Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 32
Tümü (32)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (1)
Scopus (6)
TRDizin (12)
Diğer Yayınlar (16)

1. Abstract strategy board game for mathematical reasoning: opening the black box

Sunay M. A., Erdogan A.
THINKING SKILLS AND CREATIVITY , cilt.3, ss.1-20, 2024 (SSCI, Scopus)

2. Beceri Temelli Sorular

ERDOĞAN A.
Matematik Dünyası , cilt.1, sa.119, ss.98-103, 2024 (Hakemsiz Dergi)

3. K12 Beceriler Çerçevesi Türkiye Bütüncül Modeli Matematik Alan Becerileri

KARABEY B., ERDOĞAN A.
MILLI EGITIM , cilt.52, sa.1, ss.971-996, 2023 (Scopus, TRDizin) identifier

4. Didactic Praxeologies Employed by Mathematics Teachers in Teaching the Inverse Function

Gök M., Erdoğan A.
Journal of Computer and Education Research , cilt.11, sa.22, ss.1089-1112, 2023 (TRDizin) Creative Commons License identifier

5. Matematik derslerindeki öğrenci ve öğretmen beklentilerinin sıradışı sonuçları

ERDOĞAN A.
Matematik Dünyası , sa.112, 2022 (Hakemsiz Dergi)

6. An investigation of primary school students' 3D geometric thinking

AKKURT DENİZLİ Z., ERDOĞAN A.
International Online Journal of Primary Education , cilt.11, sa.1, ss.168-186, 2022 (TRDizin) identifier

7. Oyun Tabanlı Problem Çözme Etkinlikleri ile Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Tutumlarının Desteklenmesi

ÇOBAN F. N., ERDOĞAN A.
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.22-53, 2022 (Hakemli Dergi)

8. How to Play Board Games? A Framework Proposal for Classroom Settings

ERDOĞAN A., ATASAY SUNAY M., ERYILMAZ ÇEVİRGEN A.
Board Game Studies Journal , cilt.16, sa.2, ss.101-122, 2022 (Hakemli Dergi)

9. Dinamik Geometri ile Keşif, Varsayım ve İspat: Bir Durum Çalışması

ÖZDEMİR ERDOĞAN E., ERDOĞAN A., DUR Z., AKKURT DENİZLİ Z.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.661-690, 2020 (TRDizin) identifier

10. Why Some Concepts Cannot Survive in Mathematics Curriculums? Example of Perspective Drawings (Niçin Bazı Kavramlar Matematik Dersi Öğretim Programlarında Tutunamıyor? Perspektif Çizimler Örneği)

ERDOĞAN A., AKKURT DENİZLİ Z., Çoban F. N.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.18, sa.4, 2019 (Scopus, TRDizin) identifier identifier

11. Gifted students' attitudes towards mathematics: a qualitative multidimensional analysis

ERDOĞAN A., Yemenli E.
ASIA PACIFIC EDUCATION REVIEW , cilt.20, sa.1, ss.37-52, 2019 (SSCI, Scopus) identifier identifier

12. Transpositions of Function Concept in Mathematics Curricula and Textbooks from the Historical Development Perspective

Gök M., ERDOĞAN A., ÖZDEMİR ERDOĞAN E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.12, sa.1, ss.1189-1206, 2019 (ESCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

13. Geçmişten günümüze zeka oyunları

ERDOĞAN A., ERYILMAZ ÇEVİRGEN A., ATASAY M.
Apsistek , 2019 (Hakemsiz Dergi)

14. Development of a three dimensional geometric thinking test for early graders

AKKURT DENİZLİ Z., ERDOĞAN A.
Journal on Mathematics Education , cilt.9, sa.2, ss.213-226, 2018 (Scopus) Creative Commons License identifier

15. Rutin olmayan problem çözme sürecinde öğrencilerin desteklenmesi: İki matematik öğretmeninin durumu

ERDOĞAN A., ÖZDEMİR ERDOĞAN E.
Journal of Human Sciences , cilt.14, sa.4, ss.4850-4868, 2017 (Hakemli Dergi)

16. Sınıf Ortamında Rutin Olmayan Matematik Problemi Çözme: Didaktik Durumlar Teorisine Dayalı Bir Uygulama Örneği

GÖK M., ERDOĞAN A.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.140-181, 2017 (TRDizin) identifier

17. Oyunlar ve Matematik Öğretimi: Stratejik Zekâ OyunlarınınSınıflandırılması

ERDOĞAN A., ERYILMAZ ÇEVİRGEN A., ATASAY M.
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.10, ss.287-311, 2017 (Hakemli Dergi)

18. Matematik ile Sanatın İlişkilendirilmesi: Mandala Desenlerinin Simetri Öğretiminde Kullanımı

ATASAY M., ERDOĞAN A.
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.58-77, 2017 (Hakemli Dergi)

19. Ortaokul matematik ders kitaplarında matematik tarihinin yeri: ekolojik bir analiz

ERDOĞAN A., EŞMEN E., FINDIK S.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.42, ss.49-69, 2015 (TRDizin)

20. Turkish primary school students strategies in solving a non routine mathematical problem and some implications for the curriculum design and implementation

Erdoğan A.
International journal for mathematics teaching and learning , sa.Nisan, ss.1-27, 2015 (Hakemli Dergi)

21. Conditions épistémiques de l étude autonome des élèves relativement à l algèbre et aux fonctions en classe de Seconde française

Erdoğan A.
Recherche en didactique des matématiques , cilt.34, sa.2-3, ss.201-238, 2014 (Hakemli Dergi)

22. Orantı kavramının adidaktik bir ortamda öğretimi

ERDOĞAN A., GÖK M., BOZKIR M.
Gazi üniversitesi eğitim fakültesi dergisi , cilt.34, sa.3, ss.535-562, 2014 (TRDizin) identifier

23. Ortaokul öğretmenlerinin matematik uygulamaları dersinde karşılaştıkları sorunlar

ÇOBAN F. N., ERDOĞAN A.
Turkish journal of computer and mathematics education , cilt.4, sa.3, ss.242-258, 2013 (Hakemli Dergi)

24. Fostering optimization ideas in early grades

ERDOĞAN A., YANIK H. B.
Teaching children mathematics , cilt.20, sa.1, ss.52-56, 2013 (Hakemli Dergi)

25. Didaktik durumlar teorisi ışığında ilköğretim öğrencilerini matematiksel süreçlerin yaşatılması

ERDOĞAN A., ÖZDEMİR ERDOĞAN E.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.17-34, 2013 (TRDizin)

26. İlköğretim matematik öğretmenliği programı birinci sınıf öğrencilerinin fonksiyonlar konusundaki hazır bulunuşlukları

ÖZDEMİR ERDOĞAN E., ERDOĞAN A., YANIK H. B.
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, sa.4, ss.1121-1149, 2012 (TRDizin) identifier

27. İnteraktif bir matematik sergisinin matematiğin popülerleşmesine olan katkısının incelenmesi

ERDOĞAN A.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.31, sa.1, ss.116-143, 2012 (TRDizin)

28. Matematiğin popülerleştirilmesine yönelik tasarlanan bir eğitim öğretim ortamının değerlendirilmesi

ERDOĞAN A., ÖZDEMİR ERDOĞAN E., GARAN Ö., GÜLER M.
Elementary education online , cilt.11, sa.1, ss.51-74, 2012 (Hakemli Dergi)

29. First Year Prospective Middle School Mathematics Teachers Readiness for Functions

ÖZDEMİR ERDOĞAN E., ERDOĞAN A., YANIK H. B.
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, sa.4, ss.1121-1149, 2012 (Hakemli Dergi)

30. Primary teacher education students ability to use functions as modelling tools

ERDOĞAN A.
Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.2, sa.2, ss.4518-4522, 2010 (Hakemli Dergi)

31. Matematiksel Nesneler Sorunlu Şeyler

ERDOĞAN A.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.156-173, 2009 (TRDizin)

32. Les forums de questions mathématiques sur Internet et les attentes sur le travail des élèves

ERDOĞAN A., ALAIN M.
Annales de didactique et des sciences cognitives , cilt.12, ss.147-163, 2007 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 78

1. Fransa Matematik Eğitimi Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi

ERDOĞAN A.
Dünya'da Matematik Eğitimi Çalıştayı, İstanbul, Türkiye, 20 - 21 Kasım 2023, cilt.1, ss.72-84, (Tam Metin Bildiri)

2. Matematik Öğretmenlerinin Kullandıklari Web Sitelerinin Bir İncelemesi

ESATOĞLU A., ERDOĞAN A.
7th International Eurasian Research Congress ONLINE (EJER), 10 Eylül - 13 Ekim 2020, (Özet Bildiri)

3. Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Gözünden Üstün Yetenekli Öğrenciler ve Karşılaştıkları Sorunlar

ESATOĞLU A., ERDOĞAN A.
7th International Eurasian Research Congress ONLINE (EJER), 10 Eylül - 13 Ekim 2020, (Özet Bildiri)

4. Türev Konusunun Matematiksel Sit Kavramı Çerçevesinde Ekolojik Analizi ve Kavramsal ĠliĢkilerinin Didaktik Yapılandırılması

Selim F., ERDOĞAN A.
4th International Symposium of Turkish Computer and Mathematics Education, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, ss.93-101, (Tam Metin Bildiri)

5. İlkokul Öğrencilerinin Üç Boyutta Geometrik Düşünme ile İlgili Bazı Kritik Becerilerinin İncelenmesi

AKKURT DENİZLİ Z., ERDOĞAN A.
VIth International Eurasian Educational Research Congress, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

6. Didaktik Durumlar Teorisi Çerçevesinde Kesir Kavramı Öğretimi

ERDOĞAN A., YEMENLİ E.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK-2018), Antalya, Türkiye, 18 Nisan 2018, ss.2583-2590, (Tam Metin Bildiri)

7. Tenth grade mathematics teachers’ didactic praxeologies related to the teaching of functions under the new curriculum

GÖK M., ERDOĞAN A.
Educational Researches and Publications Association (ERPA 2018), 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, ss.174, (Özet Bildiri)

8. Teknoloji Destekli Öğrenme Ortamlarında Öğretmenin Öğrencilerin Matematik Öğrenmelerini Desteklemesi

ÖZDEMİR ERDOĞAN E., ERDOĞAN A., DUR Z., ÖZKALE A.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK-2018), Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

9. A-didaktik Oyun Ortamında Ortaokul Öğrencilerinin Yansıtıcı Oyun Şemaları

ATASAY M., ERDOĞAN A.
V. International Eurasian Educatioanal Research Congress (EJER), Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

10. Ortaokulda Sözsüz İspatların Kullanımı

ERDOĞAN A., ÜLKER E.
V. İnternational Eurasian Educational Reseach Congress (EJER), Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

11. Matematik Öğrenme Desteğinde Ebeveynlik Stilleri

ERDOĞAN A., YEMENLİ E.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK-2018), Antalya, Türkiye, 18 Nisan 2018, ss.2803-2806, (Özet Bildiri)

12. A Three Dimensional Geometric Thinking Test For 1st – 4th Grades

AKKURT DENİZLİ Z., ERDOĞAN A., OLKUN S.
EIEM 2017, 11 - 12 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

13. Öğrencilerin Somut Materyale Dayalı Oyunlar Bağlamındaki Şemaları

ATASAY M., ERDOĞAN A.
2nd International Conference On Best Practices And Innovations In Education (İnoved), 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

14. Matematiğin Popülerleştirilmesine Yönelik Tasarlanan Etkinliklerin 7. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Vizyonlarina Etkisi

ÇOBAN F. N., ERDOĞAN A.
Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, 19 Ekim - 21 Aralık 2017, (Özet Bildiri)

15. Stratejik Zeka Oyunlarının Matematik Öğretimi Açısından Incelenmesi

ERDOĞAN A., ERYILMAZ ÇEVİRGEN A., ATASAY M.
1st International Education Research And Teacher Education Congress (erte), 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

16. Öğretmenlerin Rutin Olmayan Matematik Problemlerinin Çözümünde Öğrencileri Destekleme ŞEkilleri

ERDOĞAN A., ÖZDEMİR ERDOĞAN E.
1. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Konferansı, 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

17. Öğretmen Adayları ve Öğrencilerin Bakış Açısıyla Popüler Zeka Oyunları

ERDOĞAN A., ERYILMAZ ÇEVİRGEN A., ATASAY M.
2nd International Conference on Best Practices and Innovations in Education (INOVED 2017), 17 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

18. Middle School Students? Engagement With Mathematical Processes In A Manipulative Game Playing Context

ATASAY M., ERDOĞAN A.
41st Annual Conference Of The International Group For The Psycology Of Mathematics Education (pme 41), 17 - 22 Temmuz 2017, (Özet Bildiri)

19. Social Media As A Scaffolding Tool: Example Of Facebook Mathematics Group

YEMENLİ E., ERDOĞAN A.
International Conference On Education In Mathematics, Science Technology (ıcemst), 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

20. An Ecological Analysis Of The Turkish Mathematics Curriculum Changes Related To The Teaching Of Function Concept

GÖK M., ERDOĞAN A.
International Conference On Education In Mathematics, Science Technology (ıcemst), 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

21. Matematiksel Oyunların Ilköğretimde Kullanımı: Matematik Atölyesi Örneği

ATASAY M., ERDOĞAN A.
4th International Eurasian Educational Research Congress (ejer), 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

22. Analysis of 10th grade textbook functions unit with antropological theory of didactics

GÖK M., ERDOĞAN A.
International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology (ICEMST), 19 - 22 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

23. 7 sınıfta simetri konularına girişte mandala sanatının kullanımı

Atasay M., ERDOĞAN A.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 28 Eylül - 30 Ağustos 2016, (Özet Bildiri)

24. Fonksiyon Kavramına Grafik odaklı Yaklaşımda Karşılaşılan Zorluklar

ERDOĞAN A.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 28 Eylül - 30 Ağustos 2016, (Özet Bildiri)

25. Examples of popularization activities in Turkey Effects opportunities and challenges

ERDOĞAN A.
ICME13-13th International Congress on Mathematical Education, 24 - 31 Temmuz 2016

26. The development of three dimensionality in primary school childeren

AKKURT DENİZLİ Z., ERDOĞAN A., OLKUN S.
ICME13-13th Internaional conference on mathematical education, 24 - 31 Temmuz 2016

27. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü BÖTE Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Tutumları

ERDOĞAN A., Yemenli E.
XVIII. ULUSLARARASI AMSE-AMCE-WAER KONGRESİ, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

28. Teknoloji Fakültelerindeki Bilimsel Hazırlık Sınıflarında Mateamtik Dersi Fonskiyon Grafiklerinin Öğretiminin Prakseolojik Bir Analizi

ERDOĞAN A., ÖZKALE A.
XVIII. ULUSLARARASI AMSE-AMCE-WAER KONGRESİ, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

29. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Gözüyle Rutin Olmayan Matematik Problemleri Kim İçin Niçin Nasıl

ERDOĞAN A.
XVIII. ULUSLARARASI AMSE-AMCE-WAER KONGRESİ, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

30. Sınıf İçi Matematiksel Araştırma Problemleri (SİMAP) ile Matematiksel Süreç Becerilerinin Kazandırılması: Yenilikçi Bir Projenin Öğretmen Eğitimi Boyutu

ERDOĞAN A., ÖZDEMİR ERDOĞAN E., GARAN Ö.
2. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu (BİLMAT), Türkiye, 16 Mayıs 2015 - 18 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

31. Sınıf içi matematiksel araştırma problemleri SİMAP ile matematiksel süreç becerilerinin kazandırılması Yenilikçi bir projenin öğretmen eğitimi boyutu

ERDOĞAN A., ÖZDEMİR ERDOĞAN E., GARAN Ö.
2. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Adıyaman, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

32. Ondalık gösterimler ve yüzde konularına ilişkin öğretmen bilgilerinin prakseolojik analizi

ERDOĞAN A., TANIŞLI D., FINDIK S.
2. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Adıyaman, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

33. Ecological problems in the teaching of perspective drawings at 8th grade

ERDOĞAN A., AKKURT DENİZLİ Z., ÇOBAN F. N.
International conferenece on education for the future, 13 - 15 Mayıs 2015

34. Teaching ratio concept within an adidactical milieu

GÖK M., BEYDE E., ERDOĞAN A.
International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Antalya, Türkiye, 23 - 26 Nisan 2015, ss.27-28, (Özet Bildiri)

35. Examination of tenth grade students errors in functions

GÖK M., ERDOĞAN A.
International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology, Antalya, Türkiye, 23 - 26 Nisan 2015, ss.23, (Özet Bildiri)

36. Ondalık Gösterimler ve Yüzde Konularına İlişkin Öğretmen Bilgilerinin Prakseolojik Analizi

ERDOĞAN A., TANIŞLI D., SELİM F., HACIMÜFTÜOĞLU A., ÜNVER Y., ÖZDEMİR H., et al.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu-2, Adıyaman, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015

37. Bilim sergisi tasarımcısı kimdir ve nasıl yetişir

ERDOĞAN A.
Uluslararası Katılımlı 2. Türkiye Bilim Merkezleri Sempozyumu, Bursa, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2014, (Özet Bildiri)

38. The research processes of 6th grade students for non routine mathematics problems

KARABACAK F., ERDOĞAN A., SÖKMEN N.
III. Conference on interdisciplinary research in education, Milan, İtalya, 29 - 31 Ekim 2014

39. Matematik öğretmen adaylarının matematik felsefesine yönelik zihin haritaları

ERDOĞAN A., YEMENLİ E.
11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.347, (Özet Bildiri)

40. Lise 1 sınıf öğrencilerinin fonksiyon grafiklerinin çiziminde yaptıkları hatalarının incelenmesi

GÖK M., ERDOĞAN A.
11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.56, (Özet Bildiri)

41. Türkiye deki lise matematik öğretimi program değişikliğine yönelik öğretmen yaklaşımları Fonksiyon kavramı örneği

GÖK M., ERDOĞAN A.
23.Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı (uluslararası katılımlı), Kocaeli, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

42. 6 sınıf öğrencilerinin matematiksel muhakeme süreçlerinin incelenmesi

YILMAZ F., ERDOĞAN A.
1.Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu (BİLMAT), Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2013, ss.59, (Özet Bildiri)

43. Ortaokul 5 sınıf matematik uygulamaları dersinin farklı boyutlarıyla öğretmenlerce değerlendirilmesi

ÇOBAN F. N., ERDOĞAN A.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu (BİLMAT), Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2013, ss.15, (Özet Bildiri)

44. Üçgende Aynı Tabana İnen Temel Doğruların Uzunluklarının Dinamik Geometri Yazılımı Kullanılarak Karşılaştırılması

DUR Z., AKKURT DENİZLİ Z., ERDOĞAN A., ÖZDEMİR ERDOĞAN E.
11. Matematik Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 19 - 21 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

45. Orantı kavramının adidaktik bir ortamda öğretimi

GÖK M., BOZKIR M., ERDOĞAN A.
11. Matematik Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 19 - 21 Eylül 2012, ss.155, (Özet Bildiri)

46. Üçgende aynı tabana inen temel doğruların uzunluklarının dinamik geometri yazılımı kullanılarak karşılaştırılması

DUR Z., AKKURT DENİZLİ Z., ERDOĞAN A., ÖZDEMİR ERDOĞAN E.
11. Matematik Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 19 - 21 Eylül 2012, ss.209-210, (Özet Bildiri)

47. Perspektif çizimler konusunun 8 sınıfta öğretiminin didaktiksel dönüşüm kuramı çerçevesinde incelenmesi

UZAR F. N., ERDOĞAN A.
1. Matematik Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 19 - 21 Eylül 2012, ss.184-185, (Özet Bildiri)

48. İlköğretim ikinci kademe matematik ders kitaplarında matematik tarihinin yeri

EŞMEN E., ERDOĞAN A.
11. Matematik Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 19 - 21 Eylül 2012, ss.100, (Özet Bildiri)

49. İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin bir matematik yardım forumu hakkındaki görüşleri ve kulanım şekilleri

ERDOĞAN A.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.164, (Özet Bildiri)

50. Türkiye deki bilim merkezlerinde matematiğin yeri

ÇOBAN F. N., ERDOĞAN A.
Uluslararası Katılımlı Türkiye Bilim Merkezleri Sempozyumu, Bursa, Türkiye, 26 - 27 Mayıs 2012, ss.159-163, (Tam Metin Bildiri)

51. Faire des mathematiques autrement

ÖZDEMİR ERDOĞAN E., ERDOĞAN A., GÜLER M., GARAN Ö.
Conference of the International Journal of Arts and Sciences, Toronto, Kanada, 26 - 27 Mayıs 2012, ss.1-8, (Tam Metin Bildiri)

52. The first steps of an online forum project to help students in mathematics

ERDOĞAN A.
SixteenthAsian Technology Conference in Mathematics, Bolu, Türkiye, 19 - 23 Eylül 2011, ss.26-27, (Özet Bildiri)

53. Mathematics teachers practices in different socio cultural and educational environments

ERDOĞAN A.
The Second Annual Asian Conference on Education, Osaka, Japonya, 2 - 05 Aralık 2010

54. Ders programları ve ders kitaplarında dikkate alınmayan matematiksel sorunlar ve bunların sınıf ortamına yansımaları Çizilemeyen çokgenler örneği

ERDOĞAN A., KARABACAK F.
9. Matematik Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2010, (Özet Bildiri)

55. Ders programoı ve ders kitaplarında dikkate alınmayan matematiksel sorunlar ve bunların sınıf ortamına yansımaları : çizilemeyen çokgenler örneği

ERDOĞAN A., KARABACAK F.
9. Matematik Sempozyumu, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2010, (Özet Bildiri)

56. Matematik öğretmeni adaylarının programları uygulama yeterlikleri

ERDOĞAN A.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.75, (Özet Bildiri)

57. Comment étudient les élèves du secondaire en mathématiques

ERDOĞAN A.
2ème Conference Internationale Education, Economie et Société, Paris, Fransa, 21 - 24 Temmuz 2010

58. Primary teacher education students' ability to use functions as modeling tools

ERDOĞAN A.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.4518-4522, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

59. Uluslararası Niçin Matematik sergisinin Türkiye macerası ve ülkemizde matematiğin popülerleşmesine olan katkısı

ERDOĞAN A.
8. Matematik Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2009, (Tam Metin Bildiri)

60. Une expérience des situations de recherche en Turquie Ecole Mathématique d Eskisehir

ERDOĞAN A.
Journées de l’équipe Maths à Modeler, Grenoble, Fransa, 21 - 23 Ekim 2009

61. Des anomalies créées par les nouveaux programmes et leurs conséquences didactiques

ERDOĞAN A.
XVème Ecole d'Eté de Didactique des Mathématiques, Clermont-Ferrand, Fransa, 16 - 23 Ağustos 2009, ss.1-5, (Tam Metin Bildiri)

62. Matematik eğitiminde Fransız yaklaşımları Teoriler ve uygulamaları

ERDOĞAN A.
Anadolu Üniversitesi Fen Fakültesi Seminerleri, Eskişehir, Türkiye, 30 Ekim 2008

63. A funny and interesting approach for mathematicsteaching Mathematical School of Eskişehir MSE

GÜLER M., GARAN Ö., ÖZDEMİR ERDOĞAN E., ERDOĞAN A.
International Society for Educational Planning (ISEP) Annual Meeting, İstanbul, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2008

64. A new learning environment of scientific process for pupils

ERDOĞAN A., ÖZDEMİR ERDOĞAN E., GARAN Ö., GÜLER M.
International Conference Teaching and Learning 2008, Aveiro, Portekiz, 26 - 28 Mayıs 2008, ss.858-862, (Tam Metin Bildiri)

65. Eğlenceli matematikten üniversite matematiğine

ERDOĞAN A.
Eskişehir Milli Eğitim Müdürlüğü Semineri, Eskişehir, Türkiye, 27 Şubat 2008

66. La notion de site mathématique comme outil d analyse de l activité mathématique

ERDOĞAN A.
Journées de l'équipe Maths a Modeler, Grenoble, Fransa, 25 - 27 Ekim 2007

67. Le diagnostic de l aide à l étude en mathématiques analyse didactique des difficultés relatives à l algèbre et aux fonctions en Seconde

ERDOĞAN A.
Séminaire national de didactique des mathématiques, Paris, Fransa, 19 - 20 Ekim 2007, ss.134-156, (Tam Metin Bildiri)

68. Etude autonome des élèves en mathématiques une approche diagnostic

ERDOĞAN A.
XIVème Ecole d'Eté de Didactique des Mathématiques, Saint-Livrade, Fransa, 17 - 24 Ağustos 2007, ss.1-9, (Tam Metin Bildiri)

69. A didactical analyis to reconsider the curriculum and the situations of study

ERDOĞAN A.
31th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 31), Seul, Güney Kore, 8 - 13 Temmuz 2007, ss.215, (Özet Bildiri)

70. Etude didactique des forums de questions mathématiques comme un système auxiliaire technologique

ERDOĞAN A.
Espace mathématique francophone 2006 (EMF2006), Sherbrooke, Kanada, 23 - 31 Mayıs 2006, (Tam Metin Bildiri)

71. Etude autonome des élèves en mathématiques l organisation d un diagnostic

ERDOĞAN A.
Premier colloque international sur l'approche anthropologique du didactique, Baeza, İspanya, 27 - 30 Eylül 2005, ss.319-338, (Tam Metin Bildiri)

72. Forums on Internet tools for teaching and learning

ERDOĞAN A.
Biltek2005: International Informatics Congress, Eskişehir, Türkiye, 10 - 12 Haziran 2005, ss.94-102, (Tam Metin Bildiri)

73. Un regard épistémologique sur le travail des élèves

ERDOĞAN A.
Colloque international de mathématiques : l'apprentissage des mathématiques de la prime enfance à l'âge adulte, Mons, Belçika, 7 - 09 Haziran 2005, (Özet Bildiri)

74. Pupil s autonomous studying From an epistemological analysis towards the construction of a diagnosis

DUCHET P., ERDOĞAN A.
Fourth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME 4), Barselona, İspanya, 17 - 21 Şubat 2005, ss.663-674, (Tam Metin Bildiri)

75. Matematik Eğitiminde Enformasyon ve İletişim Teknolojilerinin Yeri: Fransa Örneği

ÖZDEMİR ERDOĞAN E., ERDOĞAN A.
VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2004, (Tam Metin Bildiri)

76. Matematik eğitiminde enformasyon ve iletişim teknolojilerinin yeri Fransa Örneği

ÖZDEMİR ERDOĞAN E., ERDOĞAN A.
VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2004, ss.1-4, (Tam Metin Bildiri)

77. Internet üzerindeki matematik forumlarının didaktik boyutu

ERDOĞAN A.
VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2004, ss.1-5, (Tam Metin Bildiri)

78. Le problème du diagnostic pour l aide à l étude en mathématiques comment étudier l étude Des pistes pour une aide à l étude à partir du cas des équations inéquations en classe de Seconde

ERDOĞAN A.
Séminaire de didactique des mathématiques de l’équipe DIDIREM, Université Paris 7-Denis Diderot, Paris, Fransa, 05 Mayıs 2004
Kitaplar 15

1. Matematik Öğretiminde İlişkilendirme

Erdoğan A. (Editör)
Nobel Yayınevi, Ankara, 2023

2. Matematiği oyunla ilişkilendirme

ATASAY SUNAY M., GÖK M., ERDOĞAN A.
Matematik Öğretiminde İlişkilendirme, Abdulkadir Erdoğan, Editör, Nobel Akademi, Ankara, ss.325-347, 2023

3. Matematiği felsefe ve mantık ile ilişkilendirme

ERDOĞAN A., ÖZDEMİR ERDOĞAN E.
Matematik Öğretiminde İlişkilendirme, , Editör, Nobel Akademi, Ankara, ss.89-111, 2023

4. Eleştirel bir bakış açısıyla matematiksel ilişkilendirme

ERDOĞAN A.
Matematik Öğretiminde İlişkilendirme, Abdulkadir Erdoğan, Editör, Nobel Akademi, Ankara, ss.1-11, 2023

5. Matematik kavramlarını ilişkilendirme

ÖZDEMİR ERDOĞAN E., ERDOĞAN A.
Matematik Öğretiminde İlişkilendirme, Abdulkadir Erdoğan, Editör, Nobel Akademi, Ankara, ss.13-41, 2023

6. Matematik Alan Becerileri

ERDOĞAN A., KARABEY B., ÖZKALE A.
K12 ULUSAL BECERİ ORTAK REFERANS ÇERÇEVESİ, Prof. Dr. Mahmut Özer Millî Eğitim Bakanı Prof. Dr. Petek AŞKAR • MEB Bakan Yardımcısı Halil İbrahim TOPÇU • MEB Ortaöğretim Genel Müdürü Prof. Dr. Arif ALTUN • Hacettepe Üniversitesi Doç. Dr. İlker CIRIK • Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Dr. Mustafa KANDIRMAZ • MEB, Editör, Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, ss.64-88, 2022

7. MATEMATİK TARİHİ - Giriş - THE HISTORY OF MATHEMATICS- An Introduction

AYVAZ Ü., BAĞDAT O., DURMUŞ S., ERDOĞAN A., EROĞLU D., GÜVEN B., et al.
Nobel Yaşam, 2018

8. On Dokuzuncu Yüzyıl Katkıları: Lobachevsky’den Hielbert’e

AYVAZ Ü., BAĞDAT O., DURMUŞ S., ERDOĞAN A., güreş h., GÜVEN B., et al.
Matematik Tarihi Giriş, Prof. Dr. Soner Durmuş, Editör, Nobel, Ankara, ss.563-655, 2017

9. On Dokuzuncu Yüzyıl Katkıları: Lobachevsy’xxdan Hilbert’xxe

AYVAZ Ü., BAĞDAT O., DURMUŞ S., ERDOĞAN A., Güneş H., GÜVEN B., et al.
Matematik Tarihi Giriş, Durmuş, Soner, Editör, Nobel Yaşam, İstanbul, ss.563-655, 2017

10. Yunan Matematiğinin İlk Yılları

YANIK H. B., ERDOĞAN A., HATISARU V.
Matematik Tarihi-Giriş, Soner Durmuş, Editör, Nobel, İstanbul, ss.83-139, 2017

11. Didaktik Durumlar Teorisi

ERDOĞAN A.
Matematik Eğitiminde Teoriler, Bingolbali Erhan, Arslan Selahattin, Zembat İsmail Özgür, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.413-430, 2016

12. Didaktik Sözleşme

ERDOĞAN A.
Matematik Eğitiminde Teoriler, Bingolbali Erhan, Arslan Selahattin, Zembat İsmail Özgür, Editör, Pegem, Ankara, ss.565-579, 2016

13. Ortaokul matematik 5 sınıf ders kitabı

ERDOĞAN A., ve d.
Milli Eğitim Bakanlığı, 2013

14. Toplama ve çıkarma kavramlarının öğretimi ve öğrenci güçlükleri

ERDOĞAN A., ÖZDEMİR ERDOĞAN E.
İlköğretimde Karşılaşılan Matematiksel Zorluklar ve Çözüm Önerileri, Erhan Bingolbali ve Mehmet-Fatih Ozmantar , Editör, Pegem, Ankara, ss.31-61, 2009

15. Etude autonome des élèves en mathématiques: l'organisation d'un diagnostic

ERDOĞAN A.
Sociedad Escuela y Matematicas, Luisa Ruiz-Higueras, Antonio Estepa, F. Javier Garcia, Editör, Universidad de Jaen, Jaen, ss.319-337, 2007