Prof. SUZAN DUYGU ERİŞTİ

Publication Network

Articles 59

1. Görsel Algı Kuramlarına Dayalı Yapay Zekâ Prompt Tasarımıyla Görsel İleti Oluşturma: Katılımcı Durum Çalışması

ERİŞTİ S. D., ARSLAN E., KURT TEZEL B., YILMAZ E. H., GÖKTAŞ C., ARSLAN K. B., et al.

Uluslararası Sanat ve Sanat Eğitimi Dergisi , vol.9, no.21, pp.20-48, 2026 (Peer-Reviewed Journal)

2. Artistic reflections on the architectural form and geometric ornamentation of the Bursa Green Mosque and Tomb: Tracing the aesthetics of the golden ratio

Erişti S. D.

Asian Journal of Arts and Culture , vol.26, no.4, pp.1-36, 2026 (Scopus)

3. Data visualization and a post-digital approach to art education: an a/r/tography research

Bilal F., Erişti S. D.

EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , vol.30, no.13, pp.1-29, 2025 (SSCI, Scopus) Sustainable Development

4. Sanat, tasarım, sanat eğitimi ve uygulamalı araştırmalar bağlamında A/r/tografik araştırma desenleme

ERİŞTİ S. D.

Uluslararası Güzel Sanatlar Eğitimi Araştırmaları Dergisi , 2025 (Peer-Reviewed Journal)

5. Integrating Digital Technologies and AI in Art Education: Pedagogical Competencies and the Evolution of Digital Visual Culture

Erişti S. D., Freedman K.

Participatory Educational Research , vol.11, pp.57-79, 2024 (Scopus)

6. Sanatın Sosyo-Kültürel Uzantıları ve Sanat Eğitiminde Kamusal Alan Pedagojisi, Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 16(1). (TR Dizin)

Erişti S. D.

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , vol.15, no.3, pp.10-31, 2024 (TRDizin)

7. Dijital Görsel Kültüre Dayalı Yaratıcı Pedagojik Yaklaşımlar

Erişti S. D.

Erkin , vol.1, no.1, pp.49-60, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

8. Bilim ve Sanat Merkezleri Resim Yetenek Alanı Görsel Algı Ön Tanılama Testi: Pilot Bir Çalışma

Göksu S., Eren A., Erişti S. D., Uysal İ., Erol S. E.

MILLI EGITIM , vol.52, no.238, pp.1035-1064, 2023 (Scopus, TRDizin)

9. Developing the Content of an Online Support System for International Students Using a Participatory Designer Approach

Coşkunserçe O., Erişti S. D.

Journal of Comparative and International Higher Education , vol.15, no.2, pp.94-114, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

10. Sosyal medyada sosyal tasarım odaklı görsel-algısal sorgulama: Göç ve kültür örneği

Yılmaz A., Erişti S. D.

International Journal of Human Sciences , vol.20, no.1, pp.26-43, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

11. Sosyal medya odaklı olağandışı durum iletileri üretmeye dayalı görsel-algısal sorgulama sürecine dair öğrenci görüşleri

Yılmaz A., Erişti S. D.

TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , vol.17, no.6, pp.1617-1637, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

12. Ethnographic Case Study on the Adaptation Process of Communities that Migrated to Turkey: The Case of Isparta Province

Erişti S. D., Baltacı R.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , vol.22, no.1, pp.128-160, 2022 (ESCI)

13. 536 eefdergi Cilt 20 Sayı 2 Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi e-ISSN 2148-7510 http://eefdergi.erzincan.edu.tr | eefdergi@erzincan.edu.tr Doi numarası: 10.17556/erziefd.432312 A Study for Determining the Requirements for Integration of Visual Culture Studies in Fine Arts High Schools on the Basis of Teachers’ Opinions

Erişti S. D., Güler E.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.20, no.2, pp.536-557, 2022 (TRDizin)

14. Sanat Eleştirisi İçerikli Derslerin Atölye Uygulama Sürecine Yansımasına İlişkin Öğrenci ve Öğretim Elemanı Görüşleri

Erişti S. D., Coşkun N., Arslan R.

Sanat Eğitimi Dergisi-SED , vol.9, no.2, pp.97-115, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

15. Sosyal Medyadaki Kültürel Kimliklerin Dönüşümü Odaklı Blogger Anne Kimliklerinin İncelenmesi

Yardım G., Erişti S. D.

Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi , vol.33, pp.129-157, 2020 (TRDizin)

16. Yeni Medya Sanatı Olarak ‘Glitch’ İleti Sürecinin Sorgulanması

Erişti S. D., Göç S.

YEDİ: SANAT, TASARIM VE BİLİM DERGİSİ , vol.22, pp.113-128, 2019 (TRDizin)

17. Görsel Sanatlar Öğretiminde Sosyal Ağ Odaklı Görsel Kültür Eğitimi Etkinliği: Hieronymus Bosch’un ‘Dünyevi Zevkler Bahçesi’ Eserinin İncelenmesi

GÜLER E., BEDİR ERİŞTİ S. D.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , vol.7, no.2, pp.738-767, 2019 (TRDizin)

18. Social Network-Based Visual Culture Instructional Activity in Visual Arts Education: Examining Hieronymus Bosch's 'The Garden of Earthly Delights'

Güler E., Erişti S. D.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , vol.7, no.2, pp.738-767, 2019 (ESCI, TRDizin)

19. Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Pedagojik Formasyon Programına İlişkin Görüşleri

Erişti S. D.

International Journal of Research in Fine Arts , vol.1, no.1, pp.98-112, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

20. Sanat ve tasarım öğrencilerinin tez oluşturma sürecinde karşılaştıkları sorunlar ve gereksinimlerine dayalı olarak kazanması gereken yeterliliklerin belirlenmesi

Erişti S. D.

Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.25, no.4, pp.1499-1514, 2017 (TRDizin)

21. Otizm Spektrum Bozukluğu olan Çocuklar için Tasarım Tabanlı Araştırma Yaklaşımına Dayalı Eğitsel Oyun Tasarımı

Erişti S. D., Fırat M., İzmirli S., Ceylan B.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.30, no.1, pp.73-99, 2017 (TRDizin)

22. Görsel sanatlar öğretmen adaylarının ‘resim-iş öğretmenliği’ algılarına ilişkin metaforlar

Erişti S. D.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.18, no.1, pp.265-280, 2017 (TRDizin)

23. Uluslararası öğrencilerin kültürel uyum sürecine yönelik tasarım tabanlı araştırma yaklaşımına dayalı Çevrimiçi oryantasyon uygulamasının geliştirilmesi

Coşkunserçe O., Erişti S. D.

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , vol.7, no.1, pp.83-104, 2017 (TRDizin)

24. TECHNOLOGY-FOCUSED VISUAL COMMUNICATION AND DIGITAL STORYTELLING AS A DYNAMIC VISUAL COMMUNICATION PATH FOR CHILDREN

Erişti S. D.

ISTANBUL UNIVERSITESI ILETISIM FAKULTESI DERGISI , no.52, pp.25-38, 2017 (ESCI, TRDizin)

25. Görsel algı kuramlarına göre reklam içerikli tasarımların değerlendirilmesi Evaluation of advertisement design based on visual perception theories

Erişti S. D., Urgun G.

Art-e Sanat Dergisi , vol.9, no.17, pp.313-342, 2016 (TRDizin)

26. Participatory design based digital storytelling and creativity in elementary school

Erişti S. D.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , vol.7, no.4, pp.462, 2016 (TRDizin)

27. Art Based Educational Research to Generate a Practice Based Approach 5 3

Erişti S. D.

Anadolu Journal of Educational Sciences International , vol.5, no.3, pp.383-401, 2015 (TRDizin)

28. Culture Perception of Art and Design Students Come in Turkey through International Erasmus Program Uluslararası Erasmus Programı Çerçevesinde Türkiye ye Gelen Sanat ve Tasarım Öğrencilerinin Türk Kültürü Algıları

Erişti S. D.

Anadolu Journal of Educational Sciences International , vol.4, no.2, pp.82-107, 2014 (TRDizin)

29. Effectiveness of Digital Storytelling on Cultural Awareness

ERİŞTİ S. D.

International Journal of Information Communication Technologies and Human Development , vol.6, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

30. Development of Mobile Skill Teaching Software for Parents of Individuals with Intellectual Disability

Kuzu A., Cavkaytar A., Erişti S. D., Çankaya S.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , vol.5, no.2, pp.11-26, 2014 (Scopus, TRDizin)

31. Anadolu Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Yüksekokulu Moda Tasarımı Bölümü Öğrencileri Örneğinde Sanatsal Tasarım Sürecine Dayalı Kültür Algısı

Erişti S. D., Tekin Akbulut A. S.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , vol.1, no.2, pp.7-36, 2014 (ESCI, TRDizin)

32. Development of Mobile Skill Teaching Software for Parents of Individuals with Intellectual Disability, Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

ERİŞTİ S. D., KUZU A., ODABAŞI H. F., CAVKAYTAR A., ÇANKAYA S.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , vol.5, no.2, 2014 (TRDizin)

33. Görsel Algı Kuramlarına Dayalı Etkileşimli Bir Öğretim Ortamı Tasarımı ve Ortama İlişkin Öğrenci Görüşleri

Erişti S. D., Uluuysal B., Dindar M.

Anadolu Journal of Educational Sciences International , vol.3, no.1, pp.47-66, 2013 (TRDizin)

34. Perceptions of talented students in their visual representations about the future world and technology Turkish Journal of Giftedness and Education 2 2 102 117 2012

Erişti S. D.

Talent (Online) , vol.2, no.2, pp.102-117, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

35. A multi cultural interaction through video conferencing in primary schools Turkish Online Journal of Distance Education TOJDE 13 3 70 86 2012

Erişti S. D.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , vol.13, no.3, pp.70-86, 2012 (ESCI, Scopus)

36. Üstün yetenekli öğrencilerin görsel anlatımlarında geleceğin dünyasına ve teknolojisine ilişkin algıları.

ERİŞTİ S. D.

Talent (Online) , vol.2, no.2, pp.102-117, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

37. Teachers views about effective use of technology in classrooms The Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry 3 2 30 41 2012

ERİŞTİ S. D., KURT A. A.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , vol.3, no.2, pp.30-41, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

38. Teachers Views about Effective Use of Technology in Classrooms

Erişti S. D., Kurt A. A., Dindar M.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , vol.3, no.2, pp.30-41, 2012 (Scopus, TRDizin)

39. Effectiveness of artistic interaction through video conferencing

Erişti S. D.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , vol.2, no.4, pp.11-28, 2011 (Scopus)

40. The perceptions of Turkish students living in different cultural environments about Turkish culture in their pictorial representation The example of Cagdas Primary School in Turkey and Fjell Multicultural Primary School in Norway

Erişti S. D.

AUSTRALIAN ART EDUCATION , vol.34, no.2, pp.26-58, 2011 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

41. THE USE OF MOBILE TECHNOLOGIES IN MULTIMEDIA-SUPPORTED LEARNING ENVIRONMENTS

Duygu Eristi S. D., Haseski H. İ. M., Uluuysal B., Karakoyun F.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , vol.12, no.3, pp.130-141, 2011 (ESCI, Scopus)

42. Effectiveness of Online Learning Environments Developed Based on the Principles of Interactive Environment Design

Erişti S. D., Karakoyun F., Betül U., Şahin İzmirli Ö., Haseski H. İ. M.

Anadolu Journal of Educational Sciences International , vol.2, no.1, pp.50-64, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

43. The perception of Turkish undergraduate art education students on the effect of cultural values through artistic representation

ERİŞTİ S. D., KIRATLI A. D.

THE ARTS IN SOCIETY , vol.6, no.1, pp.139-152, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

44. Elementary School Students Perceptions of Technology in their Pictorial Representations

Erişti S. D., Kurt A. A.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , vol.2, no.1, pp.24-37, 2011 (Scopus)

45. Anadolu Üniversitesi Dilkom Web Sitesi Kullanılabilirlik Çalışması

ODABAŞI H. F., COŞKUNSERÇE O., ERİŞTİ S. D., Sayar G.

Eğitim Teknolojileri Araştırmaları Dergisi , vol.2, no.3, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

46. An evaluation of instructional website designs from the perspective of visual perception theories: A study on scale development

ERİŞTİ S. D., ŞAHİN İZMİRLİ Ö., İZMİRLİ S., FIRAT M., HASESKİ H. İ. M.

CONTEMPORARY EDUCATIONAL TECHNOLOGY , vol.1, no.4, pp.348-366, 2010 (ESCI)

47. An evaluation of educational web sites from the perspective of perception oriented design principles

Erişti S. D., Şahin İzmirli Ö., İzmirli S., Fırat M.

International Journal of Instructional Technology & Distance Learning , vol.7, no.10, pp.3-13, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

48. An Evaluation of Educational Website Designs from the Perspective of Visual Perception Theories: A Study on Scale Development

Erişti S. D., Şahin İzmirli Ö., İzmirli S., Fırat M., Haseski H. İ. M.

CONTEMPORARY EDUCATIONAL TECHNOLOGY , vol.1, no.4, pp.348-366, 2010 (ESCI)

49. Teachers’ and Students’ Opinions about the Interactive Instructional Environment Designed for Bilingual Turkish Primary School Student in Norway

ERİŞTİ S. D., BOYACI Ş. D.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , vol.1, no.1, pp.30-48, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

50. Teachers and students opinions about the interactive instructional environment designed for bilingual Turkish primary school students in Norway

Erişti S. D., Belet Ş. D.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , vol.1, no.1, pp.38-48, 2010 (Scopus, TRDizin)

51. İlköğretim Öğrencilerinin Yazılı Anlatım ve Resimlerinde Kültür Algıları Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 9 33 245 264

ERİŞTİ S. D., BELET Ş. D.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , vol.9, no.33, pp.245-264, 2010 (TRDizin)

52. İlköğretim öğrencilerinin yazılı anlatım ve resimlerinde kültür algıları

Erişti S. D., Belet Ş. D.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , vol.9, no.33, pp.245-264, 2010 (TRDizin)

53. Using an interactive art education application to promote cultural awareness: a case study from Turkey

Erişti S. D.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION THROUGH ART , vol.5, no.2-3, pp.241-256, 2009 (ESCI) Sustainable Development

54. Multicultural Primary School Students’ Ways of Revealing Their Perception of Culture in Written Representations and Pictures.

ERİŞTİ S. D., BOYACI Ş. D.

AUSTRALIAN ART EDUCATION , vol.32, no.2, pp.27-55, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

55. Cultural Factors in Web Design

Erişti S. D.

JOURNAL OF THEORETICAL AND APPLIED INFORMATION TECHNOLOGY , vol.9, no.2, pp.117-132, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

56. Multicultural primary school students ways of revealing their perception of culture in written representations and pictures The Example of Multicultural Fjell Primary School in Norway

Belet Ş. D., Erişti S. D.

Australian Art Education , vol.32, no.2, pp.27-55, 2009 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

57. The effectiveness of interactive instruction CD designed through the pre-school students

Erişti S. D.

JOURNAL OF THEORETICAL AND APPLIED INFORMATION TECHNOLOGY , vol.4, no.9, pp.832-839, 2008 (Scopus)

58. Examining Opinions of Elementary School Subject Teachers on the Web-Assisted Teaching

Erişti S. D., Eren E., Yıldırım Y.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , vol.7, no.2, pp.384-400, 2008 (Scopus, TRDizin)

59. Awareness of healty computer use and computer ergonomics among preservice teachers

ODABAŞI H. F., ERİŞTİ S. D., KILIÇ F.

The International Journal of Technology Knowledge and Society , vol.4, no.1, 2008 (Peer-Reviewed Journal)

Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 31

1. Günümüz Teknoloji Dünyasında Yaratıcılığı Yaşamak

ERİŞTİ S. D.

I. Ulusal Üstün Yetenekli Çocuk Sanat Kongresi, Adana, Turkey, 16 - 18 April 2026, (Summary Text)

2. Sanatın toplumsal ideoloji yapılandırmaya dayalı görsel pedagojik ve andragojik etkileri ve ulusal güvenlikte görsel iletiler

ERİŞTİ S. D.

Uluslararası İstihbarat Çalışmaları Kongresi (International Congress on Intelligence Studies), Millî İstihbarat Akademisi, İstanbul, Turkey, 10 - 12 October 2025, (Full Text)

3. Meeting of environmental awareness and social inclusion through nature and art in individuals diagnosed with intellectual disabilities.

YILMAZ M., SARIER Y., KARADEMİR E., ERİŞTİ S. D., KIZILKAYA A. E., ALTUN Ç., et al.

4th International Üsküdar Scientific Research Congress, İstanbul, Türkiye, İstanbul, Turkey, 12 - 13 July 2025, vol.1, pp.299-301, (Summary Text)

4. Sanat ve Tasarım Araştırmalarında Yapay Zeka ve Dijital Teknolojilere Dayalı Paradigma Dönüşümü

ERİŞTİ S. D.

MASS 5. Uluslararası Medya ve Toplum Sempozyumu, İstanbul, Turkey, 21 - 23 May 2025, (Summary Text)

5. SANATIN SOSYO-KÜLTÜREL UZANTILARI

ERİŞTİ S. D.

Uluslararası Eğitim Bilimlerinde Disiplinlerarası Sanat ve Siyaset Sempozyumu, İzmir, Turkey, 15 March 2023, (Full Text)

6. DİJİTAL MANİPÜLASYON, DİJİTAL GÖRSEL, KÜLTÜR VE METAVERSE BAĞLAMINDA DİJİTAL KİMLİKLER VE GERÇEKLİK ALGISI

ERİŞTİ S. D.

II. Uluslararası Tıp, Sağlık ve İletişim Bilimleri Kongresi, Eskişehir, Turkey, 05 October 2022, pp.692-703, (Full Text)

7. Metaverse Gerçekliğe Dayalı Dijital Sanat, NFT ve Değişen Yapısal Süreçler

ERİŞTİ S. D.

Eğitim Bilimlerinde Dijital Dönüşüm: Metaverse Bilim Kongresi, İzmir, Turkey, 08 June 2022, (Summary Text)

8. Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Deneyimlediği Sosyal Medya Odaklı Tasarım Sürecine İlişkin Durumları

YILMAZ A., ERİŞTİ S. D.

EJER 2021 Eğitim Bilimleri Kongresi, Aksaray, Turkey, 07 July 2021, pp.545-547, (Summary Text)

9. Yetişkin Sanat Eğitiminde Çağdaş Sanat Farkındalığına Dayalı Bir Durum Çalışması

ÜLÜŞ E., ERİŞTİ S. D.

EJERCongress 2021 Eğitim Bilimleri Kongresi, Aksaray, Turkey, 07 July 2021, pp.549, (Summary Text)

10. Görsel Sanatlar Öğretmen Eğitiminde STEAM Odaklı Artırılmış Gerçeklik Uygulamaları

ERDOĞAN Y., ERİŞTİ S. D.

EJER 2021 Eğitim Bilimleri Kongresi, Aksaray, Turkey, 07 July 2021, pp.552-553, (Summary Text)

11. A/r/tografi: Uygulama Odaklı Araştırma" Çalıştayı

ERİŞTİ S. D., TUNÇSİPER B.

EJER Congress-Online, Eskişehir, Turkey, 10 - 13 September 2020, (Full Text)

12. Postmodern Öğretim Programına Dayalı Görsel Pedagojik Bakış Açısı

ERİŞTİ S. D.

II. Uluslararası Sanat Eğitimi Araştırmaları Sempozyumu, 6 - 14 December 2018, (Full Text)

13. Dijital Öyküleme

ERİŞTİ S. D.

MEB Dijital Öyküleme konulu e-konferans, Turkey, 30 November 2018

14. Determining the Research Trends in Dissertations Conducted in the Department of Fine Arts Education at Institutes of Educational Sciences in Turkey

ERİŞTİ S. D.

7th Cyprus International Conference on Educational Research, 7 - 09 June 2018, (Summary Text)

15. Görsel Algı Yönetimi

ERİŞTİ S. D.

GEDİK ÜNİVERSİTESİ-GÖRSEL ALGI YÖNETİMİ KONFERANSI, 10 October 2017, (Full Text)

16. Görsel Kültür Çalışmalarının Entegrasyonuna İlişkin Öğretmen Görüşlerine Dayalı Gereksinim Belirleme Çalışması

GÜLER E., ERİŞTİ S. D.

Pamukkale Üniversitesi 1. Uluslararası Sanat Eğitimi Sempozyumu, 20 - 22 April 2017, (Summary Text)

17. Güzel Sanatlar Fakültesi öğrencilerinin A/r/tografik yaklaşıma dayalı kavramsal sorgulamaları

ERİŞTİ S. D.

Pamukkale Üniversitesi I. Uluslararası Sanat Eğitimi Sempozyumu, Denizli, Turkey, 20 - 22 April 2017, (Summary Text)

18. KÜLTÜREL DEĞERLERE İLİŞKİN FARKINDALIK OLUŞTURMA SÜRECİNDE OYUN TEMELLİ ÖYKÜLEME YAKLAŞIMININ KULLANILABİLİRLİĞİ

ERİŞTİ S. D.

KIBRIS ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, 3 - 06 November 2015, (Summary Text)

19. Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarına Öğretim Kuramlarının Yansımaları Bir Ölçme Aracı Geliştirilmesine İlişkin Pilot Çalışma

ERİŞTİ S. D., KURT A. A., DİNDAR M.

ITTES 2014, Afyon, Turkey, 20 - 22 May 2014, (Summary Text)

20. A Project Introduction: Effectiveness of Mobile Aided Online Software Developed for Parents to Teach Skills to Adult Individuals with Intellectual Disability

KUZU A., CAVKAYTAR A., ODABAŞI H. F., ERİŞTİ S. D., ÇANKAYA S.

3rd World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, Brüksel, 25 - 28 October 2012, (Summary Text)

21. VIEWS OF DISTANCE LEARNERS WITH DIFFERENT LEARNING STYLES ON THE E-COURSE DESIGNS

UĞUR S., ERİŞTİ S. D.

4th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), Barcelona, Spain, 2 - 04 July 2012, pp.1291-1299, (Full Text)

22. The Impact of Digital Storytelling Through the Educational Uses

KARAKOYUN F., ERİŞTİ S. D.

Global Learn Asia Pacific 2011 - Global Conference on Learning and Technology, Melbourne, Melbourne, Australia, 28 April - 01 May 2011, vol.1, pp.659-664, (Full Text)