Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 24
Tümü (24)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (6)
ESCI (3)
Scopus (7)
TRDizin (14)
Diğer Yayınlar (5)

1. Kaynaştırma Ortamındaki Koklear İmplantlı Öğrencilerin Okuma Hatalarının ve Okuduğunu Anlama Becerilerinin İncelenmesi

Topaktaş E. Y., KARASU H. P., AKAY E.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.18, sa.37, ss.25-54, 2023 (TRDizin) Creative Commons License identifier

2. Shared reading implementation during the literacy period of a child with hearing loss.

KARASU H. P.
INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL OF ELEMENTARY EDUCATION , cilt.13, sa.2, ss.241-253, 2020 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

3. Development of emergent literacy skills of a child with hearing loss: a longitudinal case study

KARASU H. P.
EDUCATIONAL STUDIES , cilt.46, sa.5, ss.513-531, 2020 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

4. İşitme Engelli Kaynaştırma Öğrencilerini Okuma Becerilerinin Formel Olmayan Okuma Envanteri İle Değerlendirilmesİ

GENÇ T., GİRGİN Ü., KARASU H. P.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.1, ss.507-526, 2020 (TRDizin)

5. İşitme Kayıplı Çocuklarla Paylaşılan Okuma Etkinliğinde Kullanılan Seri Hikaye Kitaplarının Hazırlanma Sürecinin İncelenmesi

GEREK A., KARASU H. P., GİRGİN Ü.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.712-734, 2019 (TRDizin) identifier

6. İşitme Kayıplı Bir Çocuğun Okulöncesi Dönemde Okumaya Hazırlık Becerilerinin Paylaşılan Okuma Etkinliği İle Desteklenme Sürecinin İncelenmesi

GEREK A., KARASU H. P., GİRGİN Ü.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.12, sa.25, ss.203-229, 2018 (TRDizin) identifier

7. Kaynaştırma Ortamındaki İşitme Kayıplı Bir Öğrencinin İlkokuma Becerilerine Yönelik Destek Eğitim Sürecinin İncelenmesi

TOZAK E., KARASU H. P., GİRGİN Ü.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.6, sa.2, ss.161-186, 2018 (TRDizin) identifier

8. Investigation of The Process of Supportive Education Designed for The Reading Skills of a Student with Hearing Loss in Inclusion Environment

TOZAK E., KARASU H. P., GİRGİN Ü.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.6, sa.2, ss.161-186, 2018 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

9. Kaynaştırma Eğitimine Devam Eden İşitme Engelli Öğrencilerin Yazdıkları Öykülerin İncelenmesi

EFE A., KARASU H. P.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi , cilt.18, sa.3, ss.329-354, 2017 (ESCI, TRDizin) identifier

10. The Written Expression Performance of Students with Hearing Loss: Result from an Implementation of the Auditory-Oral Approach

KARASU H. P.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.16, sa.4, ss.145-160, 2017 (Scopus) identifier

11. The written expression performance of students with hearing loss: Results from an implementation of the auditory-oral approach

KARASU H. P.
Turkish Online Journal of Educational Technology , cilt.16, sa.4, ss.145-160, 2017 (Scopus) identifier

12. Writing Skills of Hearing-Impaired Students Who Benefit from Support Services at Public Schools in Turkey

KARASU H. P.
WORLD JOURNAL OF EDUCATION , cilt.7, sa.4, ss.104-116, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

13. Examining Activities Concerning the Use of Words Encountered in Content Area Courses in Writing by Children with Hearing Loss

KARASU H. P.
JOURNAL OF EDUCATION AND PRACTICE , cilt.8, sa.11, ss.48-64, 2017 (Hakemli Dergi)

14. An Examination of Stories Written by Students with Hearing Impairment in Inclusive Classrooms

EFE A., KARASU H. P.
ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.18, sa.3, ss.329-354, 2017 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

15. Tanıdan Eğitime Kosova Cumhuriyeti nde İşitme Engelli Çocuklara Yönelik Düzenlemelerin İncelenmesi

DOĞAN M., GÜRGÜR H., GİRGİN Ü., KARASU H. P., TURAN Z.
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.7, sa.2, ss.57-89, 2016 (TRDizin)

16. Supporting a hearing impaired child s literacy development with language experience approach

KARASU H. P., GİRGİN Ü., GÜRGÜR H.
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.6, sa.1, ss.111-144, 2015 (TRDizin)

17. Emir C Girgin M C Karasu H P Kaynaştırma ve genel eğitim öğretmenlerinin sesbilgisel farkındalığa ilişkin öğretim etkinliklerini kullanımlarının incelenmesi Journal of Education Special Education Technology 1 1 15 33 2015

EMİR C., GİRGİN M. C., KARASU H. P.
Journal of Education & Special Education Technology , cilt.1, sa.1, ss.15-33, 2015 (Hakemli Dergi)

18. İşitme engelli bir çocuğun okuma yazma becerilerinin Dil Deneyim Yaklaşımı ile desteklenmesi

KARASU H. P., GİRGİN Ü., GÜRGÜR H.
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.6, sa.1, ss.111-144, 2015 (TRDizin) identifier

19. Evaluation of sequence card activities performed on hearing-impaired preschool children

KARASU H. P.
Turkish Online Journal of Educational Technology , cilt.2015, ss.235-237, 2015 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

20. Individual literacy activities with hearing impaired children in the preschool period

KARASU H. P.
Educational Research and Reviews , cilt.9, sa.22, ss.1239-1249, 2014 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

21. Determination of Hearing-Impaired Students' Requirements for Editing and Revision of Written Texts

KARASU H. P.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.14, sa.3, ss.1104-1109, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

22. Evaluation of cloze procedure skills of hearing-impaired and normally-hearing students İşitme engelli öǧrenciler İle İşiten öǧrencilerin boşluk doldurma becerilerinin deǧerlendirilmesi

KARASU H. P., GİRGİN Ü., UZUNER Y.
Elementary Education Online , cilt.12, sa.3, ss.701-712, 2013 (Scopus, TRDizin) identifier

23. Okuma becerilerini değerlendirmede formel olmayan okuma envanterlerinin kullanımı

KARASU H. P., GİRGİN Ü., UZUNER Y.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.1, sa.1, ss.108-124, 2011 (Hakemli Dergi)

24. Assessment of written expression skills in hearing impaired students trained with the auditory/oral approach

Girgin U., KARASU H. P.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.33, ss.146-156, 2007 (SSCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 51

1. 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabındaki Metinlerin Okunabilirlik Düzeylerinin İşitme Kayıplı Öğrenciler Açısından İncelenmesi

AK G., AKAY E., KARASU H. P.
2. International 21st Century Educational Research Congress, Burdur, Türkiye, 25 - 27 Nisan 2024, cilt.2, ss.483-493, (Tam Metin Bildiri)

2. Kaynaştırma Ortamındaki Koklear İmplantlı Öğrencilerin Yazılı Ürünleri Gözden Geçirme ve Düzeltme Sürecinin İncelenmesi

Özmen K., KARASU H. P., AKAY E.
Ases VI. International Educational Sciences Conference, Gaziantep, Türkiye, 19 Ocak 2024, ss.140, (Özet Bildiri)

3. Preparation Process In Obtaining Written Products with Students with Hearing Loss

Özmen K., KARASU H. P., AKAY E.
Ases VI. International Educational Sciences Conference, Gaziantep, Türkiye, 19 Ocak 2024, ss.141-149, (Tam Metin Bildiri)

4. İşitme Kayıplı Öğrenciler ve Yazı Düzeltme Taksonomisi

KARASU H. P.
7thINTERNATIONAL CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Muğla, Türkiye, 27 - 30 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

5. İşitme Kayıplı Öğrenciler ile Yazılı Ürünleri Gözden Geçirme ve Düzeltme Sürecinde Öne Çıkan Özellikler

KARASU H. P., AKAY E.
7. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 27 - 30 Eylül 2023, ss.246, (Özet Bildiri)

6. İşitme Kayıplı Öğrencilerin Okuma Becerilerinde Güçlük Çektikleri Alanlar ve Destek Eğitim Uygulamaları

AKAY E., KARASU H. P.
14th International Congress on New Trends in Education (ICONTE), Aydın, Türkiye, 31 Ağustos - 03 Eylül 2023, ss.1-203, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Kaynaştırma Ortamındakı̇ Koklear İmplantlı Öğrencilerin Okuma Hatalarının Formel Olmayan Okuma Envanterı̇ ile Değerlendirilmesi

Topaktaş E. Y., KARASU H. P., AKAY E.
14. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi -Sosyal ve Eğitim Bilimleri, Ankara, Türkiye, 20 Ağustos 2022, ss.23, (Özet Bildiri)

8. İşitme Kayıplı Öğrencilerin Bilgi Verici Metinleri Okuduğunu Anlamada Yaşadıkları Zorluklar

KARASU H. P., AKAY E.
9. Uluslararası Bilimsel Çalışmalar Kongresi, Türkiye, 03 Ağustos 2022, ss.210-213, (Tam Metin Bildiri)

9. İşitme kayıplı öğrencilerle rehberli okumanın kullanımı

TOZAK E., KARASU H. P.
International Congress on Innovative Research in Education, Prizren, Sırbistan, 26 Aralık 2020, (Özet Bildiri)

10. İlkokuma öğretiminde işitme kayıplı öğrencilerle sözcük bankalarının kullanımı

TOZAK E., KARASU H. P.
International Congress on Innovative Research in Education, Prizren, Sırbistan, 26 - 27 Aralık 2020, (Özet Bildiri)

11. İşitme kayıplı öğrencilerle yönlendirilmiş okuma etkinliğinin kullanımı

TOZAK E., KARASU H. P.
International Congress on Innovative Research in Education, Prizren, Sırbistan, 26 Aralık 2020, (Özet Bildiri)

12. İşitme kayıplı öğrencilerle dil deneyim kitaplarının oluşturulması ve kullanımı

KARASU H. P.
12th International Conference of Strategic Research on Scientific Studies and Education (ICoSReSSE), 10 Aralık 2020, (Tam Metin Bildiri)

13. İşitme kayıplı çocukların okuduğunu anlama sürecinde sözdizimi ve anlama ilişkin ipuçlarını kullanımı

KARASU H. P.
12th International Conference of Strategic Research on Scientific Studies and Education (ICoSReSSE), 10 Aralık 2020, (Tam Metin Bildiri)

14. İşitme kayıplı bir çocuğun gelişen okuryazarlık becerilerinin incelenmesi: Boylamsal durum çalışması.

KARASU H. P.
International Congress of Academic Research, 20 - 22 Temmuz 2020, (Özet Bildiri)

15. İşitme kayıplı bir çocuğa okuma yazma sürecinde uygulanan paylaşılan okuma etkinliklerinin incelenmesi

KARASU H. P.
International Congress of Academic Research, 20 - 22 Temmuz 2020, (Özet Bildiri)

16. İşitme Kayıplı Bir Çocuğun Okulöncesi Dönemde Okuryazarlık Becerilerinin Paylaşılan Okuma Etkinliği ile Desteklenme Sürecinin İncelenmesi

GEREK A., KARASU H. P., GİRGİN Ü.
International EJER Congress, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

17. Kaynaştırma Ortamındaki İşitme Kayıplı Bir Öğrencinin İlkokuma Becerilerine Yönelik Destek Eğitim Sürecinin İncelenmesi

TOZAK E., KARASU H. P., GİRGİN Ü.
International EJER Congress, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

18. Kaynaştırmada Destek Eğitim Alan İşitme Kayıplı Öğrencilerin Yazılı Anlatım Becerilerinin Değerlendirilmesi

KARASU H. P., GİRGİN Ü.
International EJER Congress, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

19. Okul öncesi eğitimde eğiticilere düşen görevler (Sıklıkla yapılan olumsuz tutum örnekleri)

KARASU H. P.
İşitme Engelinde Eğitsel ve Yönetsel Yaklaşımlar Sempozyumu, Türkiye, 3 - 04 Mart 2018

20. İşitme Engelli Kaynaştırma Öğrencilerinin Okuma Becerilerinin Formel Olmayan Okuma Envanteri iel Değerlendirilmesi

GENÇ T., GİRGİN Ü., KARASU H. P.
IV. International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

21. İşitme Kayıplı Çocukların Yazılı Anlatımlarında Sözcük Dağarcığının Gelişimine Yönelik Etkinliklerin İncelenmesi

KARASU H. P.
IV. International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

22. İlkokuma Yazma Öğretiminde İşitme Kayıplı Öğrencilerle Ses Temelli Cümle Yönteminin Uygulanması

TOZAK E., KARASU H. P., GİRGİN Ü.
IX. International Congress of Educational Research, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

23. Paylaşılan Okuma ve Hikaye Anlatma Etkinliklerinin Okulöncesinde İşitme Kayıplı Çocuklara Uygulanması

GEREK A., KARASU H. P., GİRGİN Ü.
IX. International Congress of Educational Research, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

24. İşitme Kayıplı Bir Öğrencinin İlkokuma Yazma Becerilerinin Desteklenmesi

Tozak E., Karasu H. P., Girgin Ü.
VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.1-2, (Özet Bildiri)

25. İşitme Kayıplı Bir Öğrencinin İlkokuma Yazma Becerilerinin Desteklenmesi

TOZAK E., KARASU H. P., GİRGİN Ü.
ULEAD 2017 ANNUAL CONGRESS, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

26. İşitsel Sözel Eğitim Alan İşitme Kayıplı Öğrencilerin Yazılı Anlatım Performanslarının ve İlişkili Değişkenlerin Belirlenmesi

KARASU H. P., GİRGİN Ü.
ULEAD 2017 ANNUAL CONGRESS, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

27. İşitme Kayıplı Bir Çocukla Paylaşılan Okuma Etkinliği İçin Oluşturulan Hikaye Kitabı Hazırlama Süreci

Gerek A., KARASU H. P., GİRGİN Ü.
ULEAD 2017 ANNUAL CONGRESS, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

28. Kaynaştırma Eğitimine Devam Eden İşitme Engelli Öğrencilerin Yazdıkları Öykülerin İncelenmesi

arzu e., KARASU H. P.
26. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 7 - 08 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

29. Students with hearing loss in inclusive education Why and how

GÜRGÜR H., GİRGİN Ü., KARASU H. P., DOĞAN M., TURAN Z.
International Conference on New Horizons in Education, Viyana, Avusturya, 13 - 15 Temmuz 2016 Sürdürülebilir Kalkınma

30. Process of Developing the Vocabulary in Written Expression of Hearing Impaired Children

KARASU H. P.
International Conference The Future of Education, 30 Haziran - 01 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

31. İşitme engelli çocuklarda yazma gelişimini etkileyen önemli özellikler

GİRGİN Ü., KARASU H. P.
3th International Conference on New Trends in Education, 27 - 28 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

32. Kaynaştırma ve genel eğitim öğretmenlerinin sesbilgisel farkındalığa İlişkin öğretim etkinliklerini kullanımlarının incelenmesi

GİRGİN M. C., KARASU H. P., emir c.
3th International Conference on New Trends in Education, 27 - 28 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

33. Examine of special education support resource room implementations for children with hearing loss in inclusive education

GÜRGÜR H., GİRGİN Ü., KARASU H. P., DOĞAN M., TURAN Z., kılıç a. c.
International Conference on Social Sciences and Education Research, Antalya, Türkiye, 29 - 31 Ekim 2015, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

34. Examination of special education support resource room implementations for children with hearing loss in inclusive education

GÜRGÜR H., GİRGİN Ü., KARASU H. P., DOĞAN M., TURAN Z.
ICSER-International Conference on Social Sciences and Education Research, Antalya, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2015, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

35. Formel Olmayan Okuma Envanteri

KARASU H. P.
Anadolu Üniversitesi İşitme Engelliler Öğretmenleri Eğitim Günleri 2, Eskişehir, Türkiye, 03 Ekim 2015, (Tam Metin Bildiri)

36. Kosova da işitme engelli çocuklara yönelik hizmetlerin incelenmesi Nitel bulgular

GİRGİN Ü., GÜRGÜR H., DOĞAN M., TURAN Z., KARASU H. P., ÇEKİRDEK B., et al.
24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 24 - 26 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

37. İşitme Engelli Öğrenciler İçin Mobil Uygulama: Kelime Torbasından Çarkıfeleğe.

YAMAN F., DÖNMEZ O., KARASU H. P., AVCI E., KABAKÇI YURDAKUL I., ŞAHİN Y. L., et al.
International Distance Education Conference (IDEC-2015), St. Petersburg, Rusya, 2 - 04 Eylül 2015, ss.375-376, (Özet Bildiri)

38. İşitme Engelli Öğrenciler İçin Mobil Uygulama Kelime Torbasından Çarkıfeleğe

YAMAN F., DÖNMEZ O., KARASU H. P., AVCI E., KABAKÇI YURDAKUL I., ŞAHİN Y. L., et al.
International Distance Education Conference (IDEC-2015), 2 - 04 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

39. Evaluation Of Sequence Card Activities Performed On Hearing Impaired Preschool Children

KARASU H. P.
INTE International Conference On New Horizons In Education, Barcelona, İspanya, 10 - 12 Haziran 2015, ss.233-235, (Tam Metin Bildiri)

40. Design and Development Studies of a Mobile Application for Hearing-Impaired Children’s Literacy Instruction.

YAMAN F., DÖNMEZ O., KARASU H. P., AVCI E., KABAKÇI YURDAKUL I., ŞAHİN Y. L., et al.
SITE International Conference 2015, Las Vegas, Amerika Birleşik Devletleri, 2 - 06 Mart 2015, (Özet Bildiri)

41. Designing Mobile Applications for Hearing Impaired Children: Guidelines from the Field.

DÖNMEZ O., YAMAN F., KARASU H. P., AVCI E., KABAKÇI YURDAKUL I., ŞAHİN Y. L., et al.
SITE International Conference 2015, Las Vegas-NV, USA, Las Vegas, Amerika Birleşik Devletleri, 2 - 06 Mart 2015, (Özet Bildiri)

42. Mobile Application Development Guidelines for Hearing Impaired Children’s Literacy Instruction.

YAMAN F., DÖNMEZ O., KARASU H. P., AVCI E., KABAKÇI YURDAKUL I., ŞAHİN Y. L., et al.
2014 AECT International Convention, Jacksoville, Florida, Amerika Birleşik Devletleri, 4 - 06 Kasım 2014, (Özet Bildiri)

43. Kosova da İşitme Engelli Çocukların Tanı Değerlendirme ve Eğitimlerine Yönelik Düzenlemelerin İncelenmesi Nicel Bulgular

GİRGİN Ü., DOĞAN M., GÜRGÜR H., KARASU H. P., TURAN Z., ÇEKİRDEK B., et al.
24. Ulusal Özel Eğitim Kongresİ, Edirne, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

44. İşitme engelli bir çocuğun okuma yazma becerilerinin desteklenmesi Dil Deneyim Yaklaşımına dayalı oryantasyon programı

KARASU H. P., GİRGİN Ü., GÜRGÜR H.
24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 24 - 26 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

45. Kosova’xxda İşitme Engelli Çocuklara Yönelik Hizmetlerin İncelenmesi: Nitel Bulgular

GİRGİN Ü., GÜRGÜR H., DOĞAN M., TURAN Z., KARASU H. P., ÇEKİRDEK B., et al.
24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014, ss.78, (Özet Bildiri)

46. Kosova’xxda İşitme Engelli Çocukların Tanı, Değerlendirme ve Eğitimlerine Yönelik Düzenlemelerin İncelenmesi: Nicel Bulgular

GİRGİN Ü., DOĞAN M., GÜRGÜR H., KARASU H. P., TURAN Z., ÇEKİRDEK B., et al.
24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014, ss.108-109, (Özet Bildiri)

47. İşitme Engelli Çocuklarla Vikipedi İnternet Ansiklopedisi Uygulamalarına İçerik Hazırlama Süreci

KARASU H. P., AKAY E., GİRGİN Ü.
23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bolu, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2013, ss.99-100, (Özet Bildiri)

48. İşitme Engelli Öğrencilerle Hayat Bİlgisi/ Sosyal Bilgiler Dersleri Sonrasında Yapılan İzleyen Etkinlikler

AKAY E., KARASU H. P., GİRGİN Ü.
23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2013, ss.23-24, (Özet Bildiri)

49. İşitme Engelli Çocuklarla Vikipedi Uygulamalarından Sonra Gerçekleştirilen Sözcük Dağarcığını Geliştrici Etkinlikler

AKAY E., KARASU H. P., GİRGİN Ü., UZUNER Y.
23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bolu, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2013, ss.197-198, (Özet Bildiri)

50. Utilizing Informal Reading Inventories on Evaluation of Reading Skills

KARASU H. P., GİRGİN Ü., UZUNER Y., KARASU G.
2011 ASHA Convention, 17 - 19 Kasım 2011, (Tam Metin Bildiri)

51. İşitme Engelli Çocukların Okuma Anlamalarının Hata Analiziyle Değerlendirilmesi

GİRGİN Ü., UZUNER Y., KARASU H. P., KARASU G.
16. Özel Eğitim Kongresi, 16-17 Kasım, 16-17 Kasım, Samsun, Samsun, Türkiye, 16 - 17 Kasım 2006, (Özet Bildiri)
Kitaplar 4

1. İşitme engelli öğrencilerin okuma yazma becerilerinin desteklenmesinde Vikipedi kullanımı

Kurt A. A., Karasu H. P., Akay E.
Özel Eğitim ve Eğitim Teknolojisi, Ferhan Odabaşı, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.115-132, 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

2. İşitme Engelli Öğrencilerin Okuma Yazma Becerilerinin Desteklenmesinde Vikipedi Kullanımı

KURT A. A., KARASU H. P., AKAY E.
Özel Eğitim ve Eğitim Teknolojisi, Prof. Dr. H. Ferhan Odabaşı, Editör, PEGEM, Ankara, ss.119-135, 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

3. Evaluation of Literacy Skills of Hearing Impaired Children Emergent Literacy of Hearing Impaired Children in Turkey

KARASU H. P.
LAP LAMBERT Academic Publishing, Saarbrücken, 2014

4. Formel Olmayan Okuma Envanteri

KARASU H. P., GİRGİN Ü., UZUNER Y.
Nobel Akademik Yayıncılık, 2013
Metrikler

Yayın

85

Yayın (WoS)

6

Yayın (Scopus)

8

Atıf (WoS)

8

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

7

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

428

H-İndeks (Scholar)

11

Atıf (TrDizin)

30

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Diğer Toplam)

51

Proje

13

Tez Danışmanlığı

6

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları