Publications & Works

Publication Network
Articles 16
All (16)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (1)
Scopus (6)
TRDizin (4)
Other Publications (6)

1. Enriching Elementary Science Lessons with Digital Tools: An Action Research Study

Numan M., Özonay Böcük I. Z., Çardak Ç. S.
SCIENCE EDUCATION INTERNATIONAL , vol.36, no.4, pp.441-450, 2025 (Scopus) Creative Commons License Sustainable Development

2. “Looking behind the curtain”: Preservice visual arts teachers’ experiences on culture jamming learning-teaching process

Yildiz N., Çardak Ç. S., Toprak M.
Teaching and Teacher Education , vol.155, 2025 (SSCI, Scopus) Sustainable Development

3. Effects of the WebQuest method on gifted students' participation, perspectives, and products in a social studies course

Yilmaz R., ÇARDAK Ç. S.
JOURNAL OF COMPUTERS IN EDUCATION , 2025 (ESCI)

4. A connectivist learning activity for 8th grade students on peer bullying

Karaca e. E., ÖZEN B., ÇARDAK Ç. S., ÇİMŞİR E.
Digital Security and Media , 2025 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

5. Revisiting Social Construction of Knowledge in Asynchronous Computer Mediated Communications (CMC): What to Change

ÇARDAK Ç. S.
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.4, no.1, pp.67-87, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

6. Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersi İçin Bir Başari Testi Geliştirme Süreci

ÇARDAK Ç. S., SELVİ K.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.12, no.26, pp.379-407, 2018 (TRDizin)

7. Öğretmen Adaylarının Ölçme ve Değerlendirme Dersine İlişkin Tutumları: Anadolu Üniversitesi Örneği

ÇARDAK Ç. S.
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi , no.29, pp.401-453, 2018 (TRDizin)

8. A Connectivist Learning Activity Supporting Creative Thinking: Analogy Wall

Baldan B., Alagöz Hamzaj Y., Çardak Ç. S.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , vol.17, pp.2049-2074, 2018 (Scopus, TRDizin) Sustainable Development

9. Increasing teacher candidates' ways of interaction and levels of learning through action research in a blended course

ÇARDAK Ç. S., SELVİ K.
COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR , vol.61, pp.488-506, 2016 (SSCI, Scopus)

10. The Construct Validity of Felder-Soloman Index of Learning Styles (ILS) for the Prospective Teachers

ÇARDAK Ç. S., SELVİ K.
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.15, no.2, pp.675-693, 2016 (TRDizin)

11. Multi-Perspective Investigation into Learners’ Interaction in Asynchronous Computer-Mediated Communication (CMC)

ÇARDAK Ç. S.
HIGHER EDUCATION STUDIES , vol.6, no.2, pp.61-75, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

12. Learning through portfolio comprising of worksheets in measurement and assessment course

Çardak Ç. S., Özonay İ. Z.
International Journal on New Trends in Education and Their Implications (IJONTE) , vol.6, no.2, pp.131-142, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

13. Assessment of the Reliability and Validity of PLSI in a Turkish Higher Education Institution

ÇARDAK Ç. S., GÜVEN M.
Anadolu Journal of Educational Sciences International , vol.4, no.2, pp.108-132, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

14. Adaptive educational hypermedia accommodating learning styles: A content analysis of publications from 2000 to 2011

AKBULUT Y., ÇARDAK Ç. S.
COMPUTERS & EDUCATION , vol.58, no.2, pp.835-842, 2012 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

15. Evaluation of the "second instructor application" in synchronous discussions in an online course: A case study at Anadolu University, Turkey

SELVİ K., ÇARDAK Ç. S.
International Journal of Learning , vol.16, no.8, pp.545-558, 2009 (Scopus)

16. An Evaluation of the Computer Technology and Programming Curriculum in the Vocational Higher Education System in Turkey

ADIGÜZEL O. C., ÇARDAK Ç. S.
JOURNAL OF INDUSTRIAL TEACHER EDUCATION , vol.45, no.3, pp.61-83, 2009 (Peer-Reviewed Journal)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 27

1. Exploring Teacher Competencies in Ecopedagogy: Insights from Expert Perspectives

ÇARDAK Ç. S., Yılmaz R., ALAN B.
17. The Asian Conference on Education (ACE2025), Tokyo, Japan, 23 November 2025, pp.180, (Summary Text)

2. Exploring Teacher Competencies in Ecopedagogy: Insights from Expert Perspectives

Çardak Ç. S., Yılmaz R., Alan B.
The 17th Asian Conference on Education (ACE2025), Tokyo, Japan, 23 - 28 November 2025, pp.180, (Summary Text) Creative Commons License Sustainable Development

3. Bilim ve Sanat Merkezi Destek Eğitim Programı Sosyal Bilgiler Alanında Gerçekleştirilen Bir Web Macerası Etkinliğinin İncelenmesi

Yılmaz R., ÇARDAK Ç. S.
Uluslararası Eğitim Kongresi / EDUCongress 2023, Ankara, Turkey, 20 September 2023, pp.137-139, (Summary Text)

4. Öğretmen Eğitimi Lisans Programlarında Yetişkin Eğitimi Konusunda Öğreticilerin Görüşleri

Eldeleklioğlu Onuk D., ÇARDAK Ç. S.
X. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ankara, Turkey, 26 October 2022, (Summary Text)

5. Yükseköğretimde Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Bir Web Macerası (Webquest) Etkinliği

Makhmudova M. N., ÇARDAK Ç. S.
X. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ankara, Turkey, 26 October 2022, (Summary Text)

6. İstasyon tekniğinin çevrimiçi uzaktan öğrenme sürecinde uygulanması

Küçükkayhan S., ÇARDAK Ç. S.
INTERNATIONAL EASTERN CONFERENCE ON HUMAN-COMPUTER INTERACTION, Nakhchivan, Azerbaijan, 09 September 2022, (Full Text)

7. COVID-19 Pandemi Sürecinde Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Kültür Bozumu Etkinliği

YILDIZ N., ÇARDAK Ç. S.
THE NINTH INTERNATIONAL CONGRESS ON CURRICULUM AND INSTRUCTION, İzmir, Turkey, 04 November 2021, pp.7-22, (Full Text)

8. Revisiting Social Construction of Knowledge in Computer Mediated Communications (CMCs): What Should We Change?

ÇARDAK Ç. S.
11th International Conference on Educational Technology and Computers (ICETC2019), Amsterdam, Netherlands, 28 - 31 October 2019, (Summary Text)

9. Learning English Vocabulary On Instagram: A Connectivist Learning Activity

Ghaffari M., SARIYEV H. M., ÇARDAK Ç. S.
Yedinci Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ankara, Turkey, 9 - 12 October 2019, (Summary Text)

10. Creative and critical reflective thinking (CCRT) skill during connectivist learning process

ÇARDAK Ç. S.
10th International Conference on University Teaching and Innovation (CIDUI2018), Girona, Spain, 4 - 06 July 2018, (Full Text)

11. 11. Sınıf Öğrencilerinin İngilizce Konuşma Becerilerinin Geliştirilmesi İçin Bir Bağlantıcı Öğrenme Etkinliği.

Öztürk T., ÇARDAK Ç. S.
Uluslararası Eğitim ve Değerler Sempozyumu (International Symposium of Education and Values), 08 October 2017, pp.409, (Summary Text)

12. A Connectivist Learning Activity Supporting Creative Thinking: Analogy Wall

Alagöz Hamzaj Y., Baldan B., Çardak Ç. S.
IVth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Denizli, Turkey, 11 - 14 May 2017, pp.215-2016, (Summary Text)

13. Dijital Çağda Bağlantıcı Öğrenme: Nedir? Nasıl Uygulanır?

ÇARDAK Ç. S.
AMSE-AMCE-WAER XVIII. Dünya Kongresi (XVIII. International Congress of World Association of Educational Research), Eskişehir, Turkey, 30 May - 02 June 2016, (Summary Text)

14. Future Characteristics and Competencies of Prospective Teachers Regarding Teaching Profession Based on their Imagination

ÇARDAK Ç. S., BAŞTUĞ T., CANTÜRK TAN F., KULAKSIZ ERKMEN G.
. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (The Third International Congress on Curriculum and Instruction), Adana, Turkey, 22 - 24 October 2015, (Summary Text)

15. Learning through Portfolio Comprising of Work Sheets in Measurement and Assessment Course

ÇARDAK Ç. S., ÖZONAY İ. Z.
3rd World Conference on Educational and Instructional Studies WCEIS, Antalya, Turkey, 6 - 08 November 2014, (Summary Text)

16. Harmanlanmış Öğrenme Sürecinden Geçen Öğrencilerin Etkileşimleri ve Öğrenmelerine İlişkin Görüşleri

ÇARDAK Ç. S., SELVİ K.
Uygulamalı Eğitim Kongresi, Ankara, Turkey, 13 - 15 September 2012, (Summary Text)

17. Felder Soloman Öğrenme Stili Ölçeğinin Yapı Geçerliğinin Eğitim Fakültesi Öğrencileri İçin Test Edilmesi

SELVİ K., ÇARDAK Ç. S.
First International Congress on Curriculum and Instruction, Eskişehir, Turkey, 5 - 08 October 2011, (Summary Text)

18. Enhancing Students’ Interactions and Learning Outcomes through Blending Face-to-Face Classrooms with Blogs, Forums and Synchronous Virtual Classrooms

ÇARDAK Ç. S.
Global Learn Asia Pacific 2011: Global Conference on Learning and Technology, Melbourne, Australia, 28 March - 01 April 2011, (Summary Text)

19. Flexible Blended Instruction Focussing on the Learning Styles of the Students

SELVİ K., ÇARDAK Ç. S.
Seventeenth International Conference on Learning, Hong Kong, Hong Kong, 6 - 09 June 2010, (Summary Text)

20. Öğrenme Stillerine Göre Kişiselleştirilmiş veya Uyarlanabilir E-Öğrenme İle İlgili Çalışmaların İncelenmesi

ÇARDAK Ç. S.
Birinci Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Balıkesir, Turkey, 13 - 15 May 2010, (Summary Text)

21. Türkiye de Öğrenme Stillerine İlişkin Yapılan Araştırmaların Kullanılan Envanterler Boyutunda İncelenmesi

GÜVEN M., ÇARDAK Ç. S., SEVER D., VURAL L.
International Conference on Educational Sciences, Famagusta, Cyprus (Kktc), 23 - 27 June 2008, pp.932-943, (Full Text)

22. Evaluation of the “Second Instructor Application” in Synchronous Discussions in an Online Course: A Case Study in Turkish Higher Education

SELVİ K., ÇARDAK Ç. S.
Sixteenth International Conference on Learning, Barselona, Spain, 1 - 04 July 2009, (Summary Text)

23. Evaluation of Student Interactions in Asynchronous Online Discussion Forum: A Case at Anadolu University Turkey

ÇARDAK Ç. S.
3rd Redesigning Pedagogy International Conference, Singapore, Singapore, 1 - 03 June 2009, (Summary Text)

24. Anadolu Üniversitesinde Yürütülen Çevrimiçi ve Çevrimiçi Destekli Derslerde Tartışma Yönteminin Kullanımına Yönelik Öğretim Elemanlarının Görüşleri

Sağlam M., SEVER D., ÇARDAK Ç. S.
Second International Computer and Instructional Technologies Symposium, İzmir, Turkey, 16 April - 18 February 2008, pp.86-95, (Full Text)

25. Evaluation of the Curriculum of Computer Technology and Programming in Vocational Higher Education System in Turkey

ADIGÜZEL O. C., ÇARDAK Ç. S.
International Conference on Education, Economy and Society, Paris, France, 17 - 19 July 2008, (Summary Text)

26. An Evaluation of Curriculum of the Computer Technology and Programming in Vocational Higher Education System in Turkey: A case Study

ADIGÜZEL O. C., ÇARDAK Ç. S.
Paris International Conference on Education, Economy and Society, Paris, France, 17 - 19 July 2008, (Summary Text)

27. Evaluation of the Student Participation and Interaction In Online Courses (Anadolu University Example)

Sağlam M., ÇARDAK Ç. S.
8th International Educational Technology Conference, Eskişehir, Turkey, 6 - 09 May 2008, pp.749-754, (Full Text)
Books 8

1. Glossary of Curriculum and Instruction Terms

Özer B., Çam Aktaş B., Çardak Ç. S., Sever D., Kürüm Yapicioğlu D., Atik Kara D.
Anı Yayıncılık, Ankara, 2026 Sustainable Development

2. Eğitim Programının Öğrenme-Öğretme Süreci Boyutu

Çardak Ç. S.
in: Çağdaş Gelişmeler Işığında Eğitimde Program Geliştirme ve Değerlendirme, GÜVEN MERAL,ASLAN SERKAN, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.240-273, 2023

3. Eğitim Programları ve Eğitimde Dijitalleşme

ÇARDAK Ç. S.
in: Eğitimde Program Geliştirme, Hale Sucuoğlu, Meltem Gökdağ Baltaoğlu, Editor, Lisans Yayıncılık, İstanbul, pp.255-274, 2021

4. Çevrimiçi Uzaktan Eğitimde Ders Programlarının Tasarlanması ve Uygulanması

Çardak Ç. S., Özonay Böcük İ. Z.
in: Pandemi Döneminde Eğitim: İyileştirelim, İyileşelim, Kürüm-Yapıcıoğlu, Dilruba, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.263-293, 2020

5. Uzaktan Öğrenme ve Web Siteleri

ÇARDAK Ç. S.
in: Öğretim Teknolojileri, Tuğba Yanpar Yelken, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.141-180, 2019

6. Models of Teaching

ÇARDAK Ç. S.
in: Instructional Process and Concepts in Theory and Practice-Improving the Teaching Process, Celal Akdeniz, Editor, Springer, Singapore, pp.5-56, 2016

7. Ausubel’in Anlam Oluşturma ve Açıklayıcı Öğretim Kuramı (Anlamlı Öğrenme)

ÇARDAK Ç. S.
in: Öğrenme Öğretme Kuramları ve Uygulamadaki Yansımaları, Gülay Ekici, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.311-344, 2016

8. Öğretim Tasarımı ve İletişim Süreci

ÇARDAK Ç. S., AKSOYAK İ. H., HORATA O., KILIÇ F., KUTLAR OĞUZ F. S., MACİT M., et al.
in: Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Gülay Ekici, Editor, Paradigma Akademi, Edirne, pp.35-79, 2014
Metrics

Publication

52

Publication (WoS)

4

Publication (Scopus)

6

Citation (WoS)

187

H-Index (WoS)

2

Citation (Scopus)

231

H-Index (Scopus)

2

Citation (Scholar)

712

H-Index (Scholar)

4

Citation (TrDizin)

18

H-Index (TrDizin)

2

Citation (Sobiad)

752

H-Index (Sobiad)

7

Project

6

Thesis Advisory

8

Open Access

12
UN Sustainable Development Goals
SDG 4: GOAL 4: QUALITY EDUCATION
SDG 5: GOAL 5: GENDER EQUALITY
SDG 10: GOAL 10: REDUCED INEQUALITIES
SDG 11: GOAL 11: SUSTAINABLE CITIES AND COMMUNITIES
SDG 12: GOAL 12: RESPONSIBLE CONSUMPTION AND PRODUCTION
SDG 13: GOAL 13: CLIMATE ACTION
SDG 16: GOAL 16: PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS