Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Program Evaluation In Open and Distance Learning: The Case Of Open Education System Call Center Services Associate Degree Program

Tuç Y., Karadağ N.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.24, sa.4, ss.113-133, 2023 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Examination of Graders’ Satisfaction with the Implementation of Open-EndedQuestions in Open and Distance Learning

Akyıldız M., Karadağ N., Boz Yüksekdağ B., İbileme A. İ.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.22, sa.4, ss.61-74, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

The impact of artificial intelligence on online assessment: A preliminary review

Karadağ N.
Journal of Educational Technology and Online Learning , cilt.6, sa.4, ss.822-837, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

LEARNING THROUGH ASSESSMENT: AN APPROACH TOWARDS SELF-DIRECTED LEARNING

Karadağ N.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.23, sa.1, ss.257-259, 2022 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Açık ve Uzaktan Öğrenmede Öğrenenlerin Ödevlere ilişkin Memnuniyetlerinin İncelenmesi

İbileme A. İ., Boz Yüksekdağ B., Karadağ N.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.41, sa.3, ss.1525-1552, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi’nde Öğrenenlerin Ölçme ve Değerlendirme Uygulamalarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Karadağ N., Özgür A. Z.
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.505-530, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Açıköğretim Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Lisans Programının Öğrenen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Yücesan Kaya H., Karadağ N.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.16, sa.2, ss.935-957, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Açık ve uzaktan öğrenenlerin sınavlarda çoktan seçmeli soruları boş bırakma davranışlarının incelenmesi

KARADAĞ N.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.172-198, 2021 (Hakemli Dergi)

Raters' Views About Homework/Project Practice in the Open Education System

BOZ YÜKSEKDAĞ B., KARADAĞ N., İBİLEME A. İ.
International Women Online Journal of Distance Education , cilt.10, sa.1, ss.1-14, 2021 (Hakemli Dergi)

ASSESSMENT AND EVALUATION IN OPEN EDUCATION SYSTEM: STUDENTS' OPINIONS ABOUT OPEN-ENDED QUESTION (OEQ) PRACTICE

KARADAĞ N., BOZ YÜKSEKDAĞ B., AKYILDIZ M., İBİLEME A. İ.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.22, sa.1, ss.179-193, 2021 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

Açıköğretim Sistemi’nde Çevrimiçi Sınav Uygulamasının Sınav Hazırlama Sürecine Etkisi

KARADAĞ N.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.45-60, 2021 (Hakemli Dergi)

Assessment and Evaluation in Mega Universities

KARADAĞ N., ÖZGÜR A. Z.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.19, sa.4, ss.35-49, 2020 (Hakemli Dergi)

Açıköğretim Sisteminde Eğitim Amaçlı Radyo Programlarının Geliştirilmesi

KIYIK KICIR G., DEMİR F. N., ÖZAYDEMİR N., ŞAHİN M. D., AKYILDIZ M., DORUK ŞAHİN Ö., et al.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.9-28, 2019 (Hakemli Dergi)

Farklı Soru Türlerinin Güçlük ve Ayırt Edicilik Düzeylerinin İncelenmesi

AKYILDIZ M., KARADAĞ N.
Açıköğretim Uygulamaları ve araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.112-122, 2018 (Hakemli Dergi)

Uzaktan Eğitimde Oyunlaştırma Kullanımı: Oyunlaştırılmış Web Tabanlı Bir Alıştırma Uygulaması

Şahin Y. L., Karadağ N., Bozkurt A., Doğan E., Kılınç H., Uğur S., et al.
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.8, sa.4, ss.372-395, 2017 (Hakemli Dergi)

The Use of Gamification in Distance Education: A Web-Based Gamified Quiz Application

Şahin Y. L., Karadağ N., Bozkurt A., Doğan E., Kılınç H., Uğur S., et al.
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.8, sa.4, ss.372-395, 2017 (Scopus)

Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi Soru Yazarlarının Ölçme ve Değerlendirme Seminerlerine İlişkin Görüşleri

KARADAĞ N., AKYILDIZ M., KUMTEPE A. T., AKGÜN H. R.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.9-46, 2017 (Hakemli Dergi)

Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi soru yazarlarının ölçme vedeğerlendirme seminerlerine ilişkin görüşleri

KARADAĞ N., AKYILDIZ M., KUMTEPE A. T., AKGÜN H. R.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.9-46, 2017 (Hakemli Dergi)

Uzaktan Eğitimde Çoktan Seçmeli Soruların Güçlük ve Ayırt Edicilik Değerlerinin Soru Türlerine Göre İncelenmesi

KOÇDAR S., KARADAĞ N., ŞAHİN M. D., KARADENİZ A.
HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION , cilt.32, sa.1, ss.168-184, 2017 (Scopus) identifier

Examining Difficulty and Discrimination Indices of Multiple Choice Questions according to Item Types in Distance Education

KOÇDAR S., KARADAĞ N., ŞAHİN M. D., KARADENİZ A.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.32, sa.1, ss.168-184, 2017 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

Analysis of the Difficulty and Discrimination Indices of Multiple-Choice Questions According to Cognitive Levels in an Open and Distance Learning Context.

KOÇDAR S., KARADAĞ N., ŞAHİN M. D.
Turkish Online Journal of Educational Technology , cilt.15, sa.4, ss.16-24, 2016 (Scopus) identifier

Analysis of the Difficulty and Discrimination Indices of Multiple Choice Questions According to Cognitive Levels in an Open and Distance Learning Context

KOÇDAR S., KARADAĞ N., ŞAHİN M. D.
The Turkish Online Journal of Educational Technology (TOJET) , cilt.15, sa.4, ss.16-24, 2016 (Scopus) identifier

TECHNOLOGY INTEGRATION AND HIGH POSSIBILITY CLASSROOMS: BUILDING FROM TPACK

KARADAĞ N.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.17, sa.3, ss.157-159, 2016 (ESCI) identifier

TeSLA Projesi öğrenme ortamları için uyarlanabilen ve güvenilir bir e değerlendirme sistemi

KOÇDAR S., EBY G., KARADAĞ N., OKUR M. R.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , 2016 (Hakemli Dergi)

Uzaktan Öğrenenlerin Akran Değerlendirmesine Yönelik Görüşleri

KOÇDAR S., KARADAĞ N.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.168-190, 2016 (Hakemli Dergi)

Uzaktan Türkçe Öğretim Programı TSP Hazırlık Uygulama Sorunlar ve Çözümler

Pilancı H., Çalışkan H., Aydın C. H., Karadağ N., Nurdan S., Saltık O., et al.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.10, ss.1277-1296, 2015 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sisteminde Soru Yazarlarının Soru Hazırlamada Karşılaştıkları Güçlükler

KARADAĞ N.
The Turkish Online Journal of Educational Technology – TOJET , cilt.4, sa.3, ss.89-95, 2005 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Yapay Zekânın Çevrimiçi Değerlendirmeye Etkisi: ChatGPT Verileri ve Literatür Karşılaştırması

KARADAĞ N.
3. Uluslararası Eğitim Teknolojileri ve Çevrimiçi Öğrenme Konferansı, Balıkesir, Türkiye, 20 Haziran 2023, ss.267

Açık ve Uzaktan Öğrenmede Puanlayıcıların Açık Uçlu Soru Uygulamasına İlişkin Memnuniyetlerinin İncelenmesi

BOZ YÜKSEKDAĞ B., KARADAĞ N., AKYILDIZ M., İBİLEME A. İ.
IETC 2022 International Educational Technology Conference, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 26 - 27 Temmuz 2022, cilt.1, ss.14

Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Çağrı Merkezi Hizmetleri Ön Lisans Programının Bağlam, Girdi, Süreç ve Ürün Modeline Göre Değerlendirilmesi

TUÇ Y., KARADAĞ N.
5th International Open and Distance Learning Conference, Eskişehir, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2022

Qualifications Required to Become Assessment Specialist in ODL Systems: Exam Services Specialists’ Opinions

MUŞTU YALDIZ D., KARADAĞ N.
5th International Open and Distance Learning Conference, Eskişehir, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2022

Assessment of Learning or Assessment for Learning: Lessons Learned During the Covid-19 Pandemic

KARADAĞ N.
ITEC 2021 - ISTEC 2021 - ITICAM 2021 International Teacher Education Conference, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 30 Temmuz 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

Learner Assessment Practices in Open Higher Education in Turkey During The Pandemic Period

KARADAĞ N.
8th INTERNATIONAL CONGRESS ON CURRICULUM AND INSTRUCTION CURRICULUM STUDIES IN LIFE LONG LEARNING, Burdur, Türkiye, 25 - 27 Mart 2021, cilt.1, ss.365-366

Uzaktan Öğrenenlerin Akran Değerlendirmesine Yönelik Görüşleri

KOÇDAR S., KARADAĞ N.
IETC 2016, Türkiye, 4 - 06 Şubat 2016

Comparing Classic Test Theory and Item Response Theory Based Ability Estimates of a Large Scale Exam

KUMTEPE A. T., KARADAĞ N., AKYILDIZ M.
Uluslararası Eğitim Kongresi: Gelecek İçin Eğitim, 13 - 15 Mayıs 2015

Learners Perspectives on Assessment Practices in Open and Distance Learning

KARADAĞ N., ÖZGÜR A. Z.
2013 AECT Conference, 29 Ekim 2013

ONLE PLE Linkage Design Model

TU C., BLOCHER M., GÖRÜ DOĞAN T., KARADAĞ N., KOÇDAR S., OKUR M. R., et al.
IODL&ICEM International Joint Conference and Media Days, Eskişehir, Türkiye, 6 - 10 Ekim 2010, ss.857-868

Dynamic Multi Dimensional Discussions for Open Network Learning Environment

TU C., ANDERSON B., GÖRÜ DOĞAN T., KARADAĞ N., KOÇDAR S., SÜRAL İ., et al.
IODL&ICEM International Joint Conference and Media Days, Türkiye, 6 - 10 Ekim 2010, ss.845-855

Faculty support in online learning

Tu C. H., Blocher M., GÖRÜ DOĞAN T., KARADAĞ N., KOÇDAR S., OKUR M. R., et al.
IODL&ICEM 2010 Joint Conference and Media Days, Eskişehir, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2010, ss.943-953

Yapıcı Öğrenmede Teknolojinin Rolü

KARADAĞ N.
IETC 2010, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2010

E Öğrenme Projelerinde Roller ve Görevler

KARADAĞ N.
VII. Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2007

Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sisteminde Soru Yazarlarının Soru Hazırlamada Karşılaştıkları Güçlükler

KARADAĞ N.
IV. Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu, Türkiye, 24 - 26 Kasım 2004

Uzaktan Eğitimde Öğrenci Başarısının Performansa Dayalı Değerlendirme Yöntemiyle Belirlenmesi

KARADAĞ N.
III.Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu ve Fuarı, Türkiye, 28 Mayıs 2003

Açıköğretimde Ölçme ve Değerlendirme

ŞENEL H. G., TOKBUDAK A., KARADAĞ N.
Uluslararası Katılımlı Açık ve Uzaktan Eğitim Sempozyumu, Türkiye, 23 Mayıs 2002

Kitap & Kitap Bölümleri

Açıköğretim Sisteminde Öğrenen Değerlendirmesi

KARADAĞ N.
Açıköğretim İle 40 Yıl Uygulamalar ve Araştırmalar, Aydın Ziya Özgür, Kamil Çekerol, Serpil Koçdar, İlker Kayabaş, Editör, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir, ss.173-196, 2023

Le Français du Tourisme /Turizm İçin Fransızca

Yılmaz Güngör Z., Ercanlar M., Dündar A. E., Dündar O. İ., Aydoğu C., Aslım Yetiş V., et al.
ANADOLU ÜNİVERSİTESİ, Eskişehir, 2022

Types d’Hébergement Touristique /Turistik Konaklama Mekânları

ASLIM YETİŞ V., KARADAĞ N.
Le Français du Tourisme /Turizm İçin Fransızca, ASLIM YETİŞ VEDA; KARADAĞ NEJDET, Editör, ANADOLU ÜNİVERSİTESİ, Eskişehir, ss.134-165, 2022

Dijital Ölçme ve Değerlendirme

KARADAĞ N.
Açık ve Uzaktan Öğrenmenin Dijital Dönüşüm Boyutu, Yüzer, T. V., Kesim, M., Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.440-451, 2022

Açıköğretim’de Öğrenen Görüşüne Göre Radyonun Yeri

KARADAĞ N.
Açık ve Uzaktan Öğrenmede Radyonun Yeri, KIYIK KICIR, GÜZİN, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.112-128, 2020

Öğretimde Planlama ve Değerlendirme

Karadağ N., Usta İ.
Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, 2015 Sürdürülebilir Kalkınma

Sunum Teknolojileri

Karadağ N., Usta İ.
Temel Bilgi Teknolojileri-I, Tevfik Volkan Yüzer,Muhammet Recep Okur, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.52-73, 2015 Sürdürülebilir Kalkınma

Ölçme Araç ve Teknikleri

Karadağ N., Usta İ.
Öğretimde Planlama ve Değerlendirme, Nejdet Karadağ,İlker Usta, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.52-73, 2015 Sürdürülebilir Kalkınma

Identifying and Examining Degree-Granting Programs for Distance Education Experts: A Preliminary Analysis

KOÇDAR S., KARADAĞ N.
Identification Evaluation and Perceptions of Distance Education Experts, Gülsün Eby, Volkan Yüzer, Editör, IGI Global, ss.190-210, 2015

Metrikler

Yayın

54

Atıf (WoS)

13

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

30

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (TrDizin)

10

H-İndeks (TrDizin)

2

Proje

14

Tez Danışmanlığı

2

Açık Erişim

4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları