Publications & Works

Publication Network
Articles 35
All (35)
SCI-E, SSCI, AHCI (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (9)
ESCI (5)
Scopus (7)
TRDizin (15)
Other Publications (13)

1. Science Mapping the International Knowledge Base on the 21st Century Skills

POLAT M., ERİŞTİ B.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , vol.15, no.3, pp.504-525, 2022 (TRDizin) identifier

2. Implementation and evaluation of a media literacy skills curriculum: An action research study.

ERDEM C., ERİŞTİ B.
International Journal of Modern Education Studies , vol.6, no.1, pp.20-50, 2022 (TRDizin) identifier

3. Preschool Education Teachers’ Evaluations About the Problems Experienced in the Education Process and Their Sources

ERİŞTİ B., AVCI F.
Psycho-Educational Research Reviews , vol.10, no.3, pp.1-22, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

4. Education during the COVID-19: Emergency Remote Education Ok! How About Students’ and Teachers’ Psychology?

ERİŞTİ B.
Psychology and Psychotherapy: Research Study , vol.5, no.1, pp.1-4, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

5. Reactions Victims Display Against Cyberbullying: A Cross-cultural Comparison

ERİŞTİ B.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , vol.6, no.2, pp.426-437, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

6. The Effects of Authentic Video Materials on Foreign Language Listening Skill Development and Foreign Language Listening Anxiety at Different Levels of English Proficiency

POLAT M., ERİŞTİ B.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , vol.6, no.1, pp.135-154, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

7. Reactions to cyberbullying among high school and university students

ERİŞTİ B., AKBULUT Y.
SOCIAL SCIENCE JOURNAL , vol.56, no.1, pp.10-20, 2019 (SSCI, Scopus) Sustainable Development identifier identifier

8. Paving the Way for Media Literacy Instruction in Preservice Teacher Education: Prospective Teachers' Levels of Media Literacy Skills

ERDEM C., ERİŞTİ B.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , vol.11, no.4, pp.795-810, 2018 (ESCI, Scopus) Creative Commons License Sustainable Development identifier identifier

9. Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlığı Beceri Düzeyleri ile Eleştirel Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişki

ERİŞTİ B., ERDEM C.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , vol.17, no.67, pp.1234-1251, 2018 (TRDizin) identifier

10. Preschool Children's Views Regarding Their Parents' Frequency of Internet Use at Home and Its Relevant Effects

ERİŞTİ B., Avci F.
ADDICTA-THE TURKISH JOURNAL ON ADDICTIONS , vol.5, no.2, pp.163-184, 2018 (ESCI, TRDizin) identifier

11. Yükseköğretimde Uluslararasılaşma: Uluslararası Öğrencilerin Bulunduğu Sınıflarda Ders Veren Öğretim Elemanlarının Öğretim Sürecinde Yaşadıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri

ERİŞTİ B., POLAT M., ERDEM C.
Journal of History Culture and Art Research , vol.7, no.2, pp.352-375, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

12. Yabancı Dilde Dinleme Kaygısı Ölçeğinin Geliştirilmesi

POLAT M., ERİŞTİ B.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , vol.13, no.11, pp.1113-1138, 2018 (TRDizin)

13. Internationalization of Higher Education: Instructional Problems Experienced by Instructors who teach International Students and Their Suggestions for Solutions

ERİŞTİ B., Polat M., ERDEM C.
TARIH KULTUR VE SANAT ARASTIRMALARI DERGISI-JOURNAL OF HISTORY CULTURE AND ART RESEARCH , vol.7, no.2, pp.352-375, 2018 (ESCI) Creative Commons License Sustainable Development identifier

14. The Effectiveness of Synectics Instructional Model on Foreign Language Vocabulary Teaching

ERİŞTİ B., POLAT M.
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , vol.5, no.2, pp.59-76, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

15. Development of a learning responsıbility scale

ERİŞTİ B.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , vol.11, no.1, pp.481-503, 2017 (TRDizin) identifier

16. Development of a media literacy skills scale

ERİŞTİ B., ERDEM C.
CONTEMPORARY EDUCATIONAL TECHNOLOGY , vol.8, no.3, pp.249-267, 2017 (TRDizin)

17. The relationship between elementary school teachers’ personality types and their learning and instructional strategies.

AKDENİZ C., ERİŞTİ B.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , vol.8, no.2, pp.41-63, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

18. Effect of interdisciplinary analogy based teaching on the science and technology course learning levels of primary students with different academic achievements

Çıray F., ERİŞTİ B.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , vol.13, no.3, pp.1049-1064, 2014 (Scopus, TRDizin) identifier

19. Profiles of University Faculty Members Working at the Curriculum and Instruction Department at Universities in Turkey

Eristi B.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.38, no.167, pp.312-326, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

20. Üstün yetenekli öğrencilerin öğrenme öğretme öğretmenlik mesleği ve öğretmen özellikleri ile ilgili görüşleri

ERİŞTİ B.
Talent (Online) , vol.2, no.1, pp.18-36, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

21. TO LEARN FROM TEACHERS AT SCHOOL, IDEAL TEACHER OR E-LEARNING APPLICATIONS FROM THE PERSPECTIVES OF GIFTED STUDENTS

ERİŞTİ B.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , vol.13, no.4, pp.153-166, 2012 (ESCI, Scopus) Sustainable Development identifier identifier

22. The Effectiveness of The Content Based Teaching Approach on Teaching of The Rules

Kucuker G. F., ERİŞTİ B.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , vol.2, no.2, pp.63-74, 2012 (ESCI) identifier

23. Think less talk more or talk less think more A comparison of gifted students engagement behaviors in regular and gifted science classrooms

SAK U., ERİŞTİ B.
Asia-Pacific Journal of Gifted and Talented Education , no.4, pp.1-11, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

24. İçerik türüne dayalı öğretim yaklaşımının kural öğretimi üzerindeki etkililiği.

GÜNDÜZ G. F., ERİŞTİ B.
Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi , vol.2, no.2, pp.63-74, 2012 (TRDizin)

25. Opinions of primary school science and technology teachers about developing students’ affective competence.

ERİŞTİ B., TUNCA GÜÇLÜ N.
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , vol.3, no.1, pp.36-54, 2012 (TRDizin)

26. Development of a scale to diagnose instructional strategies

ERİŞTİ B., AKDENİZ C.
CONTEMPORARY EDUCATIONAL TECHNOLOGY , vol.3, no.2, pp.141-161, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

27. Fen ve teknoloji dersi öğretmenlerinin öğrencilere duyuşsal yeterlikler kazandırma sürecinde yaşadıkları sorunlar ve çözüm önerileri.

ERİŞTİ B., TUNCA GÜÇLÜ N.
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , vol.2, no.3, pp.87-102, 2012 (TRDizin)

28. Neden-sonuç modeline dayalı öğretimin ilköğretim öğrencilerinin bilişim etiği ile ilgili davranışlarına etkisi

ERİŞTİ B., GÜNDÜZ G. F.
Eğitim Bilimleri ve Uygulama , vol.10, no.19, pp.25-47, 2011 (TRDizin)

29. Cyberbullying and victimisation among Turkish university students

AKBULUT Y., ERİŞTİ B.
AUSTRALASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , vol.27, no.7, pp.1155-1170, 2011 (SSCI, Scopus) Creative Commons License Sustainable Development identifier identifier

30. Cyberbullying Victimization among Turkish Online Social Utility Members

AKBULUT Y., ŞAHİN Y. L., ERİŞTİ B.
EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY , vol.13, no.4, pp.192-201, 2010 (SSCI, Scopus) Sustainable Development identifier identifier

31. Türkiye'de hizmet öncesi öğretmen eğitiminde kalite geliştirme çabaları (1980–2009).

ERİŞTİ B.
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , vol.12, no.22, pp.91-110, 2010 (TRDizin)

32. Development of a scale to investigate cybervictimization among online social utility members

AKBULUT Y., ŞAHİN Y. L., ERİŞTİ B.
Contemporary Educational Technology , vol.1, no.1, pp.46-59, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

33. Anadolu üniversitesi beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümü öğrencilerinin öğrenme stilleri

YALIZ SOLMAZ D., ERİŞTİ B.
Celal Bayar Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi , vol.4, no.4, pp.156-163, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

34. Lisansüstü öğrenim gören öğrencilerin bilgi okuryazarlığı becerilerindeki zorlanma düzeyleri.

GÜVEN M., ERİŞTİ B.
Eğitim Bilimleri ve Uygulama , vol.8, no.15, pp.1-23, 2009 (TRDizin)

35. Üniversite Öğrencilerinin Öğrenme-Öğretme Sürecine Katılım Durumları

ERİŞTİ B.
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.8, no.1-2, pp.52-67, 1998 (Peer-Reviewed Journal)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 18

1. Madde Bağımlılığı ile Mücadele ve Eğitim

ERİŞTİ B.
İçişleri Bakanlığı Madde Bağımlılığı İle Mücadele Çalıştayı, Ankara, Turkey, 22 - 23 December 2022, (Full Text) Sustainable Development

2. Metaverse or Metaworse !

ERİŞTİ B.
Digital Transformation in Educational Sciences: International Metaverse Science Congress, İzmir, Turkey, 08 June 2022, (Summary Text)

3. Development of a foreign language listening anxiety scale

POLAT M., ERİŞTİ B.
2nd International Black Sea Language and Language Education Conference., Sinop, Turkey, 22 - 23 September 2018, (Summary Text)

4. Yabancı dilde dinleme kaygısı ölçeğinin geliştirilmesi.

POLAT M., ERİŞTİ B.
II.Uluslararası Karadeniz Dil ve Dil Eğitimi Konferansı., Sinop, Turkey, 21 - 23 September 2018, (Summary Text)

5. Türkiye’de yükseköğretim düzeyinde öğrenim gören uluslararası öğrencilerin öğrenme deneyimleri, sorunlar ve çözüm önerileri konusundaki değerlendirmeleri

ERİŞTİ B., POLAT M., ERDEM C.
International Congress on Science and Education 2018, Afyonkarahisar, Turkey, 23 April - 23 May 2018, pp.82-83, (Summary Text)

6. Uluslararası öğrencilerin bulunduğu sınıflarda ders veren öğretim elemanlarının öğretim sürecinde yaşadıkları sorunlar ve çözüm önerileri

ERİŞTİ B., ERDEM C., POLAT M.
International Congress on Science and Education (ICSE), Afyonkarahisar, Turkey, 23 March - 25 May 2018, vol.85, (Summary Text)

7. Exploration of the nature and predictors of student responses to cyberbullying

ERİŞTİ B., AKBULUT Y.
2017 AECT International Convention, Jacksonville, United States Of America, 7 - 11 November 2017, (Summary Text)

8. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden Öğrencilerin, Ebeveynlerinin İnternet Bağımlılıkları ve Çocuklara Yansıması Konusundaki Görüşleri

ERİŞTİ B., AVCI F.
5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Turkey, 18 - 21 October 2017, pp.419-420, (Summary Text) Sustainable Development

9. Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlığı Becerileri Düzeyleri İle Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi

ERDEM C., ERİŞTİ B.
1st International Education Research and Teacher Education Congress, 14 - 16 September 2017, (Summary Text)

10. Yabancı dil hazırlık sınıfı öğrencilerinin öğrenme sorumluluğu, okula aidiyeti ve İngilizce öğrenmeye İlişkin tutum düzeyleri arasındaki ilişki

ERİŞTİ B., POLAT M.
ISLET-2017 3. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, ROMA, Italy, 20 - 23 April 2017, pp.183-184, (Summary Text)

11. Karabük Üniversitesi yabancı diller yüksekokulu İngilizce hazırlık öğretim programının değerlendirilmesi

POLAT M., ERİŞTİ B.
ISLET-2017 3. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, ROMA, Italy, 20 - 23 April 2017, pp.180, (Summary Text)

12. Medya Okuryazarlığı Becerileri Ölçeği’nin Geliştirilmesi Çalışması

ERİŞTİ B., ERDEM C.
Internatioanl Teacher Educaiton and Accreditation Congress, İstanbul, Turkey, 19 - 21 May 2017, pp.83-84, (Summary Text)

13. Öğretmen adaylarının medya okuryazarlığı becerileri düzeylerinin incelenmesi

ERDEM C., ERİŞTİ B.
International Teacher Education and Accreditation Congress, İstanbul, Turkey, 19 - 21 May 2017, pp.81-82, (Summary Text)

14. Effectiveness of Synectics Model Based Vocabulary Teaching on Direct and Indirect Vocabulary Learning Levels of Undergraduate Students in a Foreign Language

ERİŞTİ B., POLAT M.
. XVIII CONGRESS AMSE-AMCE-WAER (Teaching and Training Today For Tomorrow), 30 May - 02 June 2016, (Full Text)

15. Influence of cyberbullying and victimization on e learner behaviors

AKBULUT Y., ERİŞTİ B., DURSUN Ö. Ö., ŞAHİN Y. L.
2010 AECT International Convention, Anaheim, United States Of America, 26 - 30 October 2010, (Summary Text)

16. Variables predicting cyberbullying victimization among Turkish members of an online social utility

AKBULUT Y., ŞAHİN Y. L., ERİŞTİ B.
The Seventeenth International Conference on Learning, Hong Kong, Hong Kong, 6 - 09 July 2010, (Summary Text)

17. A Comparative Study on Student Perception of Face to Face Learning and Online Learning

CAN G., ERİŞTİ B., SAĞLAM M., KÜRÜM YAPICIOĞLU D.
6th WSEAS International Conference on Education and Educational Technology, Venice, Italy, 21 - 23 November 2007, (Full Text)

18. A comparative study on student perceptions of face-to-face learning and online learning

CAN G., SAĞLAM M., ERİŞTİ B., KÜRÜM YAPICIOĞLU D.
6th WSEAS International Conference on Education and Educational Technology, Venice, Italy, 21 - 23 November 2007, pp.41-43, (Full Text) identifier
Books 5

1. Okulda Akıl Tutulması

ERİŞTİ B.
PEGEM, Ankara, 2018

2. Program Geliştirme Sürecinin Planlanması ve Ön Uygulama

ERİŞTİ B., POLAT M.
in: Eğitimde program geliştirme ve değerlendirme, ORAL BEHÇET, YAZAR TAHA, Editor, PEGEM, Ankara, pp.242-267, 2017

3. Brain-Based Learning

ERİŞTİ B., AKDENİZ C.
in: Learning and Teaching Theories Approches and Models, Zeki Kaya, Selçuk Akdemir, Editor, Çözüm Eğitim Yayıncılık., Ankara, pp.133-154, 2016

4. Kuralların Öğretimi

KÜÇÜK M., ERİŞTİ B.
in: İçerik Türlerine Dayalı Öğretim, Ali Şimşek, Editor, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, pp.71-100, 2006

5. Sınıfta Grup Etkileşimi

BAYRAK Ç., ERİŞTİ B.
in: Sınıf Yönetimi, Kaya, Zeki, Editor, Pegem, Ankara, pp.211-233, 2005
Metrics

Publication

59

Publication (WoS)

10

Publication (Scopus)

8

Citation (WoS)

179

H-Index (WoS)

5

Citation (Scopus)

218

H-Index (Scopus)

4

Citation (Scholar)

1704

H-Index (Scholar)

19

Citation (TrDizin)

19

H-Index (TrDizin)

2

Citation (Sum Other)

159

Project

5

Thesis Advisory

10

Open Access

4
UN Sustainable Development Goals