Do&#231;. Dr. SERVET &#220;ZTEMUR

PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS , cilt.60, sa.4, ss.1060-1082, 2023 (SSCI)

'I was not aware that I did not know': developing a sense of place with place-based education

Üztemur S., Dere İ.

INNOVATION-THE EUROPEAN JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE RESEARCH , cilt.36, sa.3, ss.481-497, 2023 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

The Relationships between Middle School Teachers' Epistemological Beliefs and Learner Autonomy Support Behaviours: The Role of Teaching-Learning Conceptions as the Mediating Variable

Üztemur S., Dinç E., Inel Y.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , sa.202, ss.211-239, 2020 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Investigating student teachers’ conceptions of social studies through the multi-dimensional structure of the epistemological beliefs

Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri , cilt.17, sa.6, ss.2093-2142, 2017 (SSCI)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Sorry, I Can't Open My Camera! Social Anxiety Levels of Prospective Teachers In E-Learning Environments During Covid-19 Pandemic

Avcı G., Dinç E., Üztemur S.

INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.10, sa.1, ss.56-71, 2023 (Hakemli Dergi)

Sosyal Medya Tükenmişlik Ölçeği: Öğretmen Adayları Özelinde Türk Kültürüne Uyarlama, Geçerlik ve Güvenilirlik ÇalışmasıI

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.2, ss.238-247, 2022 (Hakemli Dergi)

Focusing on Sustainable Development of Teachers

İlğan A., Aktan O., Üztemur S.

Discourse and Communication for Sustainable Education , cilt.13, sa.1, ss.17-36, 2022 (Hakemli Dergi)

Teaching at private schools: A phenomenological study on ethical dilemmas

Üztemur S., İlğan A., Sevigen E.

JOURNAL OF PEDAGOGY , cilt.13, sa.1, ss.49-70, 2022 (Scopus)

Kamu Spotları ve Zorunlu Yayınları Eğitimde Kullanmak: Sosyal Bilgiler Öğretim Programı Özelinde İlişkilendirmeler

Üztemur S., Avcı G., Arıkan B.

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.25, sa.47, ss.41-61, 2022 (Hakemli Dergi)

Öğretmenlerin Öğretmenler Odasına İlişkin Metaforik Algıları

Gökalp A., İnel Y., Üztemur S., Ünal A. İ.

MILLI EGITIM , cilt.51, sa.234, ss.1441-1456, 2022 (Scopus)

Müze Eğitimi Uygulamalarının Öğrencilerin Somut Kültürel Miras ve Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutum ve Görüşlerine Etkisi: Bir Karma Yöntem Araştırması

Sevigen E., Acun İ., Üztemur S.

Tarih Okulu Dergisi , sa.58, ss.1718-1752, 2022 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Müzeler ve Tarihi Mekânlar: Bir Doküman Analizi

Üztemur S., Akın S., Kaplantaş F.

Uluslararası Müze Eğitimi Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.40-55, 2021 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Coğrafya: Öğretmen Görüşlerine Dayalı Fenomenolojik Bir Araştırma

Sezer A., Üztemur S., Sağlam M.

International journal of geography and geography education (Online) , cilt.44, ss.124-144, 2021 (Hakemli Dergi)

A Content Analysis of Epistemological Beliefs in Education in the Turkey Context (2002-2020)

Üztemur S., Sevigen E., Arıkan B., Çelik V. G.

Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice , cilt.3, sa.1, ss.1-19, 2021 (Hakemli Dergi)

Barış Abi”yle Değer Öğretimi: Barış Manço Eserlerinde Değerler

Üztemur S., Sevigen E., İnel Y.

Başkent University Journal of Education , cilt.8, sa.1, ss.93-103, 2021 (Hakemli Dergi)

Achievement Goals and Learning Approaches in the Context of Social Studies Teaching: Comparative Analysis of 3x2 and 2x2 Models

Participatory Educational Research , cilt.7, sa.2, ss.1-18, 2020 (Scopus)

Medya Okuryazarlığı Becerisinin Medya Okuryazarlık Öğretim Öz-Yeterliklerini Yordama Düzeyi

Üztemur S., Avcı G.

Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi , cilt.55, sa.2, ss.651-672, 2020 (Hakemli Dergi)

Medya Okuryazarlığı Bağlamında Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Medya Algıları: Bir Metafor Çalışması

THE JOURNAL OF INTERNATIONAL LINGUAL SOCIAL AND EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.6, sa.1, ss.92-103, 2020 (Hakemli Dergi)

Tarih Öğretimi Bağlamında İnternete Özgü Epistemik Gerekçelendirme Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlaması

Turkish History Education Journal , cilt.9, sa.1, ss.152-169, 2020 (Hakemli Dergi)

Middle School Students’ Epistemological Beliefs: Development of A Scale Based on Vignettes and Scenarios

INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.7, sa.2, ss.165-176, 2020 (Hakemli Dergi)

What If People Judge Me Unfairly: The Mediating Role of Fear of Negative Evaluation on the Relationship between Perceived Autonomy Support and Academic Risk-Taking Behavior in Social Studies Courses

Journal of International Social Studies , cilt.10, sa.1, ss.62-91, 2020 (Hakemli Dergi)

The Mediating Role of Academic Procrastination Behaviours in The Relationship Between Pre-Service Social Studies Teachers’ Social Media Addiction And Academic Success

International Journal of Education Technology and Scientific Researches , cilt.5, sa.11, ss.63-101, 2020 (Hakemli Dergi)

Using Draw-Write-Tell Technique to Explore Middle School Students’ Conceptions of the Social Studies Course

Üztemur S., Dinç E., Ekinci H.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.11, sa.2, ss.280-305, 2020 (Scopus)

Conception of History Through Drawings: Pre-Service Social Studies Teachers’ Conceptions of History

International Journal of Eurasian Education and Culture , cilt.5, sa.8, ss.301-339, 2020 (Hakemli Dergi)

The Relationships amongst Middle School Students’ Social Studies-Oriented Epistemological Beliefs, Learning Approaches, Academic Risk-Taking Behaviors and Their Course Success: A Structural Equation Modeling

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.35, sa.1, ss.179-199, 2020 (ESCI)

Ortaokul öğrencileri ve öğretmenlerinin bilginin gerekçelendirilmesi sürecinde benimsedikleri epistemik inançlarının karşılaştırmalı nitel analizi.

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.361-405, 2019 (Hakemli Dergi)

Teaching Social Studies in Historic Places and Museums: An Activity Based Action Research

IJRES : INTERNATIONAL JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATION AND SCIENCE , cilt.5, sa.1, ss.252-271, 2019 (Scopus)

Yer Temelli Eğitim Yaklaşımı ve Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarına Yansımaları

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.3, ss.141-158, 2018 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Öğrencilerinin Epistemolojik İnançlarının Ölçülmesi: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

Üztemur S., Dinç E., İnel Y.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.1459-1489, 2018 (Hakemli Dergi)

8th Year Secondary School Pupils’ Perceptions Democratic Values: A Phenomenological Analysis

Üztemur S., Dinç E., İnel Y.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.3, ss.786-825, 2018 (Hakemli Dergi)

A Student-Centered Approach to Explore Middle School Students’ Epistemological Beliefs: Draw-Write-Tell Technique

TARIH KULTUR VE SANAT ARASTIRMALARI DERGISI-JOURNAL OF HISTORY CULTURE AND ART RESEARCH , cilt.7, sa.3, ss.566-592, 2018 (ESCI)

Tarihsel Bakış Açısı Edinme Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması ve Tarih ve Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Tarihsel Bakış Açısı Edinme Becerilerinin İncelenmesi

Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.8, sa.2, ss.478-518, 2018 (Hakemli Dergi)

Tarih ve Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançlarının Karşılaştırmalı Analizi

Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.41-64, 2018 (Hakemli Dergi)

Müzeler ve Tarihi Mekânlarda Uygulanan Etkinlikler Aracılığıyla Öğrencilerin Sosyal Bilgilere Özgü Becerilerinin Geliştirilmesi

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.46, ss.294-324, 2018 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Müze ve Tarihi Mekân Kullanımının 7. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Algılarına Etkisi: Bir Eylem Araştırması

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.135-168, 2018 (Hakemli Dergi)

Müze ve Tarihi Mekân Uygulamalarının 7. Sınıf Öğrencilerinin Müze ve Tarihi Mekân Algılarına Etkisi: Bir Eylem Araştırması

Gelecek Vizyonlar Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.9-20, 2017 (Hakemli Dergi)

Türkiye’de Sosyal Bilgiler ve Tarih Eğitiminde Müzeler ve Tarihi Mekânlardan Yararlanmaya Yönelik Araştırmaların İçerik Analizi

MILLI EGITIM , cilt.214, ss.61-84, 2017 (Scopus)

Epistemik İnanç Ölçeği: Türkçeye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Dinç E., İnel Y., Üztemur S. S.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.3, ss.767-783, 2016 (Hakemli Dergi)

Kritik Öneme Sahip Bazı Sosyal Meselelerle İlgiliİlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Düşünceleri

Diktaş A., Üztemur S. S.

The Journal of International Educational Sciences , cilt.3, sa.8, ss.79-104, 2016 (Hakemli Dergi)

Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Demokratik Değer Algılarının Karikatürler Aracılığıyla İncelenmesi

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.15, sa.3, ss.974-988, 2016 (Scopus)

Afiş Çalışmalarıyla Ortaokul Öğrencilerinin Çevre Farkındalıkları Ve Sosyal Katılım Becerilerinin Geliştirilmesi

Dinç E., Üztemur S. S.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.0, ss.143-158, 2016 (Hakemli Dergi)

Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Yönetim Biçimleri Kavramlarına Yönelik Algılarının Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla Tespiti

İnel Y., Akar C., Üztemur S. S.

Tarih Okulu Dergisi , cilt.9, ss.523-540, 2016 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Ölçme Ve Değerlendirme Alanındaki Kavram Yanılgıları Ve Öz Yeterlik İnançlarının İncelenmesi

Üztemur S. S., Metin C.

Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.41-67, 2015 (Hakemli Dergi)

Vatandaşlık ve Demokrasi Eğitimi Dersinde Karikatür Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarı ve Tutumuna Etkisi

Uygun K., Üztemur S.

Journal of Educational Sciences , cilt.1, sa.2, ss.222-234, 2015 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Adaption of the historical epistemic belief scale into Turkish culture and investigating social studies student teachers’ historical epistemic beliefs

History teachers’ epistemic considerations A symposium on how teachers make sense of history, Umea, İsveç, 13 - 14 Ekim 2022

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Facebook Öğretmen Gruplarında Paylaşım Yapma Motivasyonları: Bir Netnografi Çalışması

Üztemur S., Arıkan B.

6th International Symposium of Education and Values, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2022

Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Farklılıklara Saygı Değeri Açısından İncelenmesi: Bir Doküman Analizi

Üztemur S., Anıl A.

IX. International Eurasian Educational Research Congress, İzmir, Türkiye, 22 - 24 Haziran 2022

Fevziye Abdullah Tansel’in İstiklâl Harbi’nde Mücahit Kadınlarımız İsimli Eseri Perspektifinde Antepli Yirik Fatma’yı Hatırlamak

Çay M. M., Üztemur S.

USBES 10. Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 9 - 11 Haziran 2022

Ortaokul Öğrencilerinin Kültürel Miras Kavramlarına Yönelik Bilişsel Yapılarının Kelime İlişkilendirme Testi İle İncelenmesi

Üztemur S., Damar İ., Anıl A.

USBES 10. Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 9 - 11 Haziran 2022

Sosyal Medya Tükenmişlik ölçeği: Türk Kültürüne Uyarlama, Geçerlilik ve Güvenilirlik çalışması.

ÜZTEMUR S., DİNÇ E.

VII. INCSOS International Congress of Social Sciences., Baku, Azerbaycan, 2 - 04 Haziran 2022

Post-Truth Zamanlarda Doğrunun Peşinde: Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin İnternete Özgü Epistemik Gerekçelendirme Stratejilerinin İncelenmesine Yönelik Bir Karma Yöntem Araştırması

VII. INCSOS International Congress of Social Sciences, Baku, Azerbaycan, 2 - 04 Haziran 2022

Proquest And Yöktez Database - Based Analysis Of Place-Based Educational Research

AVCI G., ÜZTEMUR S., DİNÇ E.

International Pegem Conference on Education: Education during the Pandemic and Beyond, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2021

Müzeler ve Tarihi Mekânların Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarına Yansımaları

Üztemur S., Akın S., Kaplantaş F.

INTERNATIONAL CONGRESS OF EURASIAN SOCIAL SCIENCES- 5, Muğla, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2021

Examination of Current Issues in The Teaching of Historical Subjects in Social Studies Courses

Üztemur S., Dere İ., Avcı G., Çay M. M.

4. Uluslararası Bilim, Teknoloji ve Sosyal Bilimlerde Güncel Gelişmeler Sempozyumu, Gaziantep, Türkiye, 12 - 13 Nisan 2021

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Coğrafya: Öğretmen Görüşlerine Dayalı Fenomenolojik Bir Araştırma

Sezer A., Üztemur S., Sağlam M.

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Kongresi- 4, Muğla, Türkiye, 15 - 18 Ekim 2020

Eğitim Bilişim Ağı (EBA) Kütüphanesinde Yer Alan Tarih Dersi Paylaşımları: Bir İçerik Analizi

ÜZTEMUR S., DİNÇ E.

International Aegean Symposiums on Social Sciences Humanities, İzmir, Türkiye, 15 - 16 Şubat 2020

Medya Okuryazarlığı Bağlamında Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Medya Algıları: Bir Metafor Çalışması

8. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2019

Tarihsel Süreçte Vatandaşlığın Serüveni: İlgili Alanyazın Işığında Vatandaşlık Türlerinin Belirlenmesi

Acun İ., Üztemur S.

3. ULUSLARARASI ZEUGMA BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Gaziantep, Türkiye, 22 - 24 Kasım 2019

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Yerleşim Birimlerine Yönelik Bilişsel Yapılarının Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla İncelenmesi

İnel Y., Üztemur S.

II. Uluslararası Coğrafya Eğitimi Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2019

Ortaokul öğrencilerinin sosyal bilgiler dersine yönelik merakı: öğretmen görüşlerine dayalı nitel bir araştırma.

İNEL Y., GÖKALP A., ÜZTEMUR S.

III. Uluslararası Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, Üsküp, 5 - 08 Eylül 2018, ss.539-548

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler Dersliği Hakkındaki Görüşleri

İNEL Y., ÜZTEMUR S., GÖKALP A.

3. Uluslararası Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi, Üsküp, 5 - 08 Eylül 2018, ss.539-548

Ortaokul Öğrencilerinin Demokratik Değerlere İlişkin Bilişsel Yapılarının Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla İncelenmesi.

Dinç E., Sezer A., Üztemur S., İnel Y.

II. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2018, cilt.1, ss.225-234

Müzeler ve Tarihi Mekânlarda Manisa’nın Tarihi ve Kültürünün Öğretimi

Uluslararası Manisa Sempozyumu (Şehzade II. Mehmed ve Manisa Tarihi-Kültürü- Ekonomisi)., Manisa, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, cilt.3

Tarih ve Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Tarihsel Bakış Açısı Edinme Becerileri İle Epistemolojik İnançları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi.