Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 27
Tümü (27)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (5)
ESCI (5)
Scopus (9)
TRDizin (8)
Diğer Yayınlar (13)

1. Program Evaluation In Open and Distance Learning: The Case Of Open Education System Call Center Services Associate Degree Program

Tuç Y., Karadağ N.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.24, sa.4, ss.113-133, 2023 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

2. Examination of Graders’ Satisfaction with the Implementation of Open-EndedQuestions in Open and Distance Learning

Akyıldız M., Karadağ N., Boz Yüksekdağ B., İbileme A. İ.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.22, sa.4, ss.61-74, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

3. The impact of artificial intelligence on online assessment: A preliminary review

Karadağ N.
Journal of Educational Technology and Online Learning , cilt.6, sa.4, ss.822-837, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

4. LEARNING THROUGH ASSESSMENT: AN APPROACH TOWARDS SELF-DIRECTED LEARNING

Karadağ N.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.23, sa.1, ss.257-259, 2022 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

5. Açık ve Uzaktan Öğrenmede Öğrenenlerin Ödevlere ilişkin Memnuniyetlerinin İncelenmesi

İbileme A. İ., Boz Yüksekdağ B., Karadağ N.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.41, sa.3, ss.1525-1552, 2021 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

6. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi’nde Öğrenenlerin Ölçme ve Değerlendirme Uygulamalarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Karadağ N., Özgür A. Z.
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.505-530, 2021 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Açıköğretim Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Lisans Programının Öğrenen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Yücesan Kaya H., Karadağ N.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.16, sa.2, ss.935-957, 2021 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Açık ve uzaktan öğrenenlerin sınavlarda çoktan seçmeli soruları boş bırakma davranışlarının incelenmesi

KARADAĞ N.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.172-198, 2021 (Hakemli Dergi)

9. Raters' Views About Homework/Project Practice in the Open Education System

BOZ YÜKSEKDAĞ B., KARADAĞ N., İBİLEME A. İ.
International Women Online Journal of Distance Education , cilt.10, sa.1, ss.1-14, 2021 (Hakemli Dergi)

10. ASSESSMENT AND EVALUATION IN OPEN EDUCATION SYSTEM: STUDENTS' OPINIONS ABOUT OPEN-ENDED QUESTION (OEQ) PRACTICE

KARADAĞ N., BOZ YÜKSEKDAĞ B., AKYILDIZ M., İBİLEME A. İ.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.22, sa.1, ss.179-193, 2021 (ESCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

11. Açıköğretim Sistemi’nde Çevrimiçi Sınav Uygulamasının Sınav Hazırlama Sürecine Etkisi

KARADAĞ N.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.45-60, 2021 (Hakemli Dergi)

12. Assessment and Evaluation in Mega Universities

KARADAĞ N., ÖZGÜR A. Z.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.19, sa.4, ss.35-49, 2020 (Hakemli Dergi)

13. Açıköğretim Sisteminde Eğitim Amaçlı Radyo Programlarının Geliştirilmesi

KIYIK KICIR G., DEMİR F. N., ÖZAYDEMİR N., ŞAHİN M. D., AKYILDIZ M., DORUK ŞAHİN Ö., et al.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.9-28, 2019 (Hakemli Dergi)

14. Farklı Soru Türlerinin Güçlük ve Ayırt Edicilik Düzeylerinin İncelenmesi

AKYILDIZ M., KARADAĞ N.
Açıköğretim Uygulamaları ve araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.112-122, 2018 (Hakemli Dergi)

15. Uzaktan Eğitimde Oyunlaştırma Kullanımı: Oyunlaştırılmış Web Tabanlı Bir Alıştırma Uygulaması

Şahin Y. L., Karadağ N., Bozkurt A., Doğan E., Kılınç H., Uğur S., et al.
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.8, sa.4, ss.372-395, 2017 (TRDizin)

16. The Use of Gamification in Distance Education: A Web-Based Gamified Quiz Application

Şahin Y. L., Karadağ N., Bozkurt A., Doğan E., Kılınç H., Uğur S., et al.
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.8, sa.4, ss.372-395, 2017 (Scopus, TRDizin)

17. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi Soru Yazarlarının Ölçme ve Değerlendirme Seminerlerine İlişkin Görüşleri

KARADAĞ N., AKYILDIZ M., KUMTEPE A. T., AKGÜN H. R.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.9-46, 2017 (Hakemli Dergi)

18. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi soru yazarlarının ölçme vedeğerlendirme seminerlerine ilişkin görüşleri

KARADAĞ N., AKYILDIZ M., KUMTEPE A. T., AKGÜN H. R.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.9-46, 2017 (Hakemli Dergi)

19. Uzaktan Eğitimde Çoktan Seçmeli Soruların Güçlük ve Ayırt Edicilik Değerlerinin Soru Türlerine Göre İncelenmesi

KOÇDAR S., KARADAĞ N., ŞAHİN M. D., KARADENİZ A.
HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION , cilt.32, sa.1, ss.168-184, 2017 (Scopus, TRDizin) identifier

20. Examining Difficulty and Discrimination Indices of Multiple Choice Questions according to Item Types in Distance Education

KOÇDAR S., KARADAĞ N., ŞAHİN M. D., KARADENİZ A.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.32, sa.1, ss.168-184, 2017 (ESCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

21. Analysis of the Difficulty and Discrimination Indices of Multiple-Choice Questions According to Cognitive Levels in an Open and Distance Learning Context.

KOÇDAR S., KARADAĞ N., ŞAHİN M. D.
Turkish Online Journal of Educational Technology , cilt.15, sa.4, ss.16-24, 2016 (Scopus) identifier

22. Analysis of the Difficulty and Discrimination Indices of Multiple Choice Questions According to Cognitive Levels in an Open and Distance Learning Context

KOÇDAR S., KARADAĞ N., ŞAHİN M. D.
The Turkish Online Journal of Educational Technology (TOJET) , cilt.15, sa.4, ss.16-24, 2016 (Scopus) identifier

23. TECHNOLOGY INTEGRATION AND HIGH POSSIBILITY CLASSROOMS: BUILDING FROM TPACK

KARADAĞ N.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.17, sa.3, ss.157-159, 2016 (ESCI, Scopus) identifier

24. TeSLA Projesi öğrenme ortamları için uyarlanabilen ve güvenilir bir e değerlendirme sistemi

KOÇDAR S., EBY G., KARADAĞ N., OKUR M. R.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , 2016 (Hakemli Dergi)

25. Uzaktan Öğrenenlerin Akran Değerlendirmesine Yönelik Görüşleri

KOÇDAR S., KARADAĞ N.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.168-190, 2016 (Hakemli Dergi)

26. Uzaktan Türkçe Öğretim Programı TSP Hazırlık Uygulama Sorunlar ve Çözümler

Pilancı H., Çalışkan H., Aydın C. H., Karadağ N., Nurdan S., Saltık O., et al.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.10, ss.1277-1296, 2015 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

27. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sisteminde Soru Yazarlarının Soru Hazırlamada Karşılaştıkları Güçlükler

KARADAĞ N.
The Turkish Online Journal of Educational Technology – TOJET , cilt.4, sa.3, ss.89-95, 2005 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 18

1. Unveiling Metaphorical Insights: Exploring Learner Attitudes towards Online Exams

SERPİL H., KARADAĞ N.
International Conference on Educational Technology and Online Learning, Eskişehir, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

2. Yapay Zekânın Çevrimiçi Değerlendirmeye Etkisi: ChatGPT Verileri ve Literatür Karşılaştırması

KARADAĞ N.
3. Uluslararası Eğitim Teknolojileri ve Çevrimiçi Öğrenme Konferansı, Balıkesir, Türkiye, 20 Haziran 2023, ss.267, (Özet Bildiri)

3. Açık ve Uzaktan Öğrenmede Puanlayıcıların Açık Uçlu Soru Uygulamasına İlişkin Memnuniyetlerinin İncelenmesi

BOZ YÜKSEKDAĞ B., KARADAĞ N., AKYILDIZ M., İBİLEME A. İ.
IETC 2022 International Educational Technology Conference, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 26 - 27 Temmuz 2022, cilt.1, ss.14, (Özet Bildiri)

4. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Çağrı Merkezi Hizmetleri Ön Lisans Programının Bağlam, Girdi, Süreç ve Ürün Modeline Göre Değerlendirilmesi

TUÇ Y., KARADAĞ N.
5th International Open and Distance Learning Conference, Eskişehir, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2022, (Özet Bildiri)

5. Qualifications Required to Become Assessment Specialist in ODL Systems: Exam Services Specialists’ Opinions

MUŞTU YALDIZ D., KARADAĞ N.
5th International Open and Distance Learning Conference, Eskişehir, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2022, (Özet Bildiri)

6. Assessment of Learning or Assessment for Learning: Lessons Learned During the Covid-19 Pandemic

KARADAĞ N.
ITEC 2021 - ISTEC 2021 - ITICAM 2021 International Teacher Education Conference, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 30 Temmuz 2021, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Learner Assessment Practices in Open Higher Education in Turkey During The Pandemic Period

KARADAĞ N.
8th INTERNATIONAL CONGRESS ON CURRICULUM AND INSTRUCTION CURRICULUM STUDIES IN LIFE LONG LEARNING, Burdur, Türkiye, 25 - 27 Mart 2021, cilt.1, ss.365-366, (Özet Bildiri)

8. Uzaktan Öğrenenlerin Akran Değerlendirmesine Yönelik Görüşleri

KOÇDAR S., KARADAĞ N.
IETC 2016, Türkiye, 4 - 06 Şubat 2016, (Özet Bildiri)

9. Comparing Classic Test Theory and Item Response Theory Based Ability Estimates of a Large Scale Exam

KUMTEPE A. T., KARADAĞ N., AKYILDIZ M.
Uluslararası Eğitim Kongresi: Gelecek İçin Eğitim, 13 - 15 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

10. Learners Perspectives on Assessment Practices in Open and Distance Learning

KARADAĞ N., ÖZGÜR A. Z.
2013 AECT Conference, 29 Ekim 2013, (Özet Bildiri)

11. ONLE PLE Linkage Design Model

TU C., BLOCHER M., GÖRÜ DOĞAN T., KARADAĞ N., KOÇDAR S., OKUR M. R., et al.
IODL&ICEM International Joint Conference and Media Days, Eskişehir, Türkiye, 6 - 10 Ekim 2010, ss.857-868, (Tam Metin Bildiri)

12. Dynamic Multi Dimensional Discussions for Open Network Learning Environment

TU C., ANDERSON B., GÖRÜ DOĞAN T., KARADAĞ N., KOÇDAR S., SÜRAL İ., et al.
IODL&ICEM International Joint Conference and Media Days, Türkiye, 6 - 10 Ekim 2010, ss.845-855, (Tam Metin Bildiri)

13. Faculty support in online learning

Tu C. H., Blocher M., GÖRÜ DOĞAN T., KARADAĞ N., KOÇDAR S., OKUR M. R., et al.
IODL&ICEM 2010 Joint Conference and Media Days, Eskişehir, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2010, ss.943-953, (Tam Metin Bildiri)

14. Yapıcı Öğrenmede Teknolojinin Rolü

KARADAĞ N.
IETC 2010, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2010, (Özet Bildiri)

15. E Öğrenme Projelerinde Roller ve Görevler

KARADAĞ N.
VII. Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2007, (Tam Metin Bildiri)

16. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sisteminde Soru Yazarlarının Soru Hazırlamada Karşılaştıkları Güçlükler

KARADAĞ N.
IV. Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu, Türkiye, 24 - 26 Kasım 2004, (Tam Metin Bildiri)

17. Uzaktan Eğitimde Öğrenci Başarısının Performansa Dayalı Değerlendirme Yöntemiyle Belirlenmesi

KARADAĞ N.
III.Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu ve Fuarı, Türkiye, 28 Mayıs 2003, (Tam Metin Bildiri)

18. Açıköğretimde Ölçme ve Değerlendirme

ŞENEL H. G., TOKBUDAK A., KARADAĞ N.
Uluslararası Katılımlı Açık ve Uzaktan Eğitim Sempozyumu, Türkiye, 23 Mayıs 2002, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 9

1. Açıköğretim Sisteminde Öğrenen Değerlendirmesi

KARADAĞ N.
Açıköğretim İle 40 Yıl Uygulamalar ve Araştırmalar, Aydın Ziya Özgür, Kamil Çekerol, Serpil Koçdar, İlker Kayabaş, Editör, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir, ss.173-196, 2023

2. Le Français du Tourisme /Turizm İçin Fransızca

Yılmaz Güngör Z., Ercanlar M., Dündar A. E., Dündar O. İ., Aydoğu C., Aslım Yetiş V., et al.
ANADOLU ÜNİVERSİTESİ, Eskişehir, 2022

3. Types d’Hébergement Touristique /Turistik Konaklama Mekânları

ASLIM YETİŞ V., KARADAĞ N.
Le Français du Tourisme /Turizm İçin Fransızca, ASLIM YETİŞ VEDA; KARADAĞ NEJDET, Editör, ANADOLU ÜNİVERSİTESİ, Eskişehir, ss.134-165, 2022

4. Dijital Ölçme ve Değerlendirme

KARADAĞ N.
Açık ve Uzaktan Öğrenmenin Dijital Dönüşüm Boyutu, Yüzer, T. V., Kesim, M., Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.440-451, 2022

5. Açıköğretim’de Öğrenen Görüşüne Göre Radyonun Yeri

KARADAĞ N.
Açık ve Uzaktan Öğrenmede Radyonun Yeri, KIYIK KICIR, GÜZİN, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.112-128, 2020

6. Öğretimde Planlama ve Değerlendirme

Karadağ N., Usta İ.
Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, 2015 Sürdürülebilir Kalkınma

7. Sunum Teknolojileri

Karadağ N., Usta İ.
Temel Bilgi Teknolojileri-I, Tevfik Volkan Yüzer,Muhammet Recep Okur, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.52-73, 2015 Sürdürülebilir Kalkınma

8. Ölçme Araç ve Teknikleri

Karadağ N., Usta İ.
Öğretimde Planlama ve Değerlendirme, Nejdet Karadağ,İlker Usta, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.52-73, 2015 Sürdürülebilir Kalkınma

9. Identifying and Examining Degree-Granting Programs for Distance Education Experts: A Preliminary Analysis

KOÇDAR S., KARADAĞ N.
Identification Evaluation and Perceptions of Distance Education Experts, Gülsün Eby, Volkan Yüzer, Editör, IGI Global, ss.190-210, 2015
Metrikler

Yayın

55

Yayın (WoS)

5

Yayın (Scopus)

9

Atıf (WoS)

13

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

30

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (TrDizin)

12

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Sobiad)

30

H-İndeks (Sobiad)

4

Proje

14

Tez Danışmanlığı

3

Açık Erişim

4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları