Prof. Dr. ABDULKADİR ERDOĞAN

AKKURT DENİZLİ Z., ERDOĞAN A.

Matematik Dünyası , cilt.1, sa.119, ss.98-103, 2024 (Hakemsiz Dergi)

K12 Beceriler Çerçevesi Türkiye Bütüncül Modeli Matematik Alan Becerileri

KARABEY B., ERDOĞAN A.

MILLI EGITIM , cilt.52, sa.1, ss.971-996, 2023 (Scopus)

Didactic Praxeologies Employed by Mathematics Teachers in Teaching the Inverse Function

Gök M., Erdoğan A.

Journal of Computer and Education Research , cilt.11, sa.22, ss.1089-1112, 2023 (Hakemli Dergi)

An investigation of primary school students' 3D geometric thinking

International Online Journal of Primary Education , cilt.11, sa.1, ss.168-186, 2022 (Hakemli Dergi)

Matematik derslerindeki öğrenci ve öğretmen beklentilerinin sıradışı sonuçları

ERDOĞAN A., ATASAY SUNAY M., ERYILMAZ ÇEVİRGEN A.

Matematik Dünyası , sa.112, 2022 (Hakemsiz Dergi)

How to Play Board Games? A Framework Proposal for Classroom Settings

Board Game Studies Journal , cilt.16, sa.2, ss.101-122, 2022 (Hakemli Dergi)

Oyun Tabanlı Problem Çözme Etkinlikleri ile Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Tutumlarının Desteklenmesi

ÖZDEMİR ERDOĞAN E., ERDOĞAN A., DUR Z., AKKURT DENİZLİ Z.

Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.22-53, 2022 (Hakemli Dergi)

Dinamik Geometri ile Keşif, Varsayım ve İspat: Bir Durum Çalışması

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.661-690, 2020 (Hakemli Dergi)

Why Some Concepts Cannot Survive in Mathematics Curriculums? Example of Perspective Drawings (Niçin Bazı Kavramlar Matematik Dersi Öğretim Programlarında Tutunamıyor? Perspektif Çizimler Örneği)

ERDOĞAN A., AKKURT DENİZLİ Z., Çoban F. N.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.18, sa.4, 2019 (Scopus)

Transpositions of Function Concept in Mathematics Curricula and Textbooks from the Historical Development Perspective

Gök M., ERDOĞAN A., ÖZDEMİR ERDOĞAN E.

INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.12, sa.1, ss.1189-1206, 2019 (ESCI)

Geçmişten günümüze zeka oyunları

AKKURT DENİZLİ Z., ERDOĞAN A.

Apsistek , 2019 (Hakemsiz Dergi)

Development of a three dimensional geometric thinking test for early graders

Journal on Mathematics Education , cilt.9, sa.2, ss.213-226, 2018 (Scopus)

Rutin olmayan problem çözme sürecinde öğrencilerin desteklenmesi: İki matematik öğretmeninin durumu

Journal of Human Sciences , cilt.14, sa.4, ss.4850-4868, 2017 (Hakemli Dergi)

Matematik ile Sanatın İlişkilendirilmesi: Mandala Desenlerinin Simetri Öğretiminde Kullanımı

Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.58-77, 2017 (Hakemli Dergi)

Oyunlar ve Matematik Öğretimi: Stratejik Zekâ OyunlarınınSınıflandırılması

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.10, ss.287-311, 2017 (Hakemli Dergi)

Sınıf Ortamında Rutin Olmayan Matematik Problemi Çözme: Didaktik Durumlar Teorisine Dayalı Bir Uygulama Örneği

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.140-181, 2017 (Hakemli Dergi)

Ortaokul matematik ders kitaplarında matematik tarihinin yeri: ekolojik bir analiz

ERDOĞAN A., EŞMEN E., FINDIK S.

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.42, ss.49-69, 2015 (Hakemli Dergi)

Turkish primary school students strategies in solving a non routine mathematical problem and some implications for the curriculum design and implementation

Erdoğan A.

International journal for mathematics teaching and learning , sa.Nisan, ss.1-27, 2015 (Hakemli Dergi)

Orantı kavramının adidaktik bir ortamda öğretimi

ERDOĞAN A., GÖK M., BOZKIR M.

Gazi üniversitesi eğitim fakültesi dergisi , cilt.34, sa.3, ss.535-562, 2014 (Hakemli Dergi)

Conditions épistémiques de l étude autonome des élèves relativement à l algèbre et aux fonctions en classe de Seconde française

Erdoğan A.

Recherche en didactique des matématiques , cilt.34, sa.2-3, ss.201-238, 2014 (Hakemli Dergi)

Ortaokul öğretmenlerinin matematik uygulamaları dersinde karşılaştıkları sorunlar

Turkish journal of computer and mathematics education , cilt.4, sa.3, ss.242-258, 2013 (Hakemli Dergi)

Fostering optimization ideas in early grades

ERDOĞAN A., YANIK H. B.

Teaching children mathematics , cilt.20, sa.1, ss.52-56, 2013 (Hakemli Dergi)

Didaktik durumlar teorisi ışığında ilköğretim öğrencilerini matematiksel süreçlerin yaşatılması

ÖZDEMİR ERDOĞAN E., ERDOĞAN A., YANIK H. B.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.17-34, 2013 (Hakemli Dergi)

İlköğretim matematik öğretmenliği programı birinci sınıf öğrencilerinin fonksiyonlar konusundaki hazır bulunuşlukları

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, sa.4, ss.1121-1149, 2012 (Hakemli Dergi)

İnteraktif bir matematik sergisinin matematiğin popülerleşmesine olan katkısının incelenmesi

ERDOĞAN A., ÖZDEMİR ERDOĞAN E., GARAN Ö., GÜLER M.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.31, sa.1, ss.116-143, 2012 (Hakemli Dergi)

Matematiğin popülerleştirilmesine yönelik tasarlanan bir eğitim öğretim ortamının değerlendirilmesi

Elementary education online , cilt.11, sa.1, ss.51-74, 2012 (Hakemli Dergi)

First Year Prospective Middle School Mathematics Teachers Readiness for Functions

ÖZDEMİR ERDOĞAN E., ERDOĞAN A., YANIK H. B.

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, sa.4, ss.1121-1149, 2012 (Hakemli Dergi)

Primary teacher education students ability to use functions as modelling tools

Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.2, sa.2, ss.4518-4522, 2010 (Hakemli Dergi)

Matematiksel Nesneler Sorunlu Şeyler

AKKURT DENİZLİ Z., ERDOĞAN A.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.156-173, 2009 (Hakemli Dergi)

Les forums de questions mathématiques sur Internet et les attentes sur le travail des élèves

ERDOĞAN A., ALAIN M.

Annales de didactique et des sciences cognitives , cilt.12, ss.147-163, 2007 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Gözünden Üstün Yetenekli Öğrenciler ve Karşılaştıkları Sorunlar

ESATOĞLU A., ERDOĞAN A.

7th International Eurasian Research Congress ONLINE (EJER), 10 Eylül - 13 Ekim 2020

Matematik Öğretmenlerinin Kullandıklari Web Sitelerinin Bir İncelemesi

ESATOĞLU A., ERDOĞAN A.

7th International Eurasian Research Congress ONLINE (EJER), 10 Eylül - 13 Ekim 2020

Türev Konusunun Matematiksel Sit Kavramı Çerçevesinde Ekolojik Analizi ve Kavramsal ĠliĢkilerinin Didaktik Yapılandırılması

Selim F., ERDOĞAN A.

4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, ss.93-101

İlkokul Öğrencilerinin Üç Boyutta Geometrik Düşünme ile İlgili Bazı Kritik Becerilerinin İncelenmesi

VIth International Eurasian Educational Research Congress, 19 - 22 Haziran 2019

Didaktik Durumlar Teorisi Çerçevesinde Kesir Kavramı Öğretimi

ERDOĞAN A., YEMENLİ E.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK-2018), Antalya, Türkiye, 18 Nisan 2018, ss.2583-2590

Tenth grade mathematics teachers’ didactic praxeologies related to the teaching of functions under the new curriculum

Educational Researches and Publications Association (ERPA 2018), 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, ss.174

Teknoloji Destekli Öğrenme Ortamlarında Öğretmenin Öğrencilerin Matematik Öğrenmelerini Desteklemesi

ÖZDEMİR ERDOĞAN E., ERDOĞAN A., DUR Z., ÖZKALE A.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK-2018), Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018

A-didaktik Oyun Ortamında Ortaokul Öğrencilerinin Yansıtıcı Oyun Şemaları

AKKURT DENİZLİ Z., ERDOĞAN A., OLKUN S.

V. International Eurasian Educatioanal Research Congress (EJER), Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018

Ortaokulda Sözsüz İspatların Kullanımı

ERDOĞAN A., ÜLKER E.

V. İnternational Eurasian Educational Reseach Congress (EJER), Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018

Matematik Öğrenme Desteğinde Ebeveynlik Stilleri

ERDOĞAN A., YEMENLİ E.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK-2018), Antalya, Türkiye, 18 Nisan 2018, ss.2803-2806

A Three Dimensional Geometric Thinking Test For 1st – 4th Grades

EIEM 2017, 11 - 12 Kasım 2017

Öğrencilerin Somut Materyale Dayalı Oyunlar Bağlamındaki Şemaları

2nd International Conference On Best Practices And Innovations In Education (İnoved), 19 - 21 Ekim 2017

Matematiğin Popülerleştirilmesine Yönelik Tasarlanan Etkinliklerin 7. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Vizyonlarina Etkisi

Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, 19 Ekim - 21 Aralık 2017

Stratejik Zeka Oyunlarının Matematik Öğretimi Açısından Incelenmesi

1st International Education Research And Teacher Education Congress (erte), 14 - 16 Eylül 2017

Öğretmenlerin Rutin Olmayan Matematik Problemlerinin Çözümünde Öğrencileri Destekleme ŞEkilleri

1. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Konferansı, 14 - 16 Eylül 2017

Öğretmen Adayları ve Öğrencilerin Bakış Açısıyla Popüler Zeka Oyunları

2nd International Conference on Best Practices and Innovations in Education (INOVED 2017), 17 - 21 Ekim 2017

Middle School Students? Engagement With Mathematical Processes In A Manipulative Game Playing Context

41st Annual Conference Of The International Group For The Psycology Of Mathematics Education (pme 41), 17 - 22 Temmuz 2017

Social Media As A Scaffolding Tool: Example Of Facebook Mathematics Group

YEMENLİ E., ERDOĞAN A.

International Conference On Education In Mathematics, Science Technology (ıcemst), 18 - 21 Mayıs 2017

An Ecological Analysis Of The Turkish Mathematics Curriculum Changes Related To The Teaching Of Function Concept

International Conference On Education In Mathematics, Science Technology (ıcemst), 18 - 21 Mayıs 2017

Matematiksel Oyunların Ilköğretimde Kullanımı: Matematik Atölyesi Örneği

4th International Eurasian Educational Research Congress (ejer), 11 - 14 Mayıs 2017

Analysis of 10th grade textbook functions unit with antropological theory of didactics

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST), 19 - 22 Mayıs 2016

7 sınıfta simetri konularına girişte mandala sanatının kullanımı

Atasay M., ERDOĞAN A.

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 28 Eylül - 30 Ağustos 2016

Fonksiyon Kavramına Grafik odaklı Yaklaşımda Karşılaşılan Zorluklar

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 28 Eylül - 30 Ağustos 2016

Examples of popularization activities in Turkey Effects opportunities and challenges

AKKURT DENİZLİ Z., ERDOĞAN A., OLKUN S.

ICME13-13th International Congress on Mathematical Education, 24 - 31 Temmuz 2016

The development of three dimensionality in primary school childeren

ICME13-13th Internaional conference on mathematical education, 24 - 31 Temmuz 2016

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Gözüyle Rutin Olmayan Matematik Problemleri Kim İçin Niçin Nasıl

ERDOĞAN A., ÖZDEMİR ERDOĞAN E., GARAN Ö.

XVIII. ULUSLARARASI AMSE-AMCE-WAER KONGRESİ, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016

Teknoloji Fakültelerindeki Bilimsel Hazırlık Sınıflarında Mateamtik Dersi Fonskiyon Grafiklerinin Öğretiminin Prakseolojik Bir Analizi

ERDOĞAN A., ÖZKALE A.

XVIII. ULUSLARARASI AMSE-AMCE-WAER KONGRESİ, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü BÖTE Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Tutumları

ERDOĞAN A., Yemenli E.

XVIII. ULUSLARARASI AMSE-AMCE-WAER KONGRESİ, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016

Sınıf İçi Matematiksel Araştırma Problemleri (SİMAP) ile Matematiksel Süreç Becerilerinin Kazandırılması: Yenilikçi Bir Projenin Öğretmen Eğitimi Boyutu

2. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu (BİLMAT), Türkiye, 16 Mayıs 2015 - 18 Mayıs 2018

Sınıf içi matematiksel araştırma problemleri SİMAP ile matematiksel süreç becerilerinin kazandırılması Yenilikçi bir projenin öğretmen eğitimi boyutu

ERDOĞAN A., ÖZDEMİR ERDOĞAN E., GARAN Ö.

2. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Adıyaman, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015

Ondalık gösterimler ve yüzde konularına ilişkin öğretmen bilgilerinin prakseolojik analizi

ERDOĞAN A., TANIŞLI D., FINDIK S.

2. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Adıyaman, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015

Ecological problems in the teaching of perspective drawings at 8th grade

ERDOĞAN A., AKKURT DENİZLİ Z., ÇOBAN F. N.

International conferenece on education for the future, 13 - 15 Mayıs 2015

Teaching ratio concept within an adidactical milieu

GÖK M., BEYDE E., ERDOĞAN A.

International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Antalya, Türkiye, 23 - 26 Nisan 2015, ss.27-28

Examination of tenth grade students errors in functions

International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Antalya, Türkiye, 23 - 26 Nisan 2015, ss.23

Ondalık Gösterimler ve Yüzde Konularına İlişkin Öğretmen Bilgilerinin Prakseolojik Analizi

ERDOĞAN A., TANIŞLI D., SELİM F., HACIMÜFTÜOĞLU A., ÜNVER Y., ÖZDEMİR H., et al.

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu-2, Adıyaman, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015

Bilim sergisi tasarımcısı kimdir ve nasıl yetişir

KARABACAK F., ERDOĞAN A., SÖKMEN N.

Uluslararası Katılımlı 2. Türkiye Bilim Merkezleri Sempozyumu, Bursa, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2014

The research processes of 6th grade students for non routine mathematics problems

III. Conference on interdisciplinary research in education, Milan, İtalya, 29 - 31 Ekim 2014

Matematik öğretmen adaylarının matematik felsefesine yönelik zihin haritaları

ERDOĞAN A., YEMENLİ E.

11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.347

Lise 1 sınıf öğrencilerinin fonksiyon grafiklerinin çiziminde yaptıkları hatalarının incelenmesi

11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.56

Türkiye deki lise matematik öğretimi program değişikliğine yönelik öğretmen yaklaşımları Fonksiyon kavramı örneği

23.Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı (uluslararası katılımlı), Kocaeli, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014

6 sınıf öğrencilerinin matematiksel muhakeme süreçlerinin incelenmesi

YILMAZ F., ERDOĞAN A.

1.Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu (BİLMAT), Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2013, ss.59

Ortaokul 5 sınıf matematik uygulamaları dersinin farklı boyutlarıyla öğretmenlerce değerlendirilmesi

DUR Z., AKKURT DENİZLİ Z., ERDOĞAN A., ÖZDEMİR ERDOĞAN E.

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu (BİLMAT), Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2013, ss.15

Üçgende Aynı Tabana İnen Temel Doğruların Uzunluklarının Dinamik Geometri Yazılımı Kullanılarak Karşılaştırılması

11. Matematik Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 19 - 21 Eylül 2012

Perspektif çizimler konusunun 8 sınıfta öğretiminin didaktiksel dönüşüm kuramı çerçevesinde incelenmesi

UZAR F. N., ERDOĞAN A.

1. Matematik Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 19 - 21 Eylül 2012, ss.184-185

Üçgende aynı tabana inen temel doğruların uzunluklarının dinamik geometri yazılımı kullanılarak karşılaştırılması

DUR Z., AKKURT DENİZLİ Z., ERDOĞAN A., ÖZDEMİR ERDOĞAN E.

11. Matematik Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 19 - 21 Eylül 2012, ss.209-210

İlköğretim ikinci kademe matematik ders kitaplarında matematik tarihinin yeri

EŞMEN E., ERDOĞAN A.

11. Matematik Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 19 - 21 Eylül 2012, ss.100

Orantı kavramının adidaktik bir ortamda öğretimi

GÖK M., BOZKIR M., ERDOĞAN A.

11. Matematik Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 19 - 21 Eylül 2012, ss.155

İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin bir matematik yardım forumu hakkındaki görüşleri ve kulanım şekilleri

ÖZDEMİR ERDOĞAN E., ERDOĞAN A., GÜLER M., GARAN Ö.

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.164

Faire des mathematiques autrement

Conference of the International Journal of Arts and Sciences, Toronto, Kanada, 26 - 27 Mayıs 2012, ss.1-8

Türkiye deki bilim merkezlerinde matematiğin yeri

Uluslararası Katılımlı Türkiye Bilim Merkezleri Sempozyumu, Bursa, Türkiye, 26 - 27 Mayıs 2012, ss.159-163

The first steps of an online forum project to help students in mathematics

SixteenthAsian Technology Conference in Mathematics, Bolu, Türkiye, 19 - 23 Eylül 2011, ss.26-27

Mathematics teachers practices in different socio cultural and educational environments

The Second Annual Asian Conference on Education, Osaka, Japonya, 2 - 05 Aralık 2010

Ders programoı ve ders kitaplarında dikkate alınmayan matematiksel sorunlar ve bunların sınıf ortamına yansımaları : çizilemeyen çokgenler örneği

ERDOĞAN A., KARABACAK F.

9. Matematik Sempozyumu, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2010

Ders programları ve ders kitaplarında dikkate alınmayan matematiksel sorunlar ve bunların sınıf ortamına yansımaları Çizilemeyen çokgenler örneği

ERDOĞAN A., KARABACAK F.

9. Matematik Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2010

Matematik öğretmeni adaylarının programları uygulama yeterlikleri

9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.75

Comment étudient les élèves du secondaire en mathématiques

2ème Conference Internationale Education, Economie et Société, Paris, Fransa, 21 - 24 Temmuz 2010

Primary teacher education students' ability to use functions as modeling tools

2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.4518-4522

Uluslararası Niçin Matematik sergisinin Türkiye macerası ve ülkemizde matematiğin popülerleşmesine olan katkısı

8. Matematik Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2009

Une expérience des situations de recherche en Turquie Ecole Mathématique d Eskisehir

Journées de l’équipe Maths à Modeler, Grenoble, Fransa, 21 - 23 Ekim 2009

Des anomalies créées par les nouveaux programmes et leurs conséquences didactiques

XVème Ecole d'Eté de Didactique des Mathématiques, Clermont-Ferrand, Fransa, 16 - 23 Ağustos 2009, ss.1-5

Matematik eğitiminde Fransız yaklaşımları Teoriler ve uygulamaları

GÜLER M., GARAN Ö., ÖZDEMİR ERDOĞAN E., ERDOĞAN A.

Anadolu Üniversitesi Fen Fakültesi Seminerleri, Eskişehir, Türkiye, 30 Ekim 2008

A funny and interesting approach for mathematicsteaching Mathematical School of Eskişehir MSE

International Society for Educational Planning (ISEP) Annual Meeting, İstanbul, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2008

A new learning environment of scientific process for pupils

ERDOĞAN A., ÖZDEMİR ERDOĞAN E., GARAN Ö., GÜLER M.

International Conference Teaching and Learning 2008, Aveiro, Portekiz, 26 - 28 Mayıs 2008, ss.858-862

Eğlenceli matematikten üniversite matematiğine

Eskişehir Milli Eğitim Müdürlüğü Semineri, Eskişehir, Türkiye, 27 Şubat 2008

La notion de site mathématique comme outil d analyse de l activité mathématique

Journées de l'équipe Maths a Modeler, Grenoble, Fransa, 25 - 27 Ekim 2007

Le diagnostic de l aide à l étude en mathématiques analyse didactique des difficultés relatives à l algèbre et aux fonctions en Seconde

Séminaire national de didactique des mathématiques, Paris, Fransa, 19 - 20 Ekim 2007, ss.134-156

Etude autonome des élèves en mathématiques une approche diagnostic

XIVème Ecole d'Eté de Didactique des Mathématiques, Saint-Livrade, Fransa, 17 - 24 Ağustos 2007, ss.1-9

A didactical analyis to reconsider the curriculum and the situations of study

31th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 31), Seul, Güney Kore, 8 - 13 Temmuz 2007, ss.215

Etude didactique des forums de questions mathématiques comme un système auxiliaire technologique

Espace mathématique francophone 2006 (EMF2006), Sherbrooke, Kanada, 23 - 31 Mayıs 2006

Etude autonome des élèves en mathématiques l organisation d un diagnostic

Premier colloque international sur l'approche anthropologique du didactique, Baeza, İspanya, 27 - 30 Eylül 2005, ss.319-338

Forums on Internet tools for teaching and learning

Biltek2005: International Informatics Congress, Eskişehir, Türkiye, 10 - 12 Haziran 2005, ss.94-102

Un regard épistémologique sur le travail des élèves

ÖZDEMİR ERDOĞAN E., ERDOĞAN A.

Colloque international de mathématiques : l'apprentissage des mathématiques de la prime enfance à l'âge adulte, Mons, Belçika, 7 - 09 Haziran 2005

Pupil s autonomous studying From an epistemological analysis towards the construction of a diagnosis

DUCHET P., ERDOĞAN A.

Fourth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME 4), Barselona, İspanya, 17 - 21 Şubat 2005, ss.663-674

Matematik Eğitiminde Enformasyon ve İletişim Teknolojilerinin Yeri: Fransa Örneği

VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2004

Matematik eğitiminde enformasyon ve iletişim teknolojilerinin yeri Fransa Örneği

ÖZDEMİR ERDOĞAN E., ERDOĞAN A.

VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2004, ss.1-4

Internet üzerindeki matematik forumlarının didaktik boyutu

VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2004, ss.1-5

Le problème du diagnostic pour l aide à l étude en mathématiques comment étudier l étude Des pistes pour une aide à l étude à partir du cas des équations inéquations en classe de Seconde

ATASAY SUNAY M., GÖK M., ERDOĞAN A.

Séminaire de didactique des mathématiques de l’équipe DIDIREM, Université Paris 7-Denis Diderot, Paris, Fransa, 05 Mayıs 2004

Kitap & Kitap Bölümleri

Matematik Öğretiminde İlişkilendirme

Erdoğan A. (Editör)

Nobel Yayınevi, Ankara, 2023

Matematiği oyunla ilişkilendirme

Matematik Öğretiminde İlişkilendirme, Abdulkadir Erdoğan, Editör, Nobel Akademi, Ankara, ss.325-347, 2023

Matematiği felsefe ve mantık ile ilişkilendirme

Matematik Öğretiminde İlişkilendirme, , Editör, Nobel Akademi, Ankara, ss.89-111, 2023

Eleştirel bir bakış açısıyla matematiksel ilişkilendirme