylere yönelik kapsamlı uygulamalar paneli-Erken Başlangıç Denver Modeli

ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
8. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinler arası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 24 - 27 Nisan 2025, (Özet Bildiri)

3. OSB Olan Çocuklara Sosyal Tepki Davranışlarının Öğretiminde Video Model ve Video Animasyon Modelinin Etkililiklerinin ve Verimliliklerinin Karşılaştırılması

GÖKÇE S., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 23 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

4. Uygulama ve Araştırma Boyutlarıyla Erken Başlangıç Denver Modeli (Early Start Denver Model-ESDM)

ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 23 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

5. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklara Sosyodramatik Oyun Öğretiminde Matrisli Öğretimin Video Modelle ve İpucunun Giderek Artırılmasıyla Sunumun Karşılaştırılması

SARAL D., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 23 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

6. OSB Olan Çocuklara Kaybolduklarında Yardım İsteme Becerilerinin Öğretiminde Video Animasyon Temelli Öğretim Sürecinin Etkililiği

TOPUZ Ç., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
33. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 25 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

7. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Sosyal Tepki Davranışlarının Öğretimine İlişkin Araştırmaların Değerlendirilmesi

GÖKÇE S., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
31. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

8. OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUKLARA YÖNELİK OYUN MÜDAHELELERİNİ İÇEREN ARAŞTIRMALARIN İNCELENMESİ

Deveciler S., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
31. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 22 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

9. Replik Silikleştirme Araştırmalarının Güncel Değerlendirilmesi

ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., TOPUZ Ç.
INSAC International Congress on Scientific Developments for Social and Education Sciences (ICSDSE 2021), Konya, Türkiye, 27 - 28 Mart 2021, ss.36-49, (Tam Metin Bildiri)

10. Replik Silikleştirme Araştırmalarının Güncel Değerlendirmesi

TOPUZ Ç., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
INSAC International Congress on Scientific Developments for Social and Education Sciences (ICSDSE 2021), Türkiye, 27 Mart 2021, (Tam Metin Bildiri)

11. Using least-to-most prompting to increase the frequency and diversity of pretend play in children with autism.

Saral D., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
International ABA Conference, Stockholm, İsveç, İsveç, 29 Eylül 2019, (Özet Bildiri)

12. A Comparison of Least to Most Prompting and Video Modeling for Teaching Pretend Play Skills to Children with Autism Spectrum Disorder

ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
International ABA Conference, Stockholm, İsveç, İsveç, 29 Eylül 2019, (Özet Bildiri)

13. Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklara yönelik müdahalelerde kardeş katılımı: Sistematik bir derleme

GÖKÇE S., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
28. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018

14. Gelişimsel Yetersizliği Olan Bireylere Tuvalet Becerilerinin Öğretimine İlişkin Araştırmaların İncelenmesi

Saral D., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
II. Uluslarrası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, 29 Mart - 01 Nisan 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

15. Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) Olan Bireylere Hayali Oyun Becerilerinin Öğretimi: Betimsel Bir Çalışma

Saral D., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
II. Uluslararası Erken ÇocukluktaMüdahale Kongresi, 29 Mart - 01 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

16. OSB Olan Bireylere Sosyal İletişim Becerilerinin Öğretiminde Replik Öğretimi ve Replik Silikleştirme Uygulamasıyla Yürütülen Araştırmaların İncelenmesi

TOPUZ Ç., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
II. Uluslarrası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, 29 Mart - 01 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

17. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerin Sözel İletişim Becerilerini Arttırmada İşitsel Replik ve Replik Silikleştirme Uygulamasının Etkililiği

Topuz Ç., Ülke Kürkçüoğlu B.
Uluslararası Katılımlı 27. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Samsun, Türkiye, 8 - 09 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

18. OSB olan çocuklara yönelik gelişimsel ve ilişki temelli modellerden ESDM ile Responsive Teaching in Uygulama ve Araştırma Açısından Karşılaştırılması

SARAL D., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
3. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, 31 Mart - 03 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

19. Otizm spektrum bozukluğu olan bireylere sosyal etkileşim becerilerinin öğretiminde ipucunun giderek arttırılmasıyla öğretimin kullanılması Betimsel bir çalışma

SARAL D., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
3. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, 31 Mart - 03 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

20. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Sosyal Beceri Öğretiminde Sanal Gerçekliğin Kullanılması Betimsel Bir Çalışma

TOPUZ Ç., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Sosyal Beceri Öğretiminde Sanal Gerçekliğin Kullanılması: Betimsel Bir Çalışma, Türkiye, 2 - 04 Aralık 2015

21. Kapsamlı program örneklerinden Lovaas Enstitüsü ile Temel Tepki öğretiminin uygulama ve araştırma açısından karşılaştırılması

TOPUZ Ç., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014

22. OSB li çocuklara yönelik gelişimsel ve ilişki temelli uygulamalardan ESDM ve Floortime Programlarının karşılaştırılması

CÖMERTPAY E., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014

23. Otizmde Denver Erken Müdahale Modeli ODEM Early Start Denver Model ESDM ne ilişkin çalışmaların betimsel analizi

DİKEN İ. H., KURT O., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014

24. Bilgisayarda video gömülü etkinlk çizelgeleriyle sunulan öğretimin OSB olan çocukların çizelge izleme ve oyun becerileri üzerindeki etkileri

DALGIN EYİİP Ö., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014

25. The effects of computer based activity schedules on children with ASD

DALGIN EYİİP Ö., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
2014 YAI International Conference, 28 Nisan - 01 Mayıs 2014

26. Gelişimsel destek programı (GEDEP)

DİKEN İ. H., VURAN S., YANARDAĞ M., DİKEN Ö., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., AKSOY F., et al.
International Congress on Early Childhood Intervention (ICECI2014), Antalya, Türkiye, 3 - 06 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

27. Gelişimsel destek programı GEDEP

DİKEN İ. H., VURAN S., YANARDAĞ M., DİKEN Ö., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., BOZKURT F., et al.
International Congress on Early Childhood Intervention, 3 - 06 Nisan 2014

28. Bilgisayar destekli etkinlik çizelgeleri ile sunulan öğretim sürecinin otistik özellikler gösteren çocukların çizelge izleme ve rol oyun becerileri üzerindeki etkililiği

ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., BOZKURT F., ÇUHADAR S.
23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2013

29. Initiation of an early and intensive behavioral intervention program for children with autism in Turkey

Kırcaali İftar G., KURT O., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
ABAI Sixth International Conference, 24 - 26 Kasım 2011

30. The effectiveness and efficiency of simultaneous prompting and graduated guidance in teaching discrete skills to children with autism

Ülke Kürkçüoğlu B., Tekin İftar E.
5. ABA Otizm Kongresi, Washington, Amerika Birleşik Devletleri, 28 Ocak 2011, ss.1, (Özet Bildiri)

31. Kuruma dayalı OÇİDEP uygulanan otistik özellikler gösteren bir çocuğa etkinlik çizelgesini izleme becerisinin öğretimi

DALGIN EYİİP Ö., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
20. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 21 - 23 Ekim 2010

32. Preschool teachers opinions on play skills

ERGENEKON Y., ÖZEN A., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., GENÇ TOSUN D.
Sixth International Congress of Qualitative Inquiry (QI 2010), Urbana-Champaign, Amerika Birleşik Devletleri, 26 - 29 Mayıs 2010, (Özet Bildiri)

33. OÇİDEP Otistik çocuklar için davranışsal eğitim programı

KIRCAALİ İFTAR G., GÜLEÇ ASLAN Y., KURT O., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
Eğitimde İyi Örnekler Konferansı, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2009

34. OÇİDEP: Otistik çocuklar için davranışsal eğitim programı

İftar G. S., Aslan Y. G., Kurt O., Ülke Kürkçüoğlu B.
19. Özel Eğitim Kongresi, Muğla, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2009, (Yayınlanmadı)

35. Daytime toilet training of children with ASD Implementing and monitoring systematically guarantees success

KIRCAALİ İFTAR G., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., ÇETİN Ö., ÜNLÜ E.
Third Annual Autism Conference, 6 - 08 Şubat 2009

36. Initiation of an intensive behavioral intervention program OCIDEP for children with ASD in Turkey

KIRCAALİ İFTAR G., KURT O., GÜLEÇ ASLAN Y., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
Third Annual Autism Conference, 6 - 08 Şubat 2009

37. OÇİDEP ev uygulamasından iki farklı örnek

GÜLEÇ ASLAN Y., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., KIRCAALİ İFTAR G.
18. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 13 - 15 Kasım 2008

38. Parent perceptions of positive behavior support strategies an evaluation of variables influencing acceptability and usage

ERBAŞ D., Turan Qian Y., YÜCESOY ÖZKAN Ş., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., GÜLEÇ ASLAN Y.
2nd International Conference on Special Education, 18 - 21 Haziran 2008

39. Frequencies of and attributions for problem behavior described by parents of children with developmental disabilities

ERBAŞ D., TURAN QİAN Y., YÜCESOY ÖZKAN Ş., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., GÜLEÇ ASLAN Y.
2nd International Conference on Special Education, 18 - 21 Haziran 2008

40. A comparison of the effects of providing choice making opportunities within and between activities to children with ASD

ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., KIRCAALİ İFTAR G.
34th Annual Convention ABA, 23 - 27 Mayıs 2008

41. Özel eğitim öğretmenlerinin problem davranışları azaltmada kullandıkları davranış değiştirme tekniklerinin belirlenmesi İstanbul Eskişehir ve Kayseri Örneği

ERBAŞ D., YÜCESOY ÖZKAN Ş., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., GÜLEÇ ASLAN Y.
17. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 15 - 17 Kasım 2007 Sürdürülebilir Kalkınma

42. Otistik özellik gösteren çocuklara bire bir öğretimde etkinlikler içi ve arası seçim fırsatları sunmanın etkilerinin karşılaştırılması

ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., KIRCAALİ İFTAR G.
17. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 15 - 17 Kasım 2007

43. Özel eğitim öğretmenlerinin gelişimsel geriliği olan çocuklarda karşılaştıkları problem davranışların belirlenmesi ve bu davranışların nedenlerine ilişkin görüşleri İstanbul Eskişehir ve Kayseri Örneği

ERBAŞ D., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., YÜCESOY ÖZKAN Ş., GÜLEÇ ASLAN Y.
17. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 15 - 17 Kasım 2007 Sürdürülebilir Kalkınma

44. Özel gereksinimi olan bireylerin tercihlerinin değerlendirilmesi

ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., KIRCAALİ İFTAR G.
16. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 16 - 17 Kasım 2006

45. Trampoline exercise with children with ASD: An action research and single-subject inquiry

İftar G. S., Ülke Kürkçüoğlu B., Çetin Ö., Uzuner Y.
Özel Gereksinimli Küçük Çocuklar ve Aileleri Üzerine 22.Uluslararası Konferans, Arkansas, Amerika Birleşik Devletleri, 19 - 22 Ekim 2006, (Yayınlanmadı)

46. Otizmde bilimsel dayanaklı uygulamalar

KIRCAALİ İFTAR G., AKMANOĞLU N., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., GÜLEÇ ASLAN Y., GEZER Z. Ü., ÇUHADAR S.
15. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2005

47. Practice and research with children with developmental disabilities in Turkey

KIRCAALİ İFTAR G., BATU E. S., TEKİN İFTAR E., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
TASH Conference, 9 - 12 Kasım 2005

48. Trambolin egzersizinin otistik bozukluğa sahip çocukların sınıf içi etkinliklere katılım davranışları üzerindeki etkileri

ÇETİN Ö., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., KIRCAALİ İFTAR G.
I. Uluslararası İzmir Özel Eğitim ve Otizm Sempozyumu, 28 - 30 Eylül 2005

49. Otizme sahip bir çocukla yürütülen PECS çalışmaları

ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., ÖZEN A., KIRCAALİ İFTAR G.
I. Uluslararası İzmir Özel Eğitim ve Otizm Sempozyumu, 28 - 30 Eylül 2005

50. Otizm ile ilgili yaklaşımlar İletişim eğitim ve hizmet sunma

ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
14. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 4 - 06 Kasım 2004

51. Gelişimsel yetersizliği olan çocuklara oyun temelli etkinlik belirleme eğitim semineri

ÖZEN A., BOZKURT F., ODLUYURT S., YÜCESOY ÖZKAN Ş., ÇETİN Ö., TAVLAR Ö., et al.
14. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 4 - 06 Kasım 2004
Kitaplar 34

1. Küçük Otizmliler İçin Erken Başlangıç Denver Modeli

ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., KURT O.
Alpaslan Otizm Vakfı, 2024

2. Erken Başlangıç Denver Modeli

Ülke Kürkçüoğlu B.
Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocuklar İçin Doğal Gelişimsel Davranışsal Müdahaleler, Arzu ÖZEN,Fusun ÖNAL,Çiğdem TIKIROĞLU, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.377-404, 2024

3. Otizm spektrum bozukluğuna yönelik kapsamlı uygulamalar

Ülke Kürkçüoğlu B. (Editör)
Anı Yayıncılık, Ankara, 2023

4. Otizm Spektrum Bozukluğu ve Eğitim Uygulamaları

Ülke Kürkçüoğlu B.
Otizm Spektrum Bozukluğuna Yönelik Kapsamlı Uygulamalar, Burcu ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.4-36, 2023

5. Lovaas Enstitüsü: Erken Yoğun Davranışsal Eğitim

Ülke Kürkçüoğlu B.
Otizm spektrum bozukluğuna yönelik kapsamlı uygulamalar, Burcu ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.133-195, 2023

6. ESDM (Early Start Denver Model): Erken Başlangıç Denver Modeli

Ülke Kürkçüoğlu B.
Otizm Spektrum Bozukluğuna Yönelik Kapsamlı Uygulamalar, Burcu ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.361-404, 2023

7. OÇİDEP Otistik çocuklar için davranışsal eğitim programı I

İFTAR G. S., KURT O., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
Anı Yayıncılık., Ankara, 2019

8. 0-36 aylık gelişimi risk altında olan çocuklar için gelişimsel destek programı

DİKEN İ. H., VURAN S., YANARDAĞ M., DİKEN Ö., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., AKSOY F., et al.
Anadolu Üniversitesi Engelliler Araştırma Enstitüsü Yayınları, 2018

9. Hedef davranışları belirleme

Saral D., Ülke Kürkçüoğlu B.
Etkili davranış yönetimi, F. Aksoy, Editör, Anadolu Yayınları, Eskişehir, ss.20-52, 2018

10. Veri Toplama

PEKTAŞ KARABEKİR E., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
Etkili Davranış Yönetimi, Funda AKSOY, Editör, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Yayınları, Eskişehir, ss.54-90, 2018

11. 3-6 yaş öğrencilere kurumda gelişimsel destek (eğitimciler/uzmanlar için)

Ülke Kürkçüoğlu B. (Editör)
Anadolu Yayınları, Eskişehir, 2017

12. Gelişimsel desteğe gereksinimi olan okul dönemi çocuklar (6-12 yaş) ve özellikleri (ebeveynler/bakıcılar için)

Özen A., Odluyurt S., Yanardağ M., Akmanoğlu N., Acar Ç., Kurt O., et al.
Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, 2017

13. 0-36 Aylık Gelişimi Risk Altındaki Çocuklar İçin Gelişimsel Destek Programı

TOMRİS G., DİKEN İ. H., AKSOY F., ÇELİK S., ÜNLÜ E., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., et al.
Anadolu Üniversitesi Yayınları, 2017

14. Gelişimsel Desteğe Gereksinimi Olan Okuöncesi Çocuklar (0-6 Yaş) ve Özellikleri

TUNA D. M., AKSOY F., ÇATTIK E., ÇİFCİ TEKİNARSLAN İ., ÇUHADAR S., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., et al.
ANADOLU ÜNİVERSİTESİ, Eskişehir, 2017

15. Dil ve iletişim gelişimi: Bebeklik-erken çocukluk, okul öncesi ve okul dönemi gelişimi

Ülke Kürkçüoğlu B.
İletişim ve alternatif iletişim sistemleri, Ö. Diken, Editör, Anadolu Yayınları, Eskişehir, ss.3-29, 2017

16. Evde özbakım becerilerini destekleme

Ülke Kürkçüoğlu B., Subaşı Yurtçu A. B., Ünal Logacev Ö., Akmanoğlu N., Özen A., Yanardağ M., et al.
3-6 Yaş Arası Çocuklara Evde Gelişimsel Destek (Ebeveynler/Bakıcılar için), Onur Kurt, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.132-151, 2017

17. Normal gelişim gösteren çocuklar

Ülke Kürkçüoğlu B.
Gelişimsel desteğe gereksinimi olan okul dönemi (6-12 yaş) ve özellikleri, E. S. Batu, Editör, Anadolu Yayınları, Eskişehir, ss.22-39, 2017

18. Okulöncesi dönemde 0-6 yaş gelişimin doğası

Ülke Kürkçüoğlu B.
Gelişimsel desteğe gereksinimi olan okul öncesi öğrenciler (0-6 Yaş) ve özellikleri, A. Özen, Editör, Anadolu Yayınları, Eskişehir, ss.24-47, 2017

19. 6-12 yaş çocukların okul/öğretmen ve aile işbirliği

Ülke Kürkçüoğlu B.
6-12 yaş öğrencilere kurumda akademik alanlarda destek, N. Akmanoğlu, Editör, Anadolu Yayınları, Eskişehir, ss.20-39, 2017

20. 0-3 yaş çocuklarının bilişsel becerilerinin evde desteklenmesi

Ülke Kürkçüoğlu B.
0-3 yaş çocuklara evde gelişimsel destek (ebeveyn/bakıcılar için), M. Yanardağ, Editör, Anadolu Yayınları, Eskişehir, ss.50-71, 2017

21. 3-6 yaş arası çocukların gelişimini desteklemek için kullanılan öğretim uygulamalarıı

Ülke Kürkçüoğlu B.
3-6 yaş çocuklara evde gelişimsel destek , O. Kurt, Editör, Anadolu Yayınları, Eskişehir, ss.2-23, 2017

22. 0-6 yaş arasındaki otizm spektrum bozukluğu olan çocukların özellikleri

Ülke Kürkçüoğlu B.
Gelişimsel desteğe gereksinimi olan okulöncesi çocuklar (0-6 yaş) ve özellikleri, Ö. Diken, Editör, Anadolu Yayınları, Eskişehir, ss.98-119, 2017

23. 6-12 Yaş Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocukların Matematik Becerilerinin Desteklenmesi

KURT O., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., ODLUYURT S., DÜZKANTAR A., ŞEN T.
6-12 Yaş Öğrencilere Kurumda Akademik Alanlarda Destek, Nurgül Akmanoğlu, Editör, Anadolu Üniversitesi Basımevi, Eskişehir, ss.132-154, 2017

24. Dil ve İletişim: Bebeklik-Erken Çocukluk, Okul Öncesi ve Okul Dönemi Gelişimi

ŞAHİN Ş., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
İletişim ve Alternatif İleitşim Sistemleri, Özlem Diken, Editör, Anadolu Üniversitesi, ss.3-30, 2017

25. Gelişimsel desteğe gereksinimi olan çocuklar ve özel eğitim hizmetleri

BATU E. S., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., YANARDAĞ M., AKMANOĞLU N., YÜCESOY ÖZKAN Ş., TOĞRAM B., et al.
Gelişimsel Desteğe Gereksinimi Olan Okulöncesi Öğrenciler (0-6 Yaş) ve Özellikleri (Eğitimciler/Uzmanlar için), Arzu Özen, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.2-22, 2017

26. Duygu ve davranış bozukluğu olan bireyler

TOPUZ Ç., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
Bakıma gereksinimi olan engellli bireyler, İbrahim H. Diken, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.2-15, 2017

27. Otistik Çocuklar İçin Davranışsal Eğitim Programı II

Kırcaali-İftar G., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., KURT O.
Anı Yayıncılık, 2016

28. Otistik çocuklar için davranışsal eğitim programı II

Kırcaali İftar G., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., KURT O.
Anı Yayıncılık, 2014

29. 0-36 aylık gelişimi risk altındaki çocuklar için Gelişimsel Destek Programı (GEDEP)

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., VURAN S., YANARDAĞ M., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., AKSOY F., et al.
Anadolu Üniversitesi Basımevi, Eskişehir, 2014

30. Otistik çocuklar için davranışsal eğitim programı I

Kırcaali İftar G., KURT O., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
Anı Yayıncılık, 2014

31. Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklara oyun becerilerinin öğretimi

Ülke Kürkçüoğlu B.
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklar ve Eğitimleri, E. Tekin_İftar, Editör, Vize, Ankara, ss.423-471, 2012

32. Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklara oyun becerilerinin öğretimi.

Ülke Kürkçüoğlu B.
Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar ve eğitimleri , E. Tekin-İftar, Editör, Vize Yayın, Ankara, ss.423-471, 2012

33. 0-6 yaş arası çocukların temel gelişimsel özellikleri: bilişsel gelişim ve dil gelişimi

Ülke Kürkçüoğlu B.
Erken çocukluk Eğitimi, İ. H. Diken, Editör, Pegem , Ankara, ss.136-167, 2010

34. İletişim becerilerinin gelişimi

Ülke Kürkçüoğlu B.
0-6 yaş arası down sendromlu çocuklar ve gelişimleri, E. S. Batu, Editör, Kök Yayıncılık, Ankara, ss.259-294, 2009
Metrikler

Yayın

103

Yayın (WoS)

15

Yayın (Scopus)

10

Atıf (WoS)

81

H-İndeks (WoS)

5

Atıf (Scopus)

78

H-İndeks (Scopus)

5

Atıf (Scholar)

541

H-İndeks (Scholar)

13

Atıf (TrDizin)

21

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

34

Proje

14

Tez Danışmanlığı

6

Açık Erişim

4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları