Yayınlar & Eserler

Makaleler 42
Tümü (42)
SCI-E, SSCI, AHCI (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (7)
ESCI (2)
Scopus (5)
TRDizin (13)
Diğer Yayınlar (26)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 53

1. Bilim Şenliğinde Coğrafya: Eskişehir Örneği

VII. Uluslararası Coğrafya Eğitimi Kongresi (UCEK-2025), Balıkesir, Türkiye, 19 - 21 Aralık 2025, cilt.1, ss.85-86, (Özet Bildiri)

2. İçinden Akarsu Geçen Eskişehir’de Suyun Sosyal Yaşama Etkilerine İlişkin Görüşler

III. Uluslararası Eskişehir Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 18 - 19 Aralık 2025, cilt.1, ss.1-2, (Özet Bildiri)

3. Coğrafya Eğitiminde Oyunla Öğretim Hakkında Lisansüstü Öğrencilerin Görüşleri: Coğpoli Örneği

VI. Uluslararası Coğrafya Eğitimi Kongresi (UCEK-2024), İstanbul, Türkiye, 19 Eylül 2024, ss.344-345, (Özet Bildiri)

4. Değerlerle Yaşamak E Twinning Projesinin Değer Analizi

VI. Uluslararası Coğrafya Eğitimi Kongresi (UCEK-2024), İstanbul, Türkiye, 19 - 22 Eylül 2024, ss.406-407, (Özet Bildiri)

7. Çevre Etiği ve Çevresel Değerler Açısından Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı

11. Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu (USBES 2023), Elazığ, Türkiye, 23 Ekim 2023, ss.310, (Özet Bildiri)

8. Kitap Değerlendirmesi: Sosyal Bilgiler Eğitiminde Çevre ve Ekoloji Kitabı

V. Uluslararası Coğrafya Eğitimi Kongresi (UCEK-2023), Antalya, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2023, ss.97, (Özet Bildiri)

9. Bilsem Coğrafya Öğretim Programının Sürdürülebilir Kalkınma Açısından Değerlendirilmesi

V. Uluslararası Coğrafya Eğitimi Kongresi (UCEK-2023), Antalya, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2023, ss.121-122, (Özet Bildiri)

10. BİLSEM coğrafya derslerinde storymaps etkinlikleri ve özel yetenekli öğrencilerin görüşleri

IV. Uluslararası Coğrafya Eğitimi Kongresi (UCEK-2022), Karabük, Türkiye, 07 Ekim 2022, ss.50-52, (Özet Bildiri)

11. Sosyal bilgiler öğretmenliği programının akreditasyon sürecinde dikkat edilmesi gereken noktalar

VI. uluslararası öğretmen eğitimi ve akreditasyon kongresi (ITEAC), Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Çanakkale, Türkiye, 16 Haziran 2022, ss.46-47, (Özet Bildiri)

12. Bildiri Adı Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Programının Akreditasyon Sürecinde Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar

ITEAC VI. ULUSLARARASI ÖĞRETMEN EĞİTİMİ VE AKREDİTASYON KONGRESİ, Çanakkale, Türkiye, 16 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

14. Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Sosyal Bilgiler Dersine Katılımı

International Migration Researches Congress (ICOMIR 2021), Ankara, Türkiye, 20 Mayıs 2021, cilt.1, ss.62, (Özet Bildiri)

15. Review of Socıal Studies Course Teaching Program According toThe Aims and Objectives of UNEP and Tbilisi Declaration

Hagia Sophia Cİty International Conference On Culture, Civilization and Multidisciplinary Studies in Social Sciences Istanbul Conference, İstanbul, Türkiye, 20 - 21 Ocak 2021, cilt.1, ss.79-80, (Özet Bildiri)

16. Sosyal Bilgiler Dersinde Öğrencilerin Bilim Deney Merkezi ve Uzay Evi Deneyimleri

8. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyum, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

17. Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Lisans Programından Kaldırılan Ülkeler Coğrafyası Dersine Yönelik Görüşler

8. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyum, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

18. Öğretmenlerin Coğrafya Kitabı Hazırlama Deneyimleri

2. Uluslararası Coğrafya Eğitimi Sempozyumu (UCEK), Eskişehir, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

19. Coğrafya Eğitiminde Edebi Ürünlerden Yararlanma: Jules Verne’nin Esrarlı Ada Örneği

2. Uluslararası Coğrafya Eğitimi Sempozyumu (UCEK), Eskişehir, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

20. 2018 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programında Edebi Ürünler ile Çevre Eğitimi

3rd International Congress on Science and Education (UBEK-ICSE), Afyonkarahisar, Türkiye, 21 Mart 2019, ss.253, (Özet Bildiri)

21. Sürdürülebilir Kalkınma İçin Sosyal Bilgiler Eğitimi

3rd International Congress on Science and Education (UBEK-ICSE), Afyonkarahisar, Türkiye, 21 Mayıs 2019, ss.254, (Özet Bildiri)

22. Kadın Öğrencilerin Erkek Öğrencilere Göre Çevreye Yönelik Daha Olumlu Tutuma Sahip Olmalarının Nedenleri: Öğretmen ve Veli Görüşleri

3rd International Congress on Science and Education (UBEK-ICSE), Afyonkarahisar, Türkiye, 21 Mart 2019, ss.255, (Özet Bildiri)

23. Social Studies Teachers’ Views about Values Education and Tourism

Thr 11th Outlook Tourism Conference, 2 - 05 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)

25. SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİNDE GÖRSEL KÜLTÜR ÇALIŞMALARI

7. Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Kırşehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.353-354, (Özet Bildiri)

26. SOSYAL BİLGİLERÖĞRETMEN ADAYLARININ YAKIN ÇEVREDEKİ BİTKİLERİ TANIMALARINA YÖNELİK BİRUYGULAMA

7. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.17-18, (Özet Bildiri)

27. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN TOPLUMSAL CİNSİYET EĞİTİMİNE YÖNELİK YAŞADIKLARI SORUNLAR

7. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Kırşehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.347-348, (Özet Bildiri)

29. SOCIAL STUDIES TEACHERS’xx VIEWS ABOUT VALUES EDUCATION AND TOURISM

The 11th Tourism Outlook Conference, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)

30. Uluslararası Çevre Eğitimi Araştırmalarına Bir Bakış

Vth International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

31. Türkiye’de Çevre Eğitimi Çalışmalarında Ailenin Yeri

Vth International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Tam Metin Bildiri)

32. Son Beş Yılda Coğrafya Dersi Öğretim Programında Değişen Değerler

III. Uluslararası Değerler Eğitimi Kongresi, Zonguldak, Türkiye, 5 - 06 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

33. Yeni Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programında Değerlere Çevre Eğitimi Açısından BirBakış

III. Uluslararası Değerler Eğitimi Kongresi, Zonguldak, Türkiye, 5 - 06 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

34. Son Beş Yılda Türkiye’de ÇevreEğitimi Üzerine Yapılan Tez Çalışmalarının İncelenmesi

Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi, Afyonkarahisar, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)

35. Coğrafya Dersinde Değerler: Öğretmen Görüşleri

Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi, Afyonkarahisar, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)

36. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Toplumsal Cinsiyet Rollerine İlişkin Tutumları

Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, İstanbul, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

37. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sosyal Proje Geliştirme Deneyimleri

Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, İstanbul, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

38. Bilim Etiği ve Araştırma Teknikleri Dersinin İşlevselliği: Lisansüstü Öğrencilerinin Görüşleri

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu VI, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

39. Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Yer Alan Haritaların İncelenmesi

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu VI, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

40. Ortaokul Öğrencilerinin Organ Bağışına İlişkin Algıları

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu VI, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

41. Reflections of Turkey s Geographical Properties on The Regional Cuisines

IASTEM-104th International Conference on Social Science and Humanities (ICSSH), Kiev, Ukrayna, 27 - 28 Aralık 2016, ss.11-16, (Tam Metin Bildiri)

42. Fiziki Coğrafya Konularının Öğrenilmesi Üzerine Fenomenolojik Bir Araştırma

V. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

43. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Bazı Coğrafya Kavramlarına İlişkin Metaforları

Uluslararası Yüksek Öğretimde Yeni Eğilimler Kongresi: Değişime Ayak Uydurma, İstanbul, Türkiye, 12 - 13 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

44. Analysis of Spatial Distribution of the Number of Students per Class in Secondary Schools for Rural and Urban Areas in Turkey

28th International Business-Information-Management-Association Conference, Sevilla, İspanya, 9 - 10 Kasım 2016, ss.3840-3846, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

45. Social Studies Teachers On Science Experiment Center Experience

6th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

46. Öğrencilere Hoşgörü Kazandırmada Coğrafya Eğitiminin Yeri ve Önemi

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu I, İstanbul, Türkiye, 20 - 22 Nisan 2012, (Tam Metin Bildiri)

47. İlköğretim öğrencilerinin çoklu zeka alanlarına göre sosyal bilgiler

8.Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 20 Eylül 2009, (Tam Metin Bildiri)

48. Views of Teachers Regarding Environmental Education Projects

4th World Environmental Education Congress, Durban, Güney Afrika, 2 - 06 Temmuz 2007, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

49. Promoting Cultural Awareness in Teacher Trainees Through Comenius Projects

VI. International JTET Conference, Eskişehir, Türkiye, 4 - 07 Haziran 2007, ss.226-247, (Tam Metin Bildiri)

50. Global Climate Change in Geography Education

The 5 th Turkish-Romanian Geographical Academic Seminar, Burdur, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2007, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

51. Constructivist Environment Education

The 4th Romanian- Turkish Geographical Academic Seminar, Bükreş, Romanya, 2 - 11 Temmuz 2006, (Tam Metin Bildiri)

52. The Evaluation of Social Studies Programmes in Terms of Environmental Awarenes Acquirement

GeoMed 2007 International Symposium on Geography, Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2007, (Özet Bildiri)

53. Sınıf öğretmenliği öğrencilerinin çevre sorunlarına yönelik tutumları

II. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Van, Türkiye, 26 - 28 Mayıs 2005, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 12

1. Çevre Eğitiminde Yapay Zeka

Farklı Bakış Açılarıyla Eğitimde Yapay Zeka II, DEĞİRMENCİ YAVUZ, Editör, Eğitim Yayınevi, İstanbul, ss.249-294, 2025

2. Mekânsal Düşünme

Düşünme Eğitimi, ERSOY ARİFE FİGEN, GÜRDOĞAN BAYIR ÖMÜR, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara, ss.333-370, 2025

3. Sel ve Taşkınlar

Afetler ve Afet Yönetimi, Tokcan Halil ve Topkaya Yavuz, Editör, Eğiten Yayınevi, Ankara, ss.131-152, 2022

4. Coğrafi İşaret: Coğrafyayı Aşan Lezzetler

DOĞA, BİLİM VE SANATLA GASTRONOMİ - Gastronomi Eğitiminde Yenilikçi ve Sürdürülebilir Uygulamalar, Dr. Sema Ekincek, Editör, Nobel Bilimsel Eserler, Ankara, ss.37-63, 2022

5. Coğrafi işaret coğrafyayı aşan lezzetler

Doğa, Bilim ve Sanatla Gastronomi Gastronomi Eğitiminde Yenilikçi ve Sürdürülebilir Uygulamalar, Ekincek Sema, Editör, NOBEL, Ankara, ss.37-63, 2022

6. Assessment and Evaluation Practices of Social Studies Teachers According to Inclusive Education

Developments in Educational Sciences, Kostova Zdravka Blagoeva, Duisenbaevna Kaimuldinova Kulyash, Atasoy Emin, Batır Betül, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofia, Sofija, ss.140-155, 2021

7. Orienteering as A Means to Improve Spatial Perception Skills in Social Studies Course

Developments in Educational Sciences, Kostova Zdravka Blagoeva, Duisenbaevna Kaimuldinova Kulyash, Atasoy Emin, Batır Betül, Editör, St. Kliment Ohridski University Press, Sofia, Sofija, ss.411-424, 2021

8. Zamanı Algılama Becerisi

Coğrafi Beceriler, Demirbaş Öztürk, Çağrı, Editör, NOBEL, Ankara, ss.141-192, 2020

9. Amerika'da Turizm

Turizm Coğrafyası, Semra Günay Aktaş, Editör, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları, Eskişehir, ss.168-196, 2016

10. Avrupa’da Turizm

Turizm Coğrafyası, Semra Günay Aktaş, Editör, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları, Eskişehir, ss.142-166, 2016

11. Türkiye’de Yöresel Mutfaklar

Yöresel Mutfaklar, Ebru ZENCIR, Editör, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları, Eskişehir, ss.2-30, 2016

12. Meyveler

Gıda Coğrafyası, Semra Günay Aktaş, Editör, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları, Eskişehir, ss.124-155, 2016
Metrikler

Yayın

110

Yayın (WoS)

8

Yayın (Scopus)

6

Atıf (WoS)

9

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

27

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

938

H-İndeks (Scholar)

14

Atıf (TrDizin)

125

H-İndeks (TrDizin)

5

Atıf (Diğer Toplam)

306

Proje

6

Tez Danışmanlığı

5

Açık Erişim

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları