Prof. Dr. SAFİYE İPEK KURU GÖNEN

2019 - Devam Ediyor Doç. Dr.

2013 - 2019 Dr. Öğr. Üyesi

2003 - 2013 Öğretim Görevlisi

2002 - 2003 Araştırma Görevlisi

2013 - Devam Ediyor Erasmus Programı Kurum Koordinatörü

2019 - 2020 Bölüm Başkan Yardımcısı

TEZ 900

İNGİLİZCE ÖĞRETİMİ ÇALIŞMALARINDA NİTEL ARAŞTIRMALAR

Seminer

ELT'DE NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

Tez

Uzmanlık Alan Dersleri

DİL ALAN VE BECERİLERİ ÖĞRETİMİ I

DİL VE ALAN BECERİLERİ ÖĞRETİMİ I

TEZ

SEMİNER

UZMANLIK ALAN DERSİ

İngilizce Eğitiminde Edebiyat

İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNDE BİLİNÇLİ FARKINDALIK UYGULAMALARI

ELT'de Eleştirel Okuma

MAKRO ÖĞRETİM

ROMANTİK DÖNEM ŞİİRİ

ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ: KONUŞMA VE YAZMA

AKADEMİK OKUMA

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI

OKUL DENEYİMİ

MİKRO ÖĞRETİM

ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ: KONUŞMA YAZMA

DİL EDİNİMİNE GİRİŞ

DİL EDİNİMİ

Otonom Öğrenme

İngilizce Öğretiminde Yaklaşımlar

İngilizce Öğretiminde Temel İlkeler

Özel Öğretim Yöntemleri: Okuma ve Dinleme

Özel Öğretim Yöntemleri: Dilbilgisi Öğretimi

Sözlü İletişim Becerileri II

Materyal Değerlendirme ve Uyarlama

Sözlü İletişim Becerileri I

Okul Deneyimi II

İleri Okuma Becerileri

Şiir İncelemesi ve Öğretimi

Özel Öğretim Yöntemleri I

Özel Öğretim Yöntemleri II

Okuma Becerileri I

Okuma Becerileri II

Roman İncelemesi ve Öğretimi

İngilizcede Günlük Söylem

Representation of english as a lingua franca (ELF) in international coursebooks and efl instructors' views on elf-oriented pedagogy awareness in a Turkish context

Informal dıgıtal learnıng of englısh (IDLE): A study on Turkısh EFL learners

Designing and implementing a Corpus-Based Language Teaching (CBLT) training program in a pre-service EFL teacher education context

A study on the incorporation of blended learning in an extensive reading program: The impact on tertiary level EFL learners

A study on the functions and sequential organizations of efl teachers' gesture use in video mediated interaction: A conversation analytic approach

Using the automated writing evaluation system in efl context: The efficiency of the system and the views of the teachers and the students

Perceptions and reflections of the pre-service EFL teachers on classroom interaction

An investigation into EFL university instructors' perspectives on the use of corpora in language teaching

Multimodal mobile-assisted language learning classroom applications: A study in pre-service teacher education

FL listening comprehension strategy employment of high and low anxious listeners

Reflection on reflection: EFL university instructors' perceptions on reflective practice