Prof. Dr. BAHADIR ERİŞTİ

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.15, sa.3, ss.504-525, 2022 (TRDizin)

2. Implementation and evaluation of a media literacy skills curriculum: An action research study.

International Journal of Modern Education Studies , cilt.6, sa.1, ss.20-50, 2022 (TRDizin)

3. Preschool Education Teachers’ Evaluations About the Problems Experienced in the Education Process and Their Sources

ERİŞTİ B., AVCI F.

Psycho-Educational Research Reviews , cilt.10, sa.3, ss.1-22, 2021 (Hakemli Dergi)

4. Education during the COVID-19: Emergency Remote Education Ok! How About Students’ and Teachers’ Psychology?

Psychology and Psychotherapy: Research Study , cilt.5, sa.1, ss.1-4, 2021 (Hakemli Dergi)

5. Reactions Victims Display Against Cyberbullying: A Cross-cultural Comparison

INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.6, sa.2, ss.426-437, 2019 (Hakemli Dergi)

6. The Effects of Authentic Video Materials on Foreign Language Listening Skill Development and Foreign Language Listening Anxiety at Different Levels of English Proficiency

INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.6, sa.1, ss.135-154, 2019 (Hakemli Dergi)

7. Reactions to cyberbullying among high school and university students

ERİŞTİ B., AKBULUT Y.

SOCIAL SCIENCE JOURNAL , cilt.56, sa.1, ss.10-20, 2019 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Paving the Way for Media Literacy Instruction in Preservice Teacher Education: Prospective Teachers' Levels of Media Literacy Skills

INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.11, sa.4, ss.795-810, 2018 (ESCI, Scopus)

9. Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlığı Beceri Düzeyleri ile Eleştirel Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişki

ERİŞTİ B., ERDEM C.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.17, sa.67, ss.1234-1251, 2018 (TRDizin)

10. Yabancı Dilde Dinleme Kaygısı Ölçeğinin Geliştirilmesi

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.13, sa.11, ss.1113-1138, 2018 (TRDizin)

11. Preschool Children's Views Regarding Their Parents' Frequency of Internet Use at Home and Its Relevant Effects

ERİŞTİ B., Avci F.

ADDICTA-THE TURKISH JOURNAL ON ADDICTIONS , cilt.5, sa.2, ss.163-184, 2018 (ESCI, TRDizin)

12. Yükseköğretimde Uluslararasılaşma: Uluslararası Öğrencilerin Bulunduğu Sınıflarda Ders Veren Öğretim Elemanlarının Öğretim Sürecinde Yaşadıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri

ERİŞTİ B., POLAT M., ERDEM C.

Journal of History Culture and Art Research , cilt.7, sa.2, ss.352-375, 2018 (Hakemli Dergi)

13. Internationalization of Higher Education: Instructional Problems Experienced by Instructors who teach International Students and Their Suggestions for Solutions

ERİŞTİ B., Polat M., ERDEM C.

TARIH KULTUR VE SANAT ARASTIRMALARI DERGISI-JOURNAL OF HISTORY CULTURE AND ART RESEARCH , cilt.7, sa.2, ss.352-375, 2018 (ESCI)

14. Development of a learning responsıbility scale

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.481-503, 2017 (TRDizin)

15. The Effectiveness of Synectics Instructional Model on Foreign Language Vocabulary Teaching

ERİŞTİ B., POLAT M.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , cilt.5, sa.2, ss.59-76, 2017 (Hakemli Dergi)

16. Development of a media literacy skills scale

ERİŞTİ B., ERDEM C.

CONTEMPORARY EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.8, sa.3, ss.249-267, 2017 (TRDizin)

17. The relationship between elementary school teachers’ personality types and their learning and instructional strategies.

AKDENİZ C., ERİŞTİ B.

INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.8, sa.2, ss.41-63, 2016 (Hakemli Dergi)

18. Effect of interdisciplinary analogy based teaching on the science and technology course learning levels of primary students with different academic achievements

Çıray F., ERİŞTİ B.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.13, sa.3, ss.1049-1064, 2014 (Scopus, TRDizin)

19. Profiles of University Faculty Members Working at the Curriculum and Instruction Department at Universities in Turkey

Eristi B.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.38, sa.167, ss.312-326, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin)

20. Üstün yetenekli öğrencilerin öğrenme öğretme öğretmenlik mesleği ve öğretmen özellikleri ile ilgili görüşleri

Talent (Online) , cilt.2, sa.1, ss.18-36, 2012 (Hakemli Dergi)

21. TO LEARN FROM TEACHERS AT SCHOOL, IDEAL TEACHER OR E-LEARNING APPLICATIONS FROM THE PERSPECTIVES OF GIFTED STUDENTS

ERİŞTİ B., TUNCA GÜÇLÜ N.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.13, sa.4, ss.153-166, 2012 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

22. The Effectiveness of The Content Based Teaching Approach on Teaching of The Rules

Kucuker G. F., ERİŞTİ B.

PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.2, sa.2, ss.63-74, 2012 (ESCI)

23. Think less talk more or talk less think more A comparison of gifted students engagement behaviors in regular and gifted science classrooms

SAK U., ERİŞTİ B.

Asia-Pacific Journal of Gifted and Talented Education , sa.4, ss.1-11, 2012 (Hakemli Dergi)

24. Fen ve teknoloji dersi öğretmenlerinin öğrencilere duyuşsal yeterlikler kazandırma sürecinde yaşadıkları sorunlar ve çözüm önerileri.

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , cilt.2, sa.3, ss.87-102, 2012 (TRDizin)

25. Opinions of primary school science and technology teachers about developing students’ affective competence.

ERİŞTİ B., TUNCA GÜÇLÜ N.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.3, sa.1, ss.36-54, 2012 (TRDizin)

26. Development of a scale to diagnose instructional strategies

ERİŞTİ B., AKDENİZ C.

CONTEMPORARY EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.3, sa.2, ss.141-161, 2012 (Hakemli Dergi)

27. İçerik türüne dayalı öğretim yaklaşımının kural öğretimi üzerindeki etkililiği.

GÜNDÜZ G. F., ERİŞTİ B.

Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.63-74, 2012 (TRDizin)

28. Cyberbullying and victimisation among Turkish university students

AKBULUT Y., ERİŞTİ B.

AUSTRALASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.27, sa.7, ss.1155-1170, 2011 (SSCI, Scopus)

29. Neden-sonuç modeline dayalı öğretimin ilköğretim öğrencilerinin bilişim etiği ile ilgili davranışlarına etkisi

ERİŞTİ B., GÜNDÜZ G. F.

Eğitim Bilimleri ve Uygulama , cilt.10, sa.19, ss.25-47, 2011 (TRDizin)

30. Cyberbullying Victimization among Turkish Online Social Utility Members

AKBULUT Y., ŞAHİN Y. L., ERİŞTİ B.

EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY , cilt.13, sa.4, ss.192-201, 2010 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

31. Development of a scale to investigate cybervictimization among online social utility members

AKBULUT Y., ŞAHİN Y. L., ERİŞTİ B.

Contemporary Educational Technology , cilt.1, sa.1, ss.46-59, 2010 (Hakemli Dergi)

32. Türkiye'de hizmet öncesi öğretmen eğitiminde kalite geliştirme çabaları (1980–2009).

YALIZ SOLMAZ D., ERİŞTİ B.

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.12, sa.22, ss.91-110, 2010 (TRDizin)

33. Anadolu üniversitesi beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümü öğrencilerinin öğrenme stilleri

Celal Bayar Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi , cilt.4, sa.4, ss.156-163, 2009 (Hakemli Dergi)

34. Lisansüstü öğrenim gören öğrencilerin bilgi okuryazarlığı becerilerindeki zorlanma düzeyleri.

GÜVEN M., ERİŞTİ B.

Eğitim Bilimleri ve Uygulama , cilt.8, sa.15, ss.1-23, 2009 (TRDizin)

35. Üniversite Öğrencilerinin Öğrenme-Öğretme Sürecine Katılım Durumları

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.1-2, ss.52-67, 1998 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 18

1. Madde Bağımlılığı ile Mücadele ve Eğitim

İçişleri Bakanlığı Madde Bağımlılığı İle Mücadele Çalıştayı, Ankara, Türkiye, 22 - 23 Aralık 2022, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Metaverse or Metaworse !

Digital Transformation in Educational Sciences: International Metaverse Science Congress, İzmir, Türkiye, 08 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

3. Development of a foreign language listening anxiety scale

2nd International Black Sea Language and Language Education Conference., Sinop, Türkiye, 22 - 23 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

4. Yabancı dilde dinleme kaygısı ölçeğinin geliştirilmesi.

II.Uluslararası Karadeniz Dil ve Dil Eğitimi Konferansı., Sinop, Türkiye, 21 - 23 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

5. Türkiye’de yükseköğretim düzeyinde öğrenim gören uluslararası öğrencilerin öğrenme deneyimleri, sorunlar ve çözüm önerileri konusundaki değerlendirmeleri

ERİŞTİ B., POLAT M., ERDEM C.

International Congress on Science and Education 2018, Afyonkarahisar, Türkiye, 23 Nisan - 23 Mayıs 2018, ss.82-83, (Özet Bildiri)

6. Uluslararası öğrencilerin bulunduğu sınıflarda ders veren öğretim elemanlarının öğretim sürecinde yaşadıkları sorunlar ve çözüm önerileri

ERİŞTİ B., ERDEM C., POLAT M.

International Congress on Science and Education (ICSE), Afyonkarahisar, Türkiye, 23 Mart - 25 Mayıs 2018, cilt.85, (Özet Bildiri)

7. Exploration of the nature and predictors of student responses to cyberbullying

ERİŞTİ B., AKBULUT Y.

2017 AECT International Convention, Jacksonville, Amerika Birleşik Devletleri, 7 - 11 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

8. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarına Devam Eden Öğrencilerin, Ebeveynlerinin İnternet Bağımlılıkları ve Çocuklara Yansıması Konusundaki Görüşleri

ERİŞTİ B., AVCI F.

5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, ss.419-420, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlığı Becerileri Düzeyleri İle Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi

1st International Education Research and Teacher Education Congress, 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

10. Yabancı dil hazırlık sınıfı öğrencilerinin öğrenme sorumluluğu, okula aidiyeti ve İngilizce öğrenmeye İlişkin tutum düzeyleri arasındaki ilişki

ERİŞTİ B., POLAT M.

ISLET-2017 3. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, ROMA, İtalya, 20 - 23 Nisan 2017, ss.183-184, (Özet Bildiri)

11. Karabük Üniversitesi yabancı diller yüksekokulu İngilizce hazırlık öğretim programının değerlendirilmesi

ISLET-2017 3. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, ROMA, İtalya, 20 - 23 Nisan 2017, ss.180, (Özet Bildiri)

12. Medya Okuryazarlığı Becerileri Ölçeği’nin Geliştirilmesi Çalışması

ERİŞTİ B., ERDEM C.

Internatioanl Teacher Educaiton and Accreditation Congress, İstanbul, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2017, ss.83-84, (Özet Bildiri)

13. Öğretmen adaylarının medya okuryazarlığı becerileri düzeylerinin incelenmesi