Prof. Dr. ONUR KURT

Yayın Ağı

Makaleler 26

1. Using an adapted picture exchange communication systems protocol for teaching children with autism spectrum disorder to make requests via a speech generating device: preliminary findings

GENÇ TOSUN D., KURT O., Pektas-Karabekir E.

INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENTAL DISABILITIES , 2025 (SSCI, Scopus)

2. Effectiveness of video modeling in teaching earthquake and postearthquake evacuation safety skills for children with autism

KURT O., CEVHER Z., Kutlu M.

JOURNAL OF APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS , cilt.57, sa.2, ss.331-340, 2024 (SSCI, Scopus)

3. Teaching Children with Autism Spectrum Disorder to Answer Questions Using an iPad-Based Speech-Generating Device

GENÇ TOSUN D., KURT O., CEVHER Z., Gregori E. V.

JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS , cilt.53, sa.9, ss.3724-3739, 2023 (SSCI, Scopus)

4. A Comparison of Social Stories with and without Video Modeling in Teaching How to Respond to Lures of Strangers to Children with Autism

Kutlu M., KURT O.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , sa.2, ss.307-322, 2023 (ESCI, TRDizin)

5. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerin Cinselliği ve Cinsel Eğitimine Bütüncül Bir Bakış

Erbaş E., KURT O.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.53, ss.1-16, 2022 (TRDizin)

6. Effectiveness of Social Stories in Teaching Abduction-Prevention Skills to Children with Autism

KURT O., KUTLU M.

JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS , cilt.49, sa.9, ss.3807-3818, 2019 (SSCI, Scopus)

7. ENGELLİ BİREYLERE ERİŞİM ÇÖZÜMLERİNDE COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ VE AĞ ANALİZ YÖNTEMİNİN KULLANIMI; ESKİŞEHİR ÖRNEĞİ

TÜN M., PEKKAN E., KURT O., UYGUÇGİL H.

Eskişehir Türk dünyası uygulama ve araştırma merkezi halk sağlığı dergisi (Online) , cilt.4, sa.2, ss.90-106, 2019 (Hakemli Dergi)

8. A Comparison Between Multiple and Single Presentation of Social Stories for Children with Autism Spectrum Disorder

TALAS S., KURT O.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.44, sa.199, ss.297-319, 2019 (SSCI, Scopus, TRDizin)

9. Gelişimsel yetersizliği olan bireylere yabancı kişilerden korunma becerilerinin öğretimine ilişkin araştırmaların incelenmesi

KUTLU M., KURT O.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.3, ss.1350-1368, 2017 (TRDizin)

10. Effects of Video Modeling on the Instructional Efficiency of Simultaneous Prompting Among Preschoolers with Autism Spectrum Disorder

Genc-Tosun D., KURT O.

EDUCATION AND TRAINING IN AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISABILITIES , cilt.52, sa.3, ss.291-304, 2017 (SSCI, Scopus)

11. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Yönelik Kapsamlı Uygulamalar

KURT O., SUBAŞI YURTÇU A. B.

SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.7, ss.155, 2017 (TRDizin)

12. A Review of the Use of New Generation Speech Generating Devices by Individuals with Autism

GENÇ TOSUN D., KURT O.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.18, sa.1, ss.125-147, 2017 (ESCI, TRDizin)

13. Teaching multi-step requesting to children with autism spectrum disorder using systematic instruction and a speech-generating device

GENÇ TOSUN D., KURT O.

AUGMENTATIVE AND ALTERNATIVE COMMUNICATION , cilt.33, sa.4, ss.213-223, 2017 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

14. Effectiveness of Video Modeling Provided by Mothers in Teaching Play Skills to Children with Autism

Besler F., KURT O.

EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.16, sa.1, ss.209-230, 2016 (SSCI, Scopus)

15. Comparison of simultaneous prompting and constant time delay procedures in teaching children with autism the responses to questions about personal information

AKMANOĞLU N., KURT O., Kapan A.

Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri , cilt.15, sa.3, ss.723-737, 2015 (SSCI, Scopus, TRDizin)

16. Otizm spektrum bozukluğu ve video modelle öğretim

GENÇ TOSUN D., KURT O.

Özel Eğitim Dergisi , cilt.15, ss.37-49, 2014 (ESCI, TRDizin)

17. Autism Spectrum Disorder and Video Modeling

GENÇ TOSUN D., KURT O.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.15, sa.3, ss.37-50, 2014 (ESCI, TRDizin)

18. A Comparison of Discrete Trial Teaching with and without Gestures/Signs in Teaching Receptive Language Skills to Children with Autism

Kurt O.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.11, sa.3, ss.1436-1444, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin)

19. IMPROVING CLASSROOM LEARNING: THE EFFECTIVENESS OF TIME DELAY WITHIN THE TEACCH APPROACH

KURT O., Parsons C.

INTERNATIONAL JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.24, sa.3, ss.173-185, 2009 (ESCI, Scopus)

20. A Comparison of Constant Time Delay and Simultaneous Prompting Within Embedded Instruction on Teaching Leisure Skills to Children With Autism

KURT O., TEKİN İFTAR E.

TOPICS IN EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION , cilt.28, sa.1, ss.53-64, 2008 (SSCI, Scopus)

21. ENHANCING INSTRUCTIONAL EFFICIENCY THROUGH GENERALIZATION AND INSTRUCTIVE FEEDBACK: A SINGLE-SUBJECT STUDY WITH CHILDREN WITH MENTAL RETARDATION

TEKİN İFTAR E., KURT O., Acar G.

INTERNATIONAL JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.23, sa.1, ss.147-158, 2008 (ESCI, Scopus)

22. Enhancing instructional efficiency through generalization and instructive feedback

TEKİN İFTAR E., KURT O., Gazi A.

International Journal of Special Education , cilt.28, ss.147-158, 2008 (Scopus)

23. The Effects of Simultaneous Prompting on Teaching Expressive Identification of Objects: An instructive feedback study

TEKİN İFTAR E., Acar G., KURT O.

International Journal of Disability, Development and Education , cilt.50, sa.2, ss.149-167, 2003 (Scopus)

24. The effects of simultaneous prompting on teaching expressivelly identifying the objects An instructive feedback study

TEKİN İFTAR E., Gazi A., KURT O.

International Journal of Disability, Development and Education , cilt.50, ss.149-167, 2003 (Hakemli Dergi)

25. The effects of simultaneous prompting on teaching expressively identifying the objects An instructive feedback study

TEKİN İFTAR E., Gazi A., KURT O.

International Journal of Disability, Development and Education , cilt.50, sa.2, ss.149-167, 2003 (Hakemli Dergi)

26. Using constant time delay to teach leisure skills to children with developmental disabilities

TEKİN İFTAR E., Gönül K. İ., BİRKAN B., Ayten U., Yıldırım S., KURT O.

Mexican Journal of Behavior Analysis , cilt.27, ss.337-362, 2001 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 46

1. Otizmli Çocuklara Deprem ve Deprem Sonrası Tahliye Güvenliği Becerilerinin Öğretiminde Video Modelle Öğretimin Etkililiği

KURT O., CEVHER Z., KUTLU M.

33. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, Trabzon, Türkiye, 25 - 27 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

2. Gelişimsel Yetersizliği Olan Bireylere Depremden Korunmanın Öğretiminde Güç Kartı Stratejisinin Etkililiği

KUTLU M., BERK S., CEVHER Z., KURT O.

33. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, Trabzon, Türkiye, 25 - 27 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

3. Afet ve Acil Durumlarında Özel Gereksinimli Bireyler: “I Learn And Get Beyond My Limits (Öğreniyorum Ve Sınırlarımı Aşıyorum) Erasmus + Projesi”

KURT O., KURNAZ E., CEVHER Z., ÇAVUŞOĞLU T.

33. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, Trabzon, Türkiye, 25 - 27 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

4. OTİZMLİ BİREYLERE DEPREMDEN KORUNMANIN ÖĞRETİMİNDE VİDEO MODELLE ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ

Kurt O., Cevher Z., Kutlu M.

3. ULUSLARARASI AFET VE DİRENÇLİLİK KONGRESİ, Eskişehir, Türkiye, 05 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

5. ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLER DEPREME HAZIR MI? TÜRKİYE İÇİN BİR DURUM VE GEREKSİNİM TESPİT ÇALIŞMASI ARE INDIVIDUALS WITH SPECIAL NEEDS READY FOR EARTHQUAKES? A STUDY ON CURRENT STATUS AND NEED DETECTION FOR TURKEY

KURT O., TÜN M., KURNAZ E., ÇAVUŞOĞLU T.

3. AFET VE DİRENÇLİLİK KONGRESİ IDRC 2021, Ankara, Türkiye, 05 Ekim 2021, cilt.1, ss.39-40, (Özet Bildiri)

6. ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLER DEPREME HAZIR MI? TÜRKİYE İÇİN BİR DURUM VE GEREKSİNİM TESPİT ÇALIŞMASIARE THE INDIVIDUALS WITH SPECIAL NEEDS READY FOR EARTHQUAKES? A SITUATION AND NEEDS ASSESSMENT STUDY FOR TURKEY

KURT O., TÜN M., KURNAZ E., ÇAVUŞOĞLU T.

International Disaster and Resilience Congress (idRc 2019), 26 - 28 Haziran 2019, cilt.1, (Özet Bildiri)

7. AFETLERDE ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERE İLİŞKİN ULUSLARARASI DENEYİMLERCRISIS MANAGEMENT FOR INDIVIDUALS WITH SPECIAL NEEDS IN DISASTERS AND EMERGENCIES: INTERNATIONAL EXPERIENCES

KURNAZ E., KURT O.

International Disaster and Resilience Congress (idRc 2019), Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Haziran 2019, cilt.1, ss.1, (Özet Bildiri)

8. Otizmli Çocuklarda Uyku Sorunları ve Öneriler

Cevher Z., Öz Alkoyak H., Kurt O.

28. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

9. Teaching Emergency and Disaster Survival Skills to Individuals with Developmental Disabilities

KUTLU M., KURT O.

International Academic Conferences 7th RSEP International Social Sciences Conference, 1 - 04 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

10. GELİŞİMSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÇOCUKLARA İŞLEVSEL İLETİŞİM BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE DOKUNMATİK EKRANLI KONUŞMA ÜRETEN CİHAZ KULLANIMININ ETKİLİLİĞİ

GENÇ TOSUN D., KURT O., CEVHER Z.

2. ULUSLARARASI ERKEN ÇOCUKLUKTA MÜDAHALE KONGRESİ (ICECI 2018), Antalya, Türkiye, 29 Mart - 01 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

11. A Comparision of Discrete Trial Teaching With and Without Gestures/Signs in Teaching Following İnstructions to Children With Autism

Cevher Z., Kurt O.

1. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Yetiştirme Kongresi, Uşak, Türkiye, 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

12. Otizmli Bireylere Yabancı Kişilerin Kaçırma Girişimlerinden Korunma Becerisinin Öğretiminde Sosyal Öykülerin Etkililiği

KURT O., KUTLU M.

1 st lnternational SymposiumonSocial Sciences and Educational Research, 3 - 05 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

13. Nesne göstererek ortak dikkat başlatmanın otizmli çocuklara öğretiminde video modelle öğretimin etkililiği

Tuncel E., KURT O.

Uluslararası Katılımlı 27. Ulusal Özel Eğitim Kongres, Samsun, Türkiye, 8 - 10 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

14. Otizmli Bireylere Karşılıklı Konuşma Sırasında Kullanılan Ortak Dikkat Davranışlarının Öğretimi

KURNAZ E., KURT O.

Uluslararası Katılımlı 27. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Samsun, Türkiye, 8 Ekim - 10 Kasım 2017, cilt.1, ss.116, (Özet Bildiri)

15. Otizmli bireylere çok basamaklı talep etme becerisinin öğretiminde dokunmatik ekranlı konuşma üreten cihaz kullanımının etkililiği

GENÇ TOSUN D., KURT O.

27. Uluslar arası katılımlı ulusal özel eğitim kongresi, Samsun, Türkiye, 8 - 10 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

16. OTİZMLİ ÇOCUKLARA YÖNERGE İZLEMENİN ÖĞRETİMİNDE SÖZEL YÖNERGELERİN JEST/İŞARETLERE DAYALI GÖRSEL DESTEKLE SUNULDUĞU VE YALNIZ SUNULDUĞU AYRIK DENEMELERLE ÖĞRETİMİN KARŞILAŞTIRILMASI

CEVHER Z., KURT O.

Uluslararası Katılımlı 27. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Samsun, Türkiye, 8 - 10 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

17. A COMPARISON OF DISCRETE TRIAL TEACHING WITH AND WITHOUT GESTURES/SIGNS IN TEACHING FOLLOWING INSTRUCTIONS TO CHILDREN WITH AUTISM

CEVHER Z., KURT O.

1. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Yetiştirme Kongresi, Uşak, Türkiye, 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

18. A Comparison of Social Stories with and without Video Modeling for Abduction-Prevention Skills to Children with Autism.

KUTLU M., KURT O.

Erpa International Congresses on Education 2017, Budapest, Macaristan, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

19. Teaching self protection skills to individuals with disabilties: A review of the literature

KUTLU M., KURT O.

ERPA International Congresses on Education 2017, Budapest, Macaristan, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

20. Bir Alternatif ve Destekleyici İletişim Mobil Uygulaması: DOKUN KONUŞ

KURT O., GENÇ TOSUN D.

3. Ulusal Gelişimsel Yetersizlik Sempozyumu, Konya, Türkiye, 30 Mart - 02 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

21. Tablet based Speech Generating System for Children with Autism

GENÇ TOSUN D., KURT O.

3rd International Conference on Humanity and Social Sciences (ICHSS 2016), Roma, İtalya, 14 - 16 Temmuz 2016

22. Teaching multi step requesting by using ipad based speech generating device to two children with autism

GENÇ TOSUN D., KURT O.

International conference on new horizons in education, Viyana, Avusturya, 13 - 15 Temmuz 2016

23. Otizm spektrum bozukluğu olan bireyler için konuşma üreten cihazlar

GENÇ TOSUN D., KURT O.

International Conference on effective leadership and management in inclusive schools: teacher training and vocational education arts and sports, Konya, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2016

24. Otizmli çocuklarda konuşma üreten cihaz olarak kullanılan taşınabilir elektronik cihazların etkisinin incelenmesi

GENÇ TOSUN D., KURT O.

3. Uluslararası katılımlı ulusal disiplinlerarası erken çocuklukta müdahale kongresi UDEMKO, Eskişehir, Türkiye, 31 Mart - 03 Nisan 2016

25. Erken Çocuklukta Müdahale Otizm Spektrum Bozukluğu Bilimsel Dayanaklı Uygulamalar

AKSOY V., KARASU N., KURT O.

3.Ulusal Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 31 Mart - 03 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

26. ERken Çocuklukta Müdahale Otizm Spektrum Bozukluğu ve Bilimsel Dayanaklı Uygulamalar

KURT O., AKSOY V., KARASU N.

UDEMKO 3. Uluslararası Katılımlı Ulusal Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 31 Mart - 03 Nisan 2016

27. Social Story Interventions for Children with Autism Spectrum Disorder A Meta Analysis

KUTLU M., KURT O.

WEI International Academic Conference in Barcelona, Barcelona, İspanya, 7 - 09 Mart 2016

28. The power of mother delivered video modeling intervention

KURT O., FATMA B.

The Association for Behavior Analysis International’s 2014 Autism Conference, 21 Kasım 2014, (Özet Bildiri)

29. The effectiveness of mother delivered video modeling on teaching play skills to children with autism

FATMA B., KURT O.

International Conference for Autism, Antalya, Türkiye, 14 - 16 Kasım 2014, (Özet Bildiri)

30. Otizmde Denver Erken Müdahale Modeli ODEM Early Start Denver Model ESDM ne ilişkin çalışmaların betimsel analizi

DİKEN İ. H., KURT O., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.

24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014

31. A comparison of simultaneous prompting procedure with high and low treatment

KURT O., GENÇ TOSUN D., TEKİN İFTAR E.

The Association for Behavior Analysis International’s 2013, 06 Aralık 2013, (Özet Bildiri)

32. Initiation of an early and intensive behavioral intervention program for children with autism in Turkey

Kırcaali İftar G., KURT O., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.

ABAI Sixth International Conference, 24 - 26 Kasım 2011

33. OÇİDEP Otistik çocuklar için davranışsal eğitim programı

KIRCAALİ İFTAR G., GÜLEÇ ASLAN Y., KURT O., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.

Eğitimde İyi Örnekler Konferansı, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2009

34. A comparison for response prompting procedures in teaching conversation skills to children with autism

AKMANOĞLU N., KURT O., Kapan A.

International Congress on Family, Scholl and Society:Special Education, 9 - 11 Temmuz 2009

35. Initiation of an intensive behavioral intervention program OCIDEP for children with ASD in Turkey

KIRCAALİ İFTAR G., KURT O., GÜLEÇ ASLAN Y., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.

Third Annual Autism Conference, 6 - 08 Şubat 2009

36. Otistik özellik gösteren çocuklara kişisel bilgilerine ilişkin soruların yanıtlarının öğretiminde sabit bekleme süreli öğretimle eşzamanlı ipucuyla öğretimin etkililik ve verimliliklerinin karşılaştırılması

Akmanoğlu N., Kurt O., Kapan A.

17. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, İzmir, Türkiye, 15 - 17 Kasım 2007, (Özet Bildiri)

37. Zihin özürlü çocuklara boyama becerisinin öğretiminde aşamalı yardım ve uyaran silikleştirmesi yönteminin etkililiği.

ACAR Ç., Acar G., KURT O.

16. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Samsun, Türkiye, 16 - 17 Kasım 2006, (Özet Bildiri)

38. Dergi İnceleme Çalışması

AKSOY F., KURT O., AKMANOĞLU N., ODLUYURT S., YÜCESOY ÖZKAN Ş.

13. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2003, (Tam Metin Bildiri)

39. Özel eğitim alanındaki dergilerin son dört sayılarında yer alan makalelerin incelenmesi

BOZKURT F., KURT O., YÜCESOY ÖZKAN Ş., Yıldırım S., AKMANOĞLU N.

13. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2003, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

40. Gelişimsel geriliği olan çocukların gelişim düzeylerini belirleme ve desteklemeyle ilgili bir örnek çalışma

ACAR Ç., ÇOLAK A., ACAR G., KURT O., BİRKAN B.

13.Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2003, (Özet Bildiri)

41. Gelişimsel geriliği olan çocukların gelişim düzeylerini belirleme ve desteklemeyle ilgili bir örnek çalışma (Determining and supporting developmental levels of children with developmental delays: An example study).

ACAR Ç., ÇOLAK A., ACAR G., KURT O., BİRKAN B.

OMEP 2003 Dünya Konsey Toplantısı ve Konferansı, Aydın, Türkiye, 5 - 11 Ekim 2003, ss.76-96, (Tam Metin Bildiri)

42. Erken özel eğitim programları ve uygulama biçimleri (Early intervention programs and application types).

ÇOLAK A., ACAR Ç., ACAR G., KURT O., BİRKAN B.

OMEP 2003 Dünya Konsey Toplantısı ve Konferansı, Aydın, Türkiye, 5 - 11 Ekim 2003, ss.61-75, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

43. Özel eğitim öğretmenlerinin öğretmen adaylarının uygulama derslerindeki yeterliklerine ilişkin görüş ve önerileri.

ÇOLAK A., ACAR Ç., Acar G., KURT O.

12. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 12 Kasım 2002, (Özet Bildiri)

44. Otistik iki çocuğun göstermiş olduğu problem davranışların işlevsel analizi

KURT O., ÇOLAK A., ERBAŞ D.

12.Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 12 Kasım 2002, (Özet Bildiri)

45. Special education teachers’ opinions and suggestions about teaching competencies of teacher candidates during practicums

ÇOLAK A., ACAR Ç., KURT O., ACAR G.

28th Annual ABA (Association for Behavior Analysis) Convention, Toronto, Kanada, 24 - 28 Mayıs 2002, (Özet Bildiri)

46. Instructive Feedback: Can Students Learn Extra Information Which Are Not Directly Taught?

TEKİN İFTAR E., Acar G., ACAR Ç., KURT O., ODLUYURT S.

Uluslararası Özel Eğitim Konferansı, Antalya, Türkiye, 24 - 27 Haziran 2001, (Özet Bildiri)

Kitaplar 29

29. Otistik özellikler gösteren çocuklara zincirleme serbest zaman becerilerinin öğretiminde sabit bekleme süreli öğretimin ve eşzamanlı ipucuyla öğretimin gömülü öğretimle sunulmasının etkililik ve verimliliklerinin karşılaştırılması

KURT O.

Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, 2009

Metrikler

Yayın

102

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

111

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

150

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

1353

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Yayınlar & Eserler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim