Do&#231;. Dr. HASAN U&#199;AR

TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.21, sa.4, 2020 (ESCI)

Review of the Book 25 Years of Ed Tech by M. Weller

TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.21, sa.4, ss.270-273, 2020 (ESCI)

Uzaktan Eğitimde Öğrencilerin Çevrimiçi Akademik Yardım Arama Davranışları ve Başarı Yönelimleri

Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.10, sa.2, ss.958-972, 2020 (Hakemli Dergi)

Uzaktan eğitimde akademik erteleme davranışını ve akademik erteleyicileri anlamak

Keller J. M., UÇAR H., KUMTEPE A. T.

Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.3, ss.40-55, 2020 (Hakemli Dergi)

Development and validation of a scale to measure volition for learning

OPEN PRAXIS , cilt.12, sa.2, ss.161-174, 2020 (ESCI)

30 Years of Gender Inequality and Implications on Curriculum Design in Open and Distance Learning

Koseoglu S., Öztürk T., Uçar H., Karahan E., Bozkurt A.

JOURNAL OF INTERACTIVE MEDIA IN EDUCATION , cilt.2020, sa.1, 2020 (ESCI)

Uzaktan Öğrenenlerin Eylem Yeterlik Düzeylerinin İncelenmesi

Uçar H., Bozkurt A., Öztürk A., Kumtepe A. T.

Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.10, sa.1, ss.303-323, 2020 (Hakemli Dergi)

Enhancing Online EFL Learners’ Motivation and Engagement through Supplementary Activities on Facebook

UÇAR H., GÖKSEL N.

ASIAN JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.15, sa.1, ss.154-168, 2020 (Hakemli Dergi)

Be Motivated and Motivate: An Interview with John M. Keller

UÇAR H., KUMTEPE A. T.

eLearn Magazine , 2019 (Hakemli Dergi)

Çevrimiçi eğitimde motivasyon

Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.107-113, 2019 (Hakemli Dergi)

The current state of the art in STEM research: A systematic review study

BOZKURT A., Ucar H., Durak G., Idin S.

Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.14, sa.3, ss.374-383, 2019 (Scopus)

E-Öğrenme ve E-Sınavlar: Çevrimiçi Ölçme Değerlendirme Süreçlerinde Kimlik Doğrulama Yöntemlerine İlişkin Öğrenen Görüşlerinin İncelenmesi

Bozkurt A., Uçar H.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.745-755, 2018 (Hakemli Dergi)

Flipped Classroom 2.0: Producing and Synthesising the Knowledge

Ucar H., BOZKURT A.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.6, sa.3, ss.143-157, 2018 (ESCI)

Uzaktan eğitimde ARCS-V motivasyon tasarımı modelinin kullanımı

Ucar H., Yazici Bozkaya M.

Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.4, ss.37-54, 2016 (Hakemli Dergi)

PRE-SERVICE EFL TEACHERS' SELF-EFFICACY BELIEFS, GOAL ORIENTATIONS, AND PARTICIPATIONS IN AN ONLINE LEARING ENVIRONMENT

TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.17, sa.2, ss.15-29, 2016 (ESCI)

Pre-service EFL teachers' self-efficacy beliefs, goal orientations, and participations in an online learning environment

Ucar H., Yazici Bozkaya M.

Turkish Online Journal of Distance Education , cilt.17, sa.2, ss.15-29, 2016 (Scopus)

Review of the Book Developing online language teaching, Research Based Pedagogies and Reflective Practices Edited by R. Hampel U.Stickler

TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.16, sa.3, ss.126-128, 2015 (Scopus)

DEVELOPING ONLINE LANGUAGE TEACHING Research-Based Pedagogies and Reflective Practices Edited by Regine Hampel and Ursula Stickler

Turkish Online Journal of Distance Education , cilt.16, sa.3, ss.126-128, 2015 (Scopus)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Second University Programs for Personal and Professional Development: Reflections from Anadolu University Open Education System

2023 AECT International Convention, Florida, Amerika Birleşik Devletleri, 15 - 19 Ekim 2023

Leveraging Chatbots As An Agile Student Support System in Open and Distance Education: A Case of Anadolu University Open Education System

Erdoğdu E., Uçar H.

Innovating Higher Education Conference 2023, İstanbul, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2023, ss.27-32

Using Chatbots for Student Support in Open and Distance Learning

KAVRUK Y., UÇAR H.

The 36th Asian Association of Open Universities Annual Conference- AAOU 2023, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2023

Reflections and Transformations in an Open University

Aydın C. H., Uçar H., Koçdar S., Okur M. R., Taşcı D., Bozkurt A.

2023 AECT International Convention: AECT 100: Reflections and Transformations, Florida, Amerika Birleşik Devletleri, 15 - 19 Ekim 2023

Eğitimde Açıklık: Açık ve Uzaktan Öğrenme Alanına Yansımalar ve Güncel Eğilimler

UÇAR H., UĞURHAN Y. Z. C.

International Conference on Educational Technology and Online Learning ıICETOL23, Balıkesir, Türkiye, 20 - 23 Haziran 2023

Açık ve Uzaktan Öğrenmede Özel Gereksinimli Öğrenenlere Yönelik Destek Hizmetleri: Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi Örneği

Koçdar S., Erdoğdu E., Uçar H.

International Conference on Educational Technology and Online Learning-ICETOL 2023, Balıkesir, Türkiye, 20 Haziran 2023, sa.175, ss.204

Exploring Learners’ Self-Regulation Skills and Readiness for Online Learning in Open and Distance Education

5. Uluslararası Açık ve Uzaktan Öğrenme Konferansı, Türkiye, 27 - 30 Eylül 2022, ss.571-588

Açık ve Uzaktan Öğrenmede Çevrimiçi Öğrenci Toplulukları

UĞURHAN Y. Z. C., UÇAR H.

5. Uluslararası Açık ve Uzaktan Öğrenme Konferansı, Türkiye, 27 - 30 Eylül 2022, ss.947-962

Understanding Learners’ Engagement in Open and Distance Learning

UÇAR H., ATTİLA A. S.

International Conference on Educational Technology and Online Learning, Türkiye, 23 Haziran 2022

Açık Eğitsel Kaynak Sunan Platformların Bileşenlerinin İncelenmesi

Üstün A. G., Tanış H., Kaba E., Aksoy D. A., Kayaduman H., Uçar H., et al.

International Congress on Open Learning and Distance Education 2021 (ICOLDE 2021), Erzurum, Türkiye, 10 Ekim 2021

Açık eğitsel kaynak (AEK) sunan platform bileşenlerinin incelenmesi

ÜSTÜN A. G., TANIŞ H., KABA E., AKSOY D. A., KAYADUMAN H., UÇAR H., et al.

International Congress on Open Learning and Distance Education 2021 (ICOLDE 2021), Erzurum, Türkiye, 9 - 10 Ekim 2021

Online Exams in Online Distance Education: Current Practices, Challenges, and Solutions

OKUR M. R., UÇAR H., ERDOĞDU E.

International Conference on Open and Innovative Education (ICOIE 2021), Kowloon, Hong Kong, 5 - 07 Temmuz 2021

Educational Responses of Anadolu University OpenEducation System during the Covid-19 Pandemic

BAŞAR S., AYDIN S., FENG L., UÇAR H.

International Conference on Open and Innovative Education, Hong Kong, 2 - 04 Temmuz 2020, ss.441-447 Sürdürülebilir Kalkınma

Educational Responses of Anadolu University Open Education System During COVID-2019 Pandemic

BAŞAR S., AYDIN S., FENG L., UÇAR H.

International Conference on Open and Innovative Education-ICOIE2020, Hong Kong, 2 - 04 Temmuz 2020

Staying Motivated on Facebook: Supplementary Activities Enhancing Online Learners’ Motivation and Engagement

Uçar H., Göksel N.

International Open and Distance Learning Conference, Eskişehir, Türkiye, 14 - 16 Kasım 2019

Teaching under the Virtual Surveillance: Exploring Online Instructors’ Experiences

BERK K., UÇAR H.

VI. International Eurasian Educational Research Congress, 19 - 22 Haziran 2019, ss.2255-22559

The paradox of distance education in girls’xx education

ÖZTÜRK H. T., KOSEOGLU S., UÇAR H., BOZKURT A., KARAHAN E.

VIth International EurasianEducational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.2230-2236

Uzaktan eğitimde akademik erteleme davranışının üstesinden gelmek için motivasyon, eylem ve başarı modelinin kullanımı

UÇAR H., BOZKURT A.

V. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 16 - 17 Kasım 2018, ss.1210

Yapılandırılmış ve Yapılandırılmamış Öğrenme Süreçlerinde Blokzinciri Teknolojisi

BOZKURT A., UÇAR H.

Fatih Projesi Eğitim Teknolojileri Zirvesi, Ankara, Türkiye, 2 - 03 Kasım 2018

Online Instructors’ Perspectives and Practices on Interactivity in Online Courses

Vth International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018

Motivational and Volitional Communication in Online Learning Environments: A Case of an Online Class

Communication in the Millennium, Eskişehir, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2018

Using the Game-based Student Response Tool Kahoot! in an Online Class: Perspectives of Online Learners

Society for Information Technology Teacher Education International Conference, Georgia, Amerika Birleşik Devletleri, 5 - 09 Mart 2017, ss.303-307

ARCS-V Motivational Design Approach Interaction and e3 learning Rethinking Motivation for Distance Education

Society for Information Technology Teacher Education International Conference 2016, Savannakhét, Laos, 21 - 25 Mart 2016, ss.413-418

Use of ARCS V Motivational Design Model in Online Distance Education

GENÇ KUMTEPE E., UÇAR H., KUMTEPE A. T.

Society for Information Technology & Teacher Education International Conference, Savannakhét, Laos, 21 - 25 Mart 2016, ss.55-60

Dialogic and Help Seeking Behaviors of Online Learners A case of an Online Course

Society for Information Technology & Teacher Education International Conference, Savannakhét, Laos, 21 - 25 Mart 2016, ss.245-247

Açık ve Uzaktan Öğretimde Farklılaştırılmış Öğretim Tasarımı

UÇAR H., KUMTEPE A. T.

Akademik Bilişim Konferansı, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Şubat 2015

Moodle Öğrenme Yönetim Sisteminde Bir Dersin Tasarımı ve Öğretimi İngilizce Dersi Örneği

UÇAR H., BERK K., KUMTEPE A. T.

AKADEMİK BİLİŞİM KONFERANSI, Türkiye, 4 - 06 Şubat 2015

Beyond the Campus: MOOCs as Continuing Education Tools

Uçar H. (Editör), Uğurhan Y. Z. C. (Editör)

5th International Future-Learning Conference on Innovations in Learning for the Future 2014: e-Learning, İstanbul, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2014

Using transformative potential of blended distance education in vocatioanl schools A promising model for the future

KURUBACAK G., UÇAR H.

II. Uluslararası VI. Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, 25 - 27 Mayıs 2011

Kitap & Kitap Bölümleri

Sosyal Medya Araçları

Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir, 2023

Sosyal Medyada Veri Toplama ve Analiz

Uçar H., Uğurhan Y. Z. C.

Sosyal Medya Araçları, Hasan Uçar,Yusuf Zafer Can UĞURHAN, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.145-169, 2023

Sosyal Medyada Veri Toplama ve Analiz

UÇAR H., UĞURHAN Y. Z. C.

SOSYAL MEDYA ARAÇLARI, Uçar, Hasan; Uğurhan, Yusuf Zafer, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.145-169, 2023

Açık ve Uzaktan Öğrenmede Dijital Hazırbulunuşluk

Uçar H. (Editör), Kumtepe A. T. (Editör)

Açık ve Uzaktan Öğrenmenin Dijital Dönüşüm Boyutu, Yüzer,T.V ve Kesim M., Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.235-246, 2022

Motivation, Volition, and Engagement in Online Distance Learning

IGI Global, Pennsylvania, 2021

Foundations of Motivational Research and Design in Online Distance Learning

KELLER J. M., UÇAR H., KUMTEPE A. T.

Motivation, Volition, and Engagement in Online Distance Learning, Uçar Hasan & Kumtepe Alper Tolga, Editör, IGI GLOBAL, ss.68-76, 2021

Foundations of Motivational Research and Design in Online Distance Learning

Keller J. M., Uçar H., Kumtepe A. T.

Motivation, Volition, and Engagement in Online Distance Learning, Ucar,Hasan and Kumtepe,Alper Tolga, Editör, IGI Global, New York, ss.68-76, 2021

Blockchain technology as a bridging infrastructure among formal, non-formal and informal learning processes

Bozkurt A., Uçar H.

Blockchain Technology Applications in Education, Sharma,Ramesh Yıldırım,Hakan Kurubacak,Gulsun, Editör, IGI Global, Pennsylvania, ss.1-15, 2020

Using motivation, volition, and performance model to overcome online procrastination

UÇAR H., BOZKURT A.

Current Academic Studies in Social Studies, T. Erdoğan, S. Özer, Editör, IVPE, Cetinje, ss.105-112, 2019

Online and Distance Education in the Era of Rampant Technological Revolution

Keller J. M., Uçar H., Kumtepe A. T.

Handbook of Research on Learning in the Age of Transhumanism, Serap Sisman-Ugur Gulsun Kurubacak, Editör, IGI GLOBAL, Pennsylvania, ss.237-251, 2019

Culture and Motivation in Globalized Open and Distance Learning Spaces

Supporting Multiculturalism in Open and Distance Learning Spaces, Eif Toprak Evrim Genc kumtepe, Editör, IGI GLOBAL, Pennsylvania, ss.146-165, 2018

Integrating Motivational Strategies Into Massive Open Online Courses (MOOCs): The Application and Administration of the Motivation Design Model.