Prof. İBRAHİM HALİL DİKEN

KARAASLAN Ö., Diken İ. H., Mahoney G.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.37, no.163, pp.297-309, 2012 (SSCI) Sustainable Development

Antisosyal Davranışları Önlemeye Yönelik “Başarıya İlk Adım Programı” Türkçe Versiyonu’nun Etkililiği

Diken İ. H., Cavkaytar A., Batu E. S., Aksoy F., Kurtyılmaz Y.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.36, no.161, pp.145-158, 2011 (SSCI)

Effectiveness of Instruction Performed Through Activity Schedules on Leisure Skills of Children with Autism

Cuhadar S., DİKEN İ. H.

EDUCATION AND TRAINING IN AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISABILITIES , vol.46, no.3, pp.386-398, 2011 (SSCI)

Effectiveness of the Turkish Version of "First Step to Success Program" in Preventing Antisocial Behaviors

DİKEN İ. H., CAVKAYTAR A., BATU E. S., Bozkurt F., Kurtilmaz Y.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.36, no.161, pp.145-158, 2011 (SSCI)

The Effectiveness of the Responsive Teaching Parent-mediated Developmental Intervention Programme in Turkey: A pilot study

INTERNATIONAL JOURNAL OF DISABILITY DEVELOPMENT AND EDUCATION , no.4, pp.359-372, 2011 (SSCI) Sustainable Development

Articles Published in Other Journals

The naturalistic teaching process as an inclusive practice: Preschool teachers' perspectives

Tuna D. M., Diken İ. H.

JOURNAL OF CHILDHOOD, EDUCATION & SOCIETY , vol.5, no.3, pp.329-341, 2024 (Scopus) Sustainable Development

Erken Çocuklukta Özel Eğitim Alanındaki Sayı Kavramı ve Sayma Becerilerine İlişkin Araştırmaların İncelenmesi: Sistematik Derleme

KAYA S., DİKEN İ. H., AKSOY V.

MILLI EGITIM , vol.53, no.244, pp.2149-2174, 2024 (Scopus)

COVID-19 Pandemisi Sürecinde Okul Öncesi Eğitime Yeni Başlayan Özel Gereksinimli Çocukların Okula Uyumlarının İncelenmesi

ERDİNÇ H. B., DİKEN İ. H., GÜNDEN U. O.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.24, no.1, pp.217-232, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

COVİD-19 Pandemi Sürecinde Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocuğa Sahip Annelerin Gereksinimleri, Öz Yeterlikleri ve Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi

SERÇE A., DİKEN İ. H., GÜNDEN U. O.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.36, no.3, pp.1037-1057, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ VE OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU OLAN BİREYLERDE ÖRÜNTÜ OLUŞTURMA BECERİSİ ÇALIŞMALARININ İNCELENMESİ

BARAN M. S., DİKEN İ. H.

Gelecek Vizyonlar Dergisi , vol.7, no.3, pp.46-61, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

The Effectiveness of an Interactive Digital Animation-Enriched Application for Teaching Concepts to Students with Intellectual Disabilities

Diken İ. H., Ünlü E.

International Technology and Education Journal , vol.6, no.1, pp.51-58, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

THE EFFECTIVENESS OF SCHOOL-WIDE POSITIVE BEHAVIORAL INTERVENTIONS AND SUPPORTS IN EARLY CHILDHOOD SETTINGS: A MIX MODEL RESEARCH

Melekoğlu M., Diken İ. H.

International Online Journal of Primary Education , vol.11, no.1, pp.109-135, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

COVID-19 Salgınında Türkiye’deki Özel Gereksinimi Olan Öğrenciler ve Ailelerine Yönelik Uzaktan Özel Eğitim Uygulamalarına İlişkin Uzman Bakış Açısı

Sani Bozkurt S., Bozkuş Genç G., Vuran S., Yıldız G., Çelik S., Diken İ. H., et al.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , vol.23, no.1, pp.133-164, 2022 (ESCI)

Transition to school process of children with disadvantages: A literature review*

Kaplan G., Mart S., DİKEN İ. H.

Journal of Childhood, Education and Society , vol.3, no.1, pp.28-47, 2022 (Scopus)

Expert Perspectives on Distance Special Education Interventions for Students with Special Needs and Their Families in Turkey During the COVID-19 Pandemic

SANİ BOZKURT S., BOZKUŞ GENÇ G., VURAN S., YILDIZ G., ÇELİK S., Diken İ. H., et al.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.23, no.1, pp.133-164, 2022 (ESCI)

Yaratıcı Drama Yönteminin Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerileri Üzerindeki Etkisi

ARSLAN SOYALTIN Ş., DİKEN İ. H., ADIGÜZEL Ö.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.34, pp.185-239, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

Examination of the effectiveness of naturalistic teaching education program developed for pre-school teachers in Turkey

ÇELİK S., DİKEN İ. H., GÜRGÜR H.

International Online Journal of Primary Education , vol.10, no.1, pp.207-234, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

Otizm Spektrum Bozukluğu İle Otizm Spektrum Bozukluğu Tanısı Olan Bireylerin Ebeveynlerinin Depresyon Düzeyleri Arasındaki İlişkisi

GÖNEN A., YIKMIŞ A., DİKEN İ. H.

Pesa International Journal of Social Studies , vol.6, no.3, pp.232-243, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

Parent-Implemented Interventions in Autism Spectrum Disorder in Early Childhood

Orum Çattık E., Yetkin A. İ., Diken İ. H.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.21, no.3, pp.589-610, 2020 (ESCI)

The effects of home-based responsive teaching curriculum on interactional behaviors of mothers and their children with autism spectrum disorder: A mixed design study in Turkey.

Toper Ö., Diken İ. H., Vuran S., Mahoney G.

International Journal of Progressive Education , vol.15, no.6, pp.33-50, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocuklarla Rutin Temelli Öğretim Yaklaşımlarının Uygulandığı Çalışmaların İncelenmesi.

ERGİN G., DİKEN İ. H.

ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.20, pp.1-26, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

The Review of Studies on Routine-Based Teaching Practices Carried Out with Children with Developmental Disabilities

ERGİN G., DİKEN İ. H.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.20, no.4, pp.815-840, 2019 (ESCI)

Effectiveness of Discrete Trial Training Program for Parents of Children with Autism Spectrum Disorder

ÜNLÜ E., VURAN S., DİKEN İ. H.

International Journal of Progressive Education , vol.14, no.3, pp.12-31, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

Implementing School-Wide Positive Behavior Interventions and Supports (SWPBIS) for Early Identification and Prevention of Problem Behaviors in Turkey

MELEKOĞLU M., Bal A., DİKEN İ. H.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION , vol.9, no.2, pp.99-111, 2017 (ESCI)

Otizm spektrum bozukluğu gösteren çocuklar için eğitsel değerlendirme ve öğrenme hızı öngörüsü kayıt formlarının psikometrik niteliklerinin belirlenmesi

Aksoy V., Diken İ. H.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , vol.16, no.1, pp.60-77, 2017 (Scopus)

Identification of Psychometric Characteristics of Sample of Vocal Behaviour and Interaction Assessment Record Forms

ÖZDEMİR O., DİKEN İ. H., DİKEN Ö., ŞEKERCİOĞLU G.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION , vol.8, no.2, pp.165-183, 2016 (ESCI)

Aydemir, H., Diken, İ., K., Yikmiş, A., Aksoy, V., Özokçu, O. (2015). Özel eğitim alaninda çalişan öğretmenlerin tükenmişlik düzeyleri ve yaşam doyumlarinin incelenmesi. , 15(Özel Sayı), 68-86.

AYDEMİR H., DİKEN İ. H., YIKMIŞ A., AKSOY V., ÖZOKCU O.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.15, pp.68-86, 2015 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Özel eğitim alanında çalışan öğretmenlerin tükenmişlik düzeyleri ve yaşam doyumlarının incelenmesi

AYDEMİR H., DİKEN İ. H., YIKMIŞ A., AKSOY V., ÖZOKÇU O.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.15, pp.68-86, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

Adaptation and examining psychometrical properties of pragmatic language skills inventory (PLSI) in Turkey Pragmatik dil becerileri envanteri'nin Türkiye uyarlamasi{dotless} ve psikometrik özelliklerinin i̇ncelenmesi

Alev G., DİKEN İ. H., Ardiç A., DİKEN Ö., ŞEKERCİOĞLU G., Gilliam J.

Elementary Education Online , vol.13, no.1, pp.258-273, 2014 (Scopus) Sustainable Development

Otizm Davranış Kontrol Listesi Autism Behavior Checklist ABC Modifiye Edilmiş Türkçe Versiyonu nun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Pilot Uygulama Sonuçları Reliability and Validity of Modified Turkish Version of Autism Behavior Checklist ABC Results of Pilot Study

INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION , vol.5, no.2, pp.168-186, 2014 (Scopus)

Social Skill Teaching Interventions for Preschool Children with Autism Spectrum Disorder

Guven D., DİKEN İ. H.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.15, no.1, pp.19-40, 2014 (ESCI)

Otizm spektrum bozukluğu olan okul öncesi çocuklara yönelik sosyal beceri öğretim müdahaleleri

GÜVEN D., DİKEN İ. H.

ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.15, no.1, pp.19-38, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

Adaptation and Examining Psychometrical Properties of Pragmatic Language Skills Inventory PLSI in Turkey Pragmatik Dil Becerileri Envanteri nin Türkiye Uyarlaması ve Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi

ALEV SAVTAK G., DİKEN İ. H., ARDIÇ A., DİKEN Ö., ŞEKERCİOĞLU G., GİLLİAM J.

Elementary Education Online , vol.13, no.1, pp.258-273, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

Antisosyal davranışları önlemeye yönelik başarıya ilk adım erken eğitim programının etkililiği ile ilgili yapılan bilimsel çalışmaların incelenmesi: A Review of the first step to success early education program on preventing antisocial behaviors

MELEKOĞLU M., DİKEN İ. H., ÇELİK S., TOMRİS G.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION , vol.6, no.1, pp.55-79, 2014 (Scopus)

Reliability and Validity of Modified Turkish Version of Autism Behavior Checklist (ABC): Results of Pilot Study

ÖZDEMİR O., DİKEN İ. H., DİKEN Ö., ŞEKERCİOĞLU G.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION , vol.5, no.2, pp.168-186, 2013 (ESCI)

Problem (ansisosyal) davranışların önlenmesine yönelik başarıya ilk adım erken eğitim programına bir bakış

DİKEN İ. H., ÇELİK S., TOMRİS G.

Eğitimci Dergisi , no.20, pp.36-40, 2013 (Non Peer-Reviewed Journal)

Review Of The Efectiveness Articles About Pivotal Response Treatment

Toper-Korkmaz O., DİKEN İ. H.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.14, no.1, pp.41-59, 2013 (ESCI)

School Counselor Candidates' Perception of Self-Efficacy Regarding Psychological Counseling in Special Education

Yuksel K., DİKEN İ. H., AKSOY V., KARAASLAN Ö.

PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , no.31, pp.137-148, 2012 (ESCI)

VALIDITY AND RELIABILITY OF TURKISH VERSION OF GILLIAM AUTISM RATING SCALE-2: RESULTS OF PRELIMINARY STUDY

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., Gilliam J. E., Ardic A., Sweeney D.

INTERNATIONAL JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.27, no.2, pp.207-215, 2012 (ESCI) Sustainable Development

Rehber öğretmen adaylarının özel eğitimde psikolojik danışma ve rehberliğe ilişkin öz yeterlik algıları School Counselor Candidates Perception of Self Efficacy Regarding Psychological Counseling in Special Education

YÜKSEL K., DİKEN İ. H., AKSOY V., KARASLAN Ö.

PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.1, no.31, pp.137-148, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

Reviewing Graduate Studies (Master Thesis and Doctoral Dissertations) Regarding Pervasive Developmental Disorders Carried out between 1990-2011 in Turkey

Elicin O., DİKEN İ. H.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.12, no.2, pp.17-47, 2011 (ESCI)

Early Childhood Intervention in Turkey: Current situation, challenges and suggestions

Er-Sabuncuoglu M., DİKEN İ. H.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION , vol.2, no.2, pp.149-160, 2010 (ESCI) Sustainable Development

Effectiveness of Functional Communication Training on Reducing Problem Behaviors: A Descriptive and Meta-Analysis Study

Sonmez M., DİKEN İ. H.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.11, no.1, pp.1-18, 2010 (ESCI)

Reviewing Master Thesis and Doctoral Dissertations on Functional Academic Skills of Students with Intellectual Disabilities in Turkey

Ozak H., DİKEN İ. H.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.11, no.1, pp.43-61, 2010 (ESCI)

Effectiveness of the approaches used in reducing the stereotypical behaviors: A descriptive meta-analysis

Korkmaz O. T., DİKEN İ. H.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.11, no.2, pp.1-17, 2010 (ESCI)

Rehber öğretmenlerin özel eğitimde psikolojik danışma ve rehberliğe ilişkin öz yeterlik algılarının incelenmesi

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , vol.8, no.3, pp.709-719, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

A Review of Master and Doctoral Dissertations in the Field of Early Childhood Special Education in Turkey

Guel S. O., DİKEN İ. H.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION , vol.1, no.1, pp.46-78, 2009 (ESCI)

A narrative literature review of studies on relationship between the parental self-efficacy levels and development of young children

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.10, no.1, pp.59-70, 2009 (ESCI) Sustainable Development

Annelerin ebeveyn öz yeterlik algıları ile gelişimi risk altında olan bebeklerin gelişimleri arasındaki ilişkiyi inceleyen araştırmalara bir bakış

ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.10, no.1, pp.59-68, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

Rehber öğretmenlerin özel eğitim öz yeterlik ölçeği Geçerlik ve güvenirlik çalışması

ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.10, no.1, pp.29-37, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

Rehber Öğretmen Özel Eğitim Öz Yeterlik Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Özel Eğitim Dergisi , vol.10, no.1, pp.29-37, 2009 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Validity and Reliability of Turkish versions of Maternal Behavior Rating Scale and Child Behavior Rating Scale

DİKEN Ö., Topbas S., DİKEN İ. H.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.10, no.2, pp.41-64, 2009 (ESCI)

School Counselors' Self-Efficacy Scale regarding Special Education (SCSSSE): Validity and Reliability Results

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.10, no.1, pp.29-42, 2009 (ESCI)

Turkish mothers' self-efficacy beliefs and styles of interactions with their children with language delays

SOLA ÖZGÜÇ C., DİKEN İ. H.

EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , vol.179, no.4, pp.425-436, 2009 (ESCI)

Gelişimsel gerilik riski altındaki prematüre ve düşük doğum ağırlıklı çocuğa sahip annelerin gereksinimlerinin belirlenmesi

Özel Eğitim Dergisi , vol.9, no.2, pp.21-39, 2008 (Peer-Reviewed Journal)

Investigating the Needs of Mothers Who Have At-Risk Premature and Low-Birth-Weight Infants and Toddlers for Development Delays

Sola C., DİKEN İ. H.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.9, no.2, pp.21-39, 2008 (ESCI)

TURKISH MOTHERS' VERBAL INTERACTION PRACTICES AND SELF-EFFICACY BELIEFS REGARDING THEIR CHILDREN WITH EXPRESSIVE LANGUAGE DELAY

DİKEN İ. H., DİKEN Ö.

INTERNATIONAL JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.23, no.3, pp.110-117, 2008 (ESCI)

Review of Research: An Overview of Parental Perceptions in Cross-Cultural Groups on Disability

Childhood Education , vol.82, no.4, pp.236-240, 2006 (Scopus)

Challenging behavior in young children Understanding preventing and responding effectively Book Review

Beyond Behavior, , vol.16, no.1, pp.33-36, 2006 (Peer-Reviewed Journal)

TURKISH MOTHERS' INTERPRETATIONS OF THE DISABILITY OF THEIR CHILDREN WITH MENTAL RETARDATION

DİKEN İ. H., Rutherford R. B.

INTERNATIONAL JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.21, no.2, pp.8-17, 2006 (ESCI)

First step to success early intervention program: A study of effectiveness with Native-American children

Education and Treatment of Children , vol.28, no.4, pp.444-465, 2005 (Scopus)

Sınıfında zihin engelli bulunan ve bulunmayan sınıf öğretmenlerinin zihin engelli öğrencilerin kaynaştırılmasına yönelik tutumlarının karşılaştırılması

DİKEN İ. H., SUCUOĞLU N. B.

Özel Eğitim Dergisi , vol.2, no.3, pp.25-40, 1999 (Peer-Reviewed Journal)

Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings

Relationship Between Language Skills and Problem Behaviors of Elementary School Students: Reflections from Turkey

Diken Ö., Diken İ. H., Çuhadar C., Onur Sezer G., Toper Ö., Çelik S., et al.

Teacher Educators of Children with Behavioral Disorders (TECBD) & the Council for Children with Behavioral Disorders (CCBD) Conference & Workshops, Arizona, United States Of America, 16 - 18 November 2023

Project LanBe: Development and Effectiveness of anOnline Platform for Elementary School Teachers toSupport Language Skills and Deal with Problem Behaviors

Diken İ. H., Diken Ö., Çuhadar C., Onur Sezer G., Toper Ö., Çelik S., et al.

Teacher Educators of Children with Behavior Disorders (TECBD); the Council for Children with Behavioral Disorders (CCBD) Conference, Arizona, United States Of America, 16 - 18 November 2023

Nitelikli Kitap Okuma (Niko) Erken Müdahale Programının Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklar ve Babaları Üzerindeki Etkililiği

Altıner H., DİKEN İ. H., GÜNDEN U. O.

7.Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (UDEMKO2023), Eskişehir, Turkey, 5 - 08 October 2023

Exploring Anxiety Level of Parents of Young Children with Developmental Disabilities During The Covid-19 Pandemic in Turkey

Diken İ. H., Erciyas S., Günden U. O.

International Society on Early Intervention Conference (ISEI2022), Michigan, United States Of America, 27 - 30 September 2022, pp.36

Pilot Studies of Responsive Teaching with Preschool Children with Disabilities and their Parents in Turkey

Diken Ö., Özbey E. B., Diken İ. H.

International Society on Early Intervention Conference (ISEI2022), Michigan, United States Of America, 27 - 30 September 2022, pp.20 Sustainable Development

Interactional Behaviors of Turkish Mothers and Level of Autism, Social Skills and Problem Behaviors of Young Children with Autism Spectrum Disorders

International Society on Early Intervention Conference (ISEI2022), Michigan, United States Of America, 27 - 30 September 2022, pp.39

Views of Parents of Children with Down Syndrome on Early Intervention Services in Turkey: Problems, Expectations, and Suggestions

Diken İ. H., Tomris G., Çelik S., Akemoğlu Y.

International Society on Early Intervention (ISEI2022), Michigan, United States Of America, 27 - 30 September 2022, pp.39

COVID-19 Sürecinde Okul Öncesi Eğitime Yeni Başlayan Özel Gereksinimli Çocukların Okula Uyumlarının Değerlendirilmesi

ERDİNÇ H. B., DİKEN İ. H., GÜNDEN U. O.

6. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (UDEMKO2022), Eskişehir, Turkey, 26 May 2022 Sustainable Development

COVİD-19 Pandemi Sürecinde Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Gereksinimleri ve Psikolojik Durumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

SERÇE A., GÜNDEN U. O., DİKEN İ. H.

6. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (UDEMKO2022), Eskişehir, Turkey, 26 May 2022

COVİD-19 Pandemisi Sürecinde 0-6 Yaş Aralığında Özel Gereksinimli Çocuğa Sahip Ailelerin Kaygı Düzeyinin İncelenmesi

ERCİYAS S., DİKEN İ. H., GÜNDEN U. O.

6. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (UDEMKO2022), Eskişehir, Turkey, 26 May 2022 Sustainable Development

Project naturalistic Instruction: Exploding and transferring evidence-based strategies for early childhood inclusion professionals (Doğal öğretim projesi: Erken çocukluk alanında çalışan profesyonelleri için kanıt temelli stratejilerin transfer edilmesi ve yaygınlaştırılması)

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., GÜNDEN U. O., KALAYCI C., ÇELİK S., YETKİN A. İ., et al.

6. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (UDEMKO2022), Eskişehir, Turkey, 26 - 29 May 2022

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Yönelik Kanıt Temelli Uygulamalar: AFIRM Modüllerinin Uyarlanması ve Kullanıcı Görüşlerinin Değerlendirilmesi

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., AKSOY V., YANARDAĞ M., GÜNDEN U. O., KAYMAK A., et al.

6. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Turkey, 26 May 2022

Nitelikli Kitap Okuma Erken Müdahale Programı (NİKO)

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., SİNOĞLU GÜNDEN T., GÜNDEN U. O.

5. Ulusal Disiplinerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Turkey, 27 - 29 June 2020

0-8 yaş arasında down sendromlu çocuğa sahip ebeveynlerin Türkiye’deki erken müdahale hizmetlerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi

ÇULHAOĞLU Ö., DİKEN İ. H.

5. Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (UDEMKO2020), Online, Turkey, 27 - 29 June 2020

Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Türkiye’de Okul Öncesi Öğretmen veya Öğretmen Adaylarının Görüşlerini İnceleyen Çalışmaların Gözden Geçirilmesi

5. Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Turkey, 27 - 29 June 2020

Erken Çocukluk Döneminde Çalışma Belleği İlgili Müdahale Çalışmalarının İncelenmesi

OKUR M., DİKEN İ. H.

5. Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Turkey, 27 - 29 June 2020

Erken Çocukluk Döneminde Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarda Gözleyerek Öğrenmeye İlişkin Yapılan Araştırmaların Gözden Geçirilmesi

GÖNÜLDAŞ H., İNCE G., DİKEN İ. H.

Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdehale Kongresi-UDEMKO, Gaziantep, Turkey, 27 - 29 June 2020

Down Sendromlu Çocuğu Olan Ebeveynlere Yönelik Doğal Öğretime Dayalı Erken Müdahale Programı (DÖDEM)

29.Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Turkey, 6 - 09 November 2019

Doğal Öğretim Projesi: Okul Öncesi Kaynaştırma Sınıflarında Öğretmenler için Doğal Öğretim Süreci

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., ÜNLÜ E., ARIKAN A., SANİ BOZKURT S., ÇELİK S., et al.

29.Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Turkey, 6 - 09 November 2019

Türkiye'de okul öncesi kaynaştırma öğretmenlerine yönelik kapsamlı ve etkili uygulama: Doğal öğretim projesi

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., ÜNLÜ E., ARIKAN A., ÇELİK S., TOMRİS G., et al.

29. Uluslararası Katılımlı Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Kuşadası, Turkey, 6 - 09 November 2019

School counselors’ self-efficacy perceptions regarding special education in turkey

2009 CEC Annual Convention and Expo, SEATTLE, United States Of America, 01 April 2009 - 04 September 2019

Erken Çocukluk Döneminde Down Sendromlu ve Zihinsel Yetersizliğe Sahip Çocukların Kardeşleri İle Yapılmış Çalışmaların Gözden Geçirilmesi

YILDIZ K., DİKEN İ. H.

5 th International Conference on Lifelong Education and Leadership for All-ICLEL, Baku, Azerbaijan, 7 - 12 July 2019

Activity and Transition-Based Naturalistic Instruction at Centers (Master Lecture)

YASSIKAYA M. Y., DİKEN İ. H.

International Society on Early Intervention Conference, 25 - 28 June 2019

Erken Çocuklukta Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocuklara Temel Matematik Becerilerinin Öğretimine Yönelik Araştırmaların İncelenmesi

2. International Congress on Early Childhood Intervention, Antalya, Turkey, 29 March - 01 April 2018

Rutin-Etkinlik-Geçiş Temelli Fırsat Öğretimine Dayalı Grup Eğitimi Modeli

DİKEN İ. H., KAYMAK A., İNCE G.

2. Uluslararası Erken Çocuklukta Müdahale Kongeesi, Antalya, Turkey, 29 March - 01 April 2018, pp.140

Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) Olan Çocukların İletişim İşlevlerinin Belirlenmesi

BABACAN A., ARDIÇ A., DİKEN İ. H., TÖRET G.

II. Uluslararası Erken ÇocukluktaMüdahale Kongresi, Turkey, 29 March - 01 April 2018

Down Sendromlu Küçük Çocuğu Olan Ebeveynler İçin Geliştirilen Doğal Öğretime Dayalı Erken Müdahale (DÖDEM) Programı’xxnın Uygulanması ve Etkililiğinin İncelenmesi.

Tümlü C., Akdoğan R., Diken İ. H.

II. International Congress on Early Childhood Intervention. 29 Mart-1 Nisan 2018, Antalya/Türkiye., 29 March - 01 April 2018

Erken Bütünleştirme Projesi

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., TOMRİS G., TUNA D. M.

II. International Congress on Early Childhood Intervention. 29 Mart-1 Nisan 2018, Antalya/Türkiye., 29 March - 01 April 2018

Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların iletişim işlevlerinin belirlenmesi

BABACAN A., ARDIÇ A., DİKEN İ. H., TÖRET G.

II. Uluslararası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Antalya, Turkey, 29 March - 01 April 2018

Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) Üzerinde Dolaylı Bir Faktör Olarak Ailenin Psikolojik Sağlığı

2. Uluslararası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Antalya, Turkey, 29 March 2018

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Yönelik Tek-denekli Araştırma Desenleriyle Yürütülmüş Alternatif ve Destekleyici İletişim Sistemleri (ADİS) Uygulamalarını Karşılaştıran Araştırmaların Sistematik Gözden Geçirilmesi ve Meta Analizi

AYDIN O., DİKEN İ. H.

2. International Congress on Early Childhood Intervention, 29 March - 01 April 2018

Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocuklara Erken Çocukluk Döneminde Rutin Temelli Öğretim Yaklaşımlarının Uygulandığı Çalışmaların İncelenmesi

ERGİN G., DİKEN İ. H.

2. Uluslararası Erken Çocuklukta Müdahele Kongresi, 29 - 31 March 2018

AİLE ODAKLI ÖZEL EĞİTİM DESTEĞİ

I. Ulusal Riskli Bebek Kongresi, Ankara, Turkey, 1 - 04 March 2018, vol.1, pp.1 Sustainable Development

Engelliler Araştırma Enstitüsü Gelişimsel Destek Birimi Müdahale Modeli

DİKEN İ. H., KAYMAK A., İNCE G.

Uluslararası Katılımlı 27. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 8 - 10 November 2017

Naturalistic Instruction Strategies in Early Childhood Inclusion.

Okul Öncesinde Kaynaştırma Konferansı, Hamburg, Germany, 24 November 2017

Doğal öğretim projesi: Okul öncesi kaynaştırma sınıf öğretmenleri için doğal öğretim süreci

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., ARIKAN A., ÜNLÜ E., ÇUHADAR C., TOMRİS G., et al.

27. Uluslararası Katılımlı Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Samsun, Turkey, 8 - 10 November 2017

Doğal öğretim projesi: Okul öncesi kaynaştırma sınıf öğretmenleri için doğal öğretim süreci

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., ÜNLÜ E., ARIKAN A., SANİ BOZKURT S., ÇELİK S., et al.

27. Uluslararası Katılımlı Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Samsun, Turkey, 8 - 10 November 2017

Down sendromlu çocuğu olan ebeveynlere yönelik doğal öğretime dayalı erken müdahale (DÖDEM) programının etkililiği.

27. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 8-10 Kasım 2017, Ondokus Mayıs Üniversitesi, Samsun., Turkey, 8 - 10 November 2017

Doğal Öğretim Projesi: Okul Öncesi Kaynaştırma Sınıf Öğretmenleri için Doğal Öğretim Süreci

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., TOMRİS G., ÇELİK S., ÇUHADAR C., ARIKAN A., et al.

ULUSLARARASI KATILIMLI 27. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, Samsun, Turkey, 8 - 10 November 2017, pp.51

OKULÖNCES KAYNAŞTIRMA SINIFINDA ÖĞRETMEN

5. ULUSLARARASI OKUL ÖNCESİEĞİTİM KONGRESİ, Ankara, Turkey, 18 - 21 October 2016, vol.1, pp.1

Okulöncesi Kaynaştırma Öğretmenlerine Yönelik Etkili Uygulamalar: Doğal Öğretim Süreci

MELEKOĞLU M., DİKEN İ. H.

5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Turkey, 18 - 21 October 2017

Okulöncesi kaynaştırma öğretmenleri ile doğal öğretim sürecinin uygulanması ve etkililiği

ÇELİK S., DİKEN İ. H.

27. Uluslararası Katılımlı Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 8 - 10 October 2017

Erken Çocuklukta Okul Çaplı Olumlu Davranış Desteği ModelininEtkililiği

Uluslararası Katılımlı 27. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 8 - 10 October 2017

Gelişimsel Yetersizliği Olan Bireylerin Eğitiminde Aile Merkezli Müdahalelerin Kullanıldığı Araştırmaların İncelenmesi

ÇATTIK E., ÇATTIK M., DİKEN İ. H.

27. Uluslararası Katılımlı Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 8 - 10 October 2017

Özel gereksinimli karakteri bulunan çocuk kitaplarının incelenmesi

kırkgöz s., DİKEN İ. H.

27. Uluslararası Katılımlı Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 8 - 10 October 2017

Down Sendromu olan ebeveynlere yönelik doğal öğretime dayalı erken müdahale (DÖDEM) programının etkililiği

27. Uluslararası Katılımlı Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 8 - 10 October 2017

“Engeli Olan Çocuklar İçin Kapsayıcı Erken Çocukluk Eğitimi Projesi (UNICEF TURKİYE)”

TOMRİS G., TUNA D. M., DİKEN İ. H.

Türkiye’de Kapsayıcı Erken Çocukluk Eğitiminde Başarı için Öncelikler., 21 - 22 September 2017

ransition Based Early Intervention Group Training for Young Children with Developmental Disabilities in Turkey

the International Society on Early Intervention 2016 Conference (ISEI2016), Stockholm, Sweden, 8 - 10 June 2016, vol.1, pp.62

A School Wide Teacher Training Program on Positive Behavioral Supports in Early Childhood in Turkey

MELEKOĞLU M., DİKEN İ. H.

the International Society on Early Intervention 2016 Conference (ISEI2016), Stockholm, Sweden, 8 - 10 June 2016

Interactional Behaviors of Parents of Children with Developmental Disability and Implementation of the Responsive Teaching Program in Turkey

DİKEN İ. H., KAYMAK A.

Oral presentation at the International Society on Early Intervention 2016 Conference ISEI2016, Stockholm, Sweden, 8 - 10 June 2016

Dancing with Rhythm in Parent Child Interaction

TUTUK H. C., ÇAVUŞOĞLU T., DİKEN İ. H.

the International Society on Early Intervention 2016 Conference (ISEI2016), Stockholm, Sweden, 8 - 10 June 2016

Common Aspects and Related Research on Early Intervention Programs Conatining ABA Relationship Based and Naturalistic Teaching Strategies

Cevher Z., Öz H., Diken İ. H.

he International Society on Early Intervention 2016 Conference (ISEI2016), Stockholm, Sweden, 8 - 10 June 2016, vol.1, pp.61

A Review of Studies Conducted on Millieu Teaching

the International Society on Early Intervention 2016 Conference (ISEI2016), Stockholm, Sweden, 8 - 10 June 2016, vol.1, pp.63

The Transition Process of Young Children with Down Syndrome From Early Intervention to Preschool in Turkey

TUNA D. M., GÜNDEN U. O., TOMRİS G., DİKEN İ. H.

the International Society on Early Intervention 2016 Conference (ISEI2016), Stockholm, Sweden, 8 - 10 June 2016

A Review of Studies Conducted on Milleu Teaching

TUTUK H. C., ÇAVUŞOĞLU T., DİKEN İ. H.

International Society on Early Intervention Conference 2016, Stockholm, Sweden, 8 - 10 June 2016

A Literature Review on the Co Occurence of Hearing Impairment and Autism Spectrum Disorder

ÇAVUŞOĞLU T., TUTUK H. C., DİKEN İ. H.

International Society on Early Intervention Conference Stockholm/Sweden 2016, Stockholm, Sweden, 8 - 10 June 2016

A Literature Review on the Co Occurrence of Hearing Impairment and Autism Spectrum Disorder

ÇAVUŞOĞLU T., TUTUK H. C., DİKEN İ. H.

the International Society on Early Intervention 2016 Conference (ISEI2016), Stockholm, Sweden, 8 - 10 June 2016, vol.1, pp.58

Common Aspects and Related Research on Early Intervention Programs Containing ABA, Relationship-Based, and Naturalistic Teaching Strategies

CEVHER Z., ÖZ H., DİKEN İ. H.

ISEI 2016 Conference, 8 - 10 June 2016

Early Childhood Intervention and the Use of ASQ in Turkey

DİKEN İ. H., KARGIN T.

the 2nd Invitational Symposium of International ASQ Researchers: ASQ AROUND THE WORLD, Stockholm, Sweden, 6 - 08 June 2016

Suggested Screening and Diagnostic Tools for Autism Spectrum Disorder

Öz H., Cevher Z., Diken İ. H.

ISEI 2016 Conference, 8 - 10 June 2016

The Trancition Process of Young Children with Down Syndrome from Early Internention to Preschool in Turkey

TUNA D. M., TOMRİS G., DİKEN İ. H., GÜNDEN U. O.

International Society on Early Intervention Conference Children's Right and Early Intervention (Stockholm University), Stockholm, Sweden, 8 - 10 June 2016

Gilliam Otistik Bozukluk Derecelendirme Ölçeği 2 Türkçe Versiyonu GOBDÖ 2 TV Kursu

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., ARDIÇ A.

Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası3. Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Turkey, 31 March - 03 April 2016, vol.1, pp.52

Özel Eğitim ve Teknoloji Kullanımı: Let's Try Ict

CEVHER Z., YETKİN A. İ., KURNAZ E., YANARDAĞ M., DİKEN İ. H.

3. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Turkey, 31 March - 03 April 2016 Sustainable Development

Okul Öncesi Kaynaştırma Sınıflarında Öğretmenler için DoğalÖğretim Süreci Doğal Öğretim Projesi Hazırlık Aşaması

DİKEN İ. H., ÇUHADAR C., DİKEN Ö., ARIKAN A., ÜNLÜ E., ÇELİK S., et al.

Uluslararası Katılımlı 3. Ulusal Disiplinerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi'ne (UDEMKO2016), Eskişehir, Turkey, 31 March - 03 April 2016, pp.303-304

Engelliler Araştırma Enstitüsü Gelişimsel Destek Biriminde Yürütülen Erken Müdahale Uygulamaları

KAYMAK A., DİKEN İ. H.

Uluslararası Katılımlı 3. Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi- UDEMKO2016, Eskişehir, Turkey, 31 March - 03 April 2016

Özel eğitim ve teknoloji kullanımı Lets try ICT projesi

CEVHER Z., YETKİN A. İ., KURNAZ E., YANARDAĞ M., DİKEN İ. H.

UDEMKO2016, 31 March - 03 April 2016 Sustainable Development

Okulöncesi kaynaştırma sınıflarında öğretmenler için doğal öğretim süreci: Doğal öğretim projesi hazırlık aşaması

DİKEN İ. H., ÇUHADAR C., DİKEN Ö., ARIKAN A., ÜNLÜ E., ÇELİK S., et al.

3. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (UDEMKO2016), Eskişehir, Turkey, 31 March - 03 April 2016

Karşılıklı Öğrenme ile Erken BütünleştirmeEarly Inclusion Through Learning Each Other

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., TOMRİS G., TUNA D. M.

Uluslararası Katılımlı 3. Ulusal Disiplinerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi'ne (UDEMKO2016), Eskişehir, Turkey, 31 March - 03 April 2016, pp.316

ARİZONA ERKEN MÜDAHALE PROGRAMI (AzEIP)

GÜNDEN U. O., ÇAVUŞOĞLU T., KALAYCI C., ALAN Ş., TUTUK H. C., DİKEN İ. H.

3.Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta MüdahaleKongresi (UDEMKO-2016), Eskişehir, Turkey, 31 March - 03 April 2016

Eğitim ve Teknoloji Kullanımı LET S TRY I T PROJESİ

CEVHER Z., YETKİN A. İ., KURNAZ E., YANARDAĞ M., DİKEN İ. H.

Uluslararası Katılımlı 3.Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (UDEMKO2016), Eskişehir, Turkey, 1 - 03 April 2016

Avrupa da Zihinsel Yetersizlik Alanında Öğretmenlere Yönelik Bütünleştirme Eğitimi Bir ERASMUS Projesi

DİKEN İ. H., YANARDAĞ M., DİKEN Ö., KURNAZ E., ÖĞÜLMÜŞ K., görgün b.

Uluslararası Katılımlı 3.Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (UDEMKO2016)., Eskişehir, Turkey, 1 - 03 April 2016

Hormonlar ve Çocuk

ÇAVUŞOĞLU T., TUTUK H. C., babacan a., DİKEN İ. H.

3. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Turkey, 31 March - 03 April 2016

Okul Öncesi Kaynaştırma Sınıflarında Öğretmenler için DoğalÖğretim Süreci Doğal Öğretim Projesi Hazırlık Aşaması

ÇAVUŞOĞLU T., DİKEN İ. H., DİKEN Ö., ÇUHADAR C., ARIKAN A., ÜNLÜ E., et al.

3. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Turkey, 31 March - 03 April 2016

Okul Öncesi Kaynaştırma Sınıflarında Öğretmenler için Doğal Öğretim Süreci Doğal Öğretim Projesi Hazırlık Aşaması

DİKEN İ. H., ÇUHADAR C., DİKEN Ö., ARIKAN A., ÜNLÜ E., ÇELİK S., et al.

3. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Turkey, 31 March - 03 April 2016

Arizona Early Intervention Program AzEIP İncelenmesi ve Tanıtılması

GÜNDEN U. O., ÇAVUŞOĞLU T., KALAYCI C., ALAN Ş., TUTUK H. C., DİKEN İ. H.

3. Uluslarası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Turkey, 31 March - 03 April 2016

Özel Eğitim ve Teknoloji Kullanımı: Let’s Try Ict

Cevher Z., Yetkin A. İ., Kurnaz E., Yanardağ M., Diken İ. H.

3. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Turkey, 31 March - 04 April 2016 Sustainable Development

Özel Eğitimde Bir Erasmus+ Projesi: Let's Try Ict

DİKEN İ. H., YANARDAĞ M., KURNAZ E., YETKİN A. İ., CEVHER Z.

25. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, İstanbul, Turkey, 2 - 04 December 2015

Avrupa’da Zihinsel Yetersizlik Alanında Öğretmenlere Yönelik Bütünleştirme Eğitimi (Inclusion Training In Intellectual Dısability For Educators In Europe

DİKEN İ. H., YAVUZ A. A., ÖZ H., KURNAZ E.

25. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Turkey, 2 - 05 December 2015

Okulöncesi Dönemde Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocuklarla Evde ve Kurumda Doğal Öğretim

DİKEN İ. H., RAKAP S.

25. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Turkey, 2 - 04 December 2015

Early Childhood Intervention Practices and DEC Recommended Practices in Turkey

DİKEN İ. H., DİKEN Ö.

DEC’s 31st Annual International Conference on Young Children With Disabilities and Their Fami lies, 7 - 10 October 2015

Etkileşim Temelli Erken Çocuklukta Müdahale ETEÇOM Programı

International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges (ICEFIC 2015), Ankara, Turkey, 13 - 15 May 2015

Gilliam Otistik Bozukluk Derecelendirme Ölçeği 2 Türkçe Versiyonu GOBDÖ 2 TV

nternational Congress on Education for the Future: Issues and Challenges (ICEFIC 2015), 13 - 15 May 2015

Perceptions of parents of babies with down syndrome on diagnosis and intervention services in Turkey

DİKEN İ. H., KURT O., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.

Council for Exceptional Children (CEC) 2015 Convention & Expo, San Diego, United States Of America, 8 April - 11 May 2015

Otizmde Denver Erken Müdahale Modeli ODEM Early Start Denver Model ESDM ne ilişkin çalışmaların betimsel analizi

24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Turkey, 25 - 27 September 2014

Erken çocukluk döneminde gelişimsel yetersizliği olan çocuklarda milieu öğretimine ilişkin araştırmaların gözden geçirilmesi

SANİ BOZKURT S., ÇELİK S., TOMRİS G., DİKEN İ. H.

International Congress on Early Childhood Intervention (ICECI2014), Antalya, Turkey, 3 - 06 April 2014

Gelişimsel destek programı (GEDEP)

DİKEN İ. H., VURAN S., YANARDAĞ M., DİKEN Ö., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., AKSOY F., et al.

International Congress on Early Childhood Intervention (ICECI2014), Antalya, Turkey, 3 - 06 April 2014

Gelişimsel destek programı GEDEP

DİKEN İ. H., VURAN S., YANARDAĞ M., DİKEN Ö., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., BOZKURT F., et al.

International Congress on Early Childhood Intervention, 3 - 06 April 2014

Social skill teaching intervention for preschool children with Autism Spectrum Disorder

GÜVEN D., AKSOY V., DİKEN İ. H.

International Congress on Early Childhood Intervention (ICECI 2014), Antalya, Turkey, 3 - 06 April 2014, pp.285

Otizm spektrum bozukluğu gösteren çocukların erken müdahale sürecinde nitelikli baba katılımı

ÇELİK S., SANİ BOZKURT S., TOMRİS G., DİKEN İ. H.

International Congress on Early Childhood Intervention (ICECI2014), Antalya, Turkey, 3 - 06 April 2014

Cerebral Palsy ve Erken Çocuklukta Müdahale İlişki Temelli Yaklaşımlar ve Etkileşim Temelli Erken Çocuklukta Müdahale Programı

SANİ BOZKURT S., ÇELİK S., DİKEN İ. H.

4. Uluslararası Cerebral Palsy ve Gelişimsel Bozukluklar Kongresi, İstanbul, Turkey, 6 - 07 December 2013

Otizm spektrum bozukluğu gösteren çocuklara bağımsız tepki verme becerisinin öğretiminde etkinlik çizelgeleri ile öğretimin kullanılması: Kapsamlı ve sistematik bir meta analiz çalışması

23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bolu, Turkey, 30 October - 01 November 2013

Eğitsel planlama için otizm tarama araçları (ASIEP-3)’nın Türkçeye uyarlanması

AKSOY V., DİKEN İ. H., ŞEKERCİOĞLU G., ARDIÇ A.

23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bolu, Turkey, 30 October - 01 November 2013, pp.15

Özel eğitim alanında çalışan öğretmenlerin tükenmişlik düzeyleri ve yaşam doyumlarının incelenmesi

AYDEMİR H., DİKEN İ. H., YIKMIŞ A., AKSOY V., ÖZOKÇU O.

23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bolu, Turkey, 30 October - 01 November 2013, pp.301

Turkish version of the autism screening instrument for educational planning

AKSOY V., DİKEN İ. H., ŞEKERCİOĞLU G., DİKEN Ö., ARDIÇ A., TUNCEL A.

ISEI Conference 2013, ST PETESBURG, Russia, 1 - 03 July 2013

Case Study: Training a mother of child with Autism on how to provide Discrete Trial Teaching

ÜNLÜ E., VURAN S., DİKEN İ. H.

Regional Conference of International Society on Early Intervention, St. Petersburg, Russia., ST PETERSBURG, Russia, 1 - 03 July 2013

Effectiveness of Responsive Teaching for children with Autism and their mothers in a small group arrangement

TOPER Ö., DİKEN İ. H.

Regional Conference of International Society on Early Intervention, St. Petersburg, Russia., ST PETERSBURG, Russia, 1 - 03 July 2013

Qualitative research on the needs of families of children with Cerebral Palsy

AKKÖSE M. C., ARDIÇ A., DİKEN İ. H.

Regional Conference of International Society on Early Intervention, St. Petersburg, Russia., ST PETERSBURG, Russia, 01 July 2013

Competencies and perceptions of early childhood inclusive classroom teachers in Turkey

BİLGİÇ E., DİKEN İ. H.

Regional Conference of International Society on Early Intervention, St. Petersburg, Russia., ST PETERSBURG, Russia, 01 July 2013

What predicts academic competence in young Turkish children at risk for antisocial behavior: Problem behaviors or social skills

ÖZDEMİR O., DİKEN İ. H., ŞEKERCİOĞLU G., DİKEN Ö.

Regional Conference of International Society on Early Intervention, St. Petersburg, Russia., ST PETERSBURG, Russia, 01 July 2013

Pilot study of the Turkish Version of the Autism Behavior Checklist

Regional Conference of International Society on Early Intervention, St. Petersburg, Russia., ST PETERSBURG, Russia, 01 July 2013

Turkish Version of the Autism Screening Instrument for Educational Planning ASIEP 3

DİKEN İ. H., AKSOY V., ŞEKERCİOĞLU G., ARDIÇ A.

Regional Conference of International Society on Early Intervention, St. Petersburg, Russia., ST PETERSBURG, Russia, 01 July 2013

Antisosyal davranışları önlemeye yönelik başarıya ilk adım erken eğitim müdahale programının etkililiği ile ilgili yapılan bilimsel çalışmaların gözden geçirilmesi

MELEKOĞLU M., DİKEN İ. H., ÇELİK S., TOMRİS G.

22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Turkey, 11 - 12 October 2012

PROJE BİA-AV: Okul öncesi dönemde antisosyal davranışları erken önlemeye yönelik başarıya ilk adım erken eğitim programı anaokulu versiyonunun uygulanması ve etkililiği: Nicel bulgular

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Turkey, 11 October 2012

PROJE BİA-AV: Okul öncesi dönemde antisosyal davranışları erken önlemeye yönelik başarıya ilk adım erken eğitim programı anaokulu versiyonunun uygulanması ve etkililiği: Nitel bulgular

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Turkey, 11 - 12 October 2012

PROJE BİA-AV: Okul öncesi dönemde antisosyal davranışları erken önlemeye yönelik başarıya ilk adım erken eğitim programı anaokulu versiyonunun uygulanması ve etkililiği: Nitel bulgular

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Turkey, 11 - 12 October 2012

PROJE BİA-AV: Okul öncesi dönemde antisosyal davranışları erken önlemeye yönelik başarıya ilk adım erken eğitim programı anaokulu versiyonunun uygulanması ve etkililiği: Nicel bulgular

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Turkey, 11 - 12 October 2012

PROJE BİA AV Okulöncesi Dönemde Antisosyal Davranışları Erken Önlemeye Yönelik Başarıya İlk Adım Erken Eğitim Programı Anaokulu Versiyonunun Uyarlanması ve Etkililiği Nicel Bulgular

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Turkey, 11 - 12 October 2012

PROJE BİA AV Okulöncesi Dönemde Antisosyal Davranışları Erken Önlemeye Yönelik Başarıya İlk Adım Erken Eğitim Programı Anaokulu Versiyonunun Uyarlanması ve Etkililiği Nitel Bulgular

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Turkey, 11 - 12 October 2012

First step to success early intervention program preschool version implementation in Turkey and qualitative results

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

1st International Early Childhood Intervention Conference & EURLYAID Annual Conference, Braga, Portugal, 13 - 14 September 2012

First Step to Success Early Intervention Program -Preschool Version: Implementation in Turkey and Qualitative Results

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

1st International Early Childhood Intervention Conference EURLYAID Annual Conference, Braga, Portugal, 13 - 14 September 2012

First Step to Success Early Intervention Program -Preschool Version: Implementation in Turkey and Quantitative Results

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

1st International Early Childhood Intervention Conference and EURLYAID Annual Conference, Braga, Portugal, 13 - 14 September 2012

First step to success early intervention program preschool version: Implementation in Turkey and quantitative results

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

1st International Early Childhood Intervention Conference & EURLYAID Annual Conference, Braga, Portugal, 8 - 11 September 2012

Effectiveness of instruction performed through activity schedules on leisure skills of children with Autism

ÇUHADAR S., DİKEN İ. H.

1st International Early Childhood Intervention Conference & EURLYAID Annual Conference 2012, Braga, Portugal, Braga, Portugal, 01 September 2012, vol.46

Başarıya İlk Adım Erken Eğitim Programı Anaokulu Versiyonu BİA AV Türkiye Uygulaması

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

Uluslararası Katılımlı 1. Ulusal Erken Müdahale Kongresi, UDEMKO, 1 - 05 February 2012

Başarıya ilk adım erken eğitim programı anaokulu versiyonu: Türkiye uygulaması

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

International Participation 1st National Interdisciplinary Congress on Early Intervention, Antalya, Turkey, 1 - 05 February 2012

Başarıya İlk Adım (BİA) Erken Eğitim Programı Anaokulu Versiyonu: Türkiye Uygulaması.

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

I. Uluslararası Katılımlı Ulusal Erken Müdahale Kongresi, Antalya, Turkey, 01 February 2012

Proje BİA-AV: Okulöncesi dönemde antisosyal davranışları erken önlemeye yönelik başarıya ilk adım eğitim programı anaokulu versiyonunun uyarlanması ve etkililiği: Pilot çalışma bulguları

DİKEN İ. H., AKSOY F., ARIKAN A., ÇOLAK A., ÇELİK S., CAVKAYTAR E., et al.

21. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Gazimagusa, Cyprus (Kktc), 20 - 22 November 2011

Problem Behaviors Social Skills of Students and Opinions of Teachers on Inclusion

ORHAN M., DİKEN İ. H.

DEC’s 27th. Annual International Confrenece on Young Children with Special Needs and Their Families. November, 17-19, National Harbor, Maryland, USA, Maryland, United States Of America, 17 November 2011 Sustainable Development

Küçük adımlar erken eğitim programına yönelik Türkiye'de yapılmış olan bilimsel çalışmaların gözden geçirilmesi (Reviewing studies conducted on small steps early intervention program in Turkey)

KARAASLAN Ö., DİKEN İ. H.

21. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Gazimagusa, Cyprus (Kktc), 20 - 22 October 2011

Proje BİA-AV: Okulöncesi dönemde antisosyal davranışları erken önlemeye yönelik başarıya ilk adım erken eğitim programı anaokulu versiyonunun uyarlanması ve etkililiği: Pilot çalışma bulguları.

DİKEN İ. H., AKSOY F., ARIKAN A., ÇOLAK A., ÇELİK S., TOMRİS G., et al.

21.Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Gazimagusa, Cyprus (Kktc), 20 - 22 October 2011

PROJE BİA-AV: Okulöncesi Dönemde Antisosyal Davranışları Önlemeye Yönelik Başarıya İlk Adım Erken Eğitim Programı Anaokulu Versiyonunun Uyarlanması ve Etkililiği: PİLOT ÇALIŞMA Bulguları

DİKEN İ. H., AKSOY F., ARIKAN A., ÇOLAK A., ÇELİK S., CAVKAYTAR E., et al.

21. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Gazimagusa, Cyprus (Kktc), 20 - 22 October 2011

First step to success early intervention program preschool version: Implementation in Turkey and quantitative results

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

1st International Early Childhood Intervention Conference & EURLYAID Annual Conference, Braga, Portugal, 08 September 2012 - 11 September 2011

Studies on imitation skills of children with Autism Spectrum Disorders

ÜNLÜ E., DİKEN İ. H.

Third International Society on Early Intervention (ISEI) Conference, New York, USA, New York, United States Of America, 01 May 2011

Otistik bozukluk gösteren çocuğa sahip ebeveynlerin öz yeterlik algılarının incelenmesi

BERAL Y., CAVKAYTAR A., DİKEN İ. H., ARDIÇ A., AKSOY V.

20. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Gaziantep, Turkey, 21 - 23 October 2010, pp.256

Etkileşime Dayalı Erken Eğitim Programı EDEP nın gelişimsel yetersizliği olan çocuklar ve anneleri ile etkililiği

20. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Gaziantep, Gaziantep, Turkey, 14 October 2010

Investigating needs of mothers with premature low birth weight infants in Turkey

SOLA ÖZGÜÇ C., DİKEN İ. H.

Council for Exceptional Children-Division of Early Childhood’s 26th Annual International Conference on Young Children with Special Needs and Their Families in Kansas City, Kansas, USA, KANSAS CITY, United States Of America, 14 October 2010

Annelerin ebeveyn öz yeterlik algıları ve gelişimi risk altında olan çocukların gelişimleri: Araştırmalara bir bakış

DİKEN İ. H., AKSOY F., GÜLDENOĞLU İ. B.

19. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, MARMARİS-MUĞLA, Turkey, 22 - 24 October 2009

Özel eğitimde Türkiye kaynaklı makale bibliyografyası

19. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Marmaris, Turkey, 22 - 24 October 2009

Antisosyal Davranışları Erken Önleme: Başarıya İlk Adım Erken Eğitim Programı

DİKEN İ. H., BATU E. S., AKSOY F., KURTYILMAZ Y.

19. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Marmaris, Turkey, 22 - 24 October 2009

Rehber öğretmen adayları ve özel eğitimde psikolojik danışma ve rehberliğe ilişkin öz yeterlik algıları

YÜKSEL K., DİKEN İ. H., KARAASLAN Ö., AKSOY V.

19. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, MARMARİS-MUĞLA, Turkey, 22 - 24 October 2009

The effectiveness of the first step to success early intervention program in Turkey: Resuls of the pilot study.

DİKEN İ. H., CAVKAYTAR A., BATU E. S., AKSOY F., KURTYILMAZ Y.

The 32nd Teacher Educators for Children With Behavioral Disorders (TECBD), 17 - 19 November 2008, pp.59

Rehber öğretmenlerin özel eğitimde psikolojik danışma ve rehberliğe ilişkin öz yeterlik algılarının incelenmesi

18. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Konya, Turkey, 13 - 15 November 2008, pp.100

Rehber öğretmenlerin özel eğitim öz yeterlik ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması

18. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Konya, Turkey, 13 - 15 November 2008, pp.68

First step to success early intervention program and its implementation in Turkey: Resuls of the pilot study

DİKEN İ. H., CAVKAYTAR A., BATU E. S., AKSOY F., KURTYILMAZ Y.

The 2nd International Conference on Special Education, 18 - 21 June 2008

DİLKOM Oyun Grupları DİL OG

III. Dil ve Konuşma Bozuklukları Kongresi, Ankara, Ankara, Turkey, 2 March - 05 May 2005

Are we including?: Crucial issues regarding Inclusion in Turkey

Council for Exceptional Children Convention Salt Lake City, Utah, USA, SALT LAKE CITY, United States Of America, 02 April 2005

Mothers' self efficacy beliefs & Mother Child interaction : A Turkish Perspective

DİKEN İ. H., DİKEN Ö.

Council for Exceptional Children Convention Salt Lake City, Utah, USA, SALT LAKE CITY, United States Of America, 02 April 2005

Duygusal ve Davranışsal Bozukluğu olan ve veya olma riski taşıyan çocuklara yönelik erken eğitim programları

XIV. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bolu, Bolu, Turkey, 6 - 10 October 2004

Başarıya İlk Adım Erken Eğitim programının Kızılderili Çocuklarla Etkililiğinin Değerlendirilmesi

XIV. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bolu, Bolu, Turkey, 6 - 10 October 2004

Öğretmen Yeterlik Ölçeği Özel eğitim ve sınıf öğretmenlerinin öğretmenlik yeterlikleri

DİKEN İ. H., ÖZOKCU O.

XIV. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bolu, Bolu, Turkey, 6 - 10 October 2004 Sustainable Development

An effective early intervention program for at risk children for anti social behaviors First Step to Success

The First Symposium on Learning and Teaching in 2000s by Marmara University, Istanbul, İstanbul, Turkey, 06 June 2002

Examining Turkish teachers sense of efficacy An international perspective

DİKEN İ. H., ÖZOKCU O.

American Educational Research Association (AERA) Annual Meeting, San Diego, CA, USA, SAN DIEGO, United States Of America, 06 March 2002

Cultural factors and assessment of young children at risk or with disabilities

American Educational Research Organization (AERO) Conference, Tempe, Arizona, USA, TEMPE, United States Of America, 6 - 08 March 2001

Parental beliefs on childhood disability

DİKEN İ. H., AIER D.

American Educational Research Organization (AERO) Conference, Tempe, Arizona, USA, TEMPE, United States Of America, 06 March 2001

An alternative early assessment approach Play based assessment

The 10th National Special Education Conference, Antakya, ANTAKYA, Turkey, 06 March 2000

Comparison of attitudes of regular teachers toward inclusion of students with mental retardation

Diken İ. H. (Editor), Toper Ö. (Editor)

The 8th National Special Education Conference, Edirne, Edirne, Turkey, 08 October 1998

Books & Book Chapters

Otizm Spektrum Bozukluğu: İlişki Temelli-Gelişimsel-Davranışsal Yaklaşımlar ve Müdahaleler

Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2023 Sustainable Development

Denver Erken Başlama Modeli (Early Start Denver Model-ESDM)

Yetkin A. İ., Diken İ. H.

in: Otizm Spektrum Bozukluğu: İLİŞKİ TEMELLİ-GELİŞİMSEL-DAVRANIŞSAL YAKLAŞIMLAR VE MÜDAHALELER, İbrahim H. DİKEN,Özlem TOPER, Editor, PEGEM AKADEMİ, Ankara, pp.296-314, 2023 Sustainable Development

Otizm Spektrum Bozukluğu: Tanım, Tarihçe, Nedenler ve Yaygınlık

Sinoğlu Günden T., Diken İ. H.

in: Otizm Spektrum Bozukluğu: İLİŞKİ TEMELLİ-GELİŞİMSEL-DAVRANIŞSAL YAKLAŞIMLAR VE MÜDAHALELER, İbrahim H. Diken,Özlem Toper, Editor, Pegem A Yayıncılık, Ankara, pp.2-27, 2023 Sustainable Development

Etkileşim Temelli Erken Çocuklukta Müdahale Programı-ETEÇOM (Responsive Teaching-RT)

Diken İ. H., Toper Ö.

in: Otizm Spektrum Bozukluğu: İlişki Temelli-Gelişimsel-Davranışsal Yaklaşımlar ve Müdahaleler, İbrahim H. DİKEN,Özlem TOPER, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.232-243, 2023 Sustainable Development

Otizm Spektrum Bozukluğu: Özellikler

Tutuk H. C., Diken İ. H.

in: Otizm Spektrum Bozukluğu: İLİŞKİ TEMELLİ-GELİŞİMSEL-DAVRANIŞSAL YAKLAŞIMLAR VE MÜDAHALELER, İbrahim H. DİKEN,Özlem TOPER, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.34-49, 2023 Sustainable Development

Etkileşim Temelli Erken Çocuklukta Müdahale Programı-ETEÇOM (Responsive Teaching-RT)

DİKEN İ. H., TOPER Ö.

in: Otizm Spektrum Bozukluğu: İlişki Temelli-Gelişimsel-Davranışsal Yaklaşımlar ve Müdahaleler, Diken İbrahim Halil, Toper Özlem, Editor, PEGEM AKADEMİ, Ankara, pp.232-243, 2023

RT (RESPONSIVE TEACHING): Etkileşimli Öğretim

DİKEN İ. H., SİNOĞLU GÜNDEN T.

in: Otizm Spektrum Bozukluğuna Yönelik Kapsamlı Uygulamalar, Ülke-Kürkçüoğlu, Burcu, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.399-436, 2023

Otizm Spektrum Bozukluğu: Özellikler

DİKEN İ. H., TUTUK H. C.

in: Otizm Spektrum Bozukluğu: İlişki Temelli-Gelişimsel-Davranışsal Yaklaşımlar ve Müdahaleler, Diken İbrahim Halil, Toper Özlem, Editor, PEGEM AKADEMİ, Ankara, pp.34-49, 2023

Otizm Spektrum Bozukluğu: Tanım, Tarihçe, Nedenler ve Yaygınlık

in: Otizm Spektrum Bozukluğu:İLİŞKİ TEMELLİ-GELİŞİMSEL-DAVRANIŞSAL YAKLAŞIMLAR VE MÜDAHALELER, Diken İbrahim Halil, Toper Özlem, Editor, PEGEM AKADEMİ, Ankara, pp.2-27, 2023

RT (RESPONSIVE TEACHING): ETKİLEŞİMLİ ÖĞRETİM

DİKEN İ. H., TOMRİS G., ÇELİK S.

in: Otizm Spektrum Bozukluğuna Yönelik Kapsamlı Uygulamalar, Ülke Kürkçüoğlu, Burcu, Editor, ANI YAYINCILIK, Ankara, pp.399-440, 2023

Otizm Spektrum Bozukluğu: Tanım, Tarihçe, Nedenler ve Yaygınlık

SİNOĞLU GÜNDEN T., DİKEN İ. H.

in: Otizm Spektrum Bozukluğu: İlişki Temelli-Gelişimsel-Davranışsal Yaklaşımlar ve Müdahaleler, Diken İbrahim Halil, Toper Özlem, Editor, Pegem Akademi, pp.1-32, 2023

Denver Erken Başlama Modeli (Early Start Denver Model-ESDM)

DİKEN İ. H., YETKİN A. İ.

in: Otizm Spektrum Bozukluğu: İLİŞKİ TEMELLİ-GELİŞİMSEL-DAVRANIŞSAL YAKLAŞIMLAR VE MÜDAHALELER, Diken İbrahim Halil, Toper Özlem, Editor, PEGEM AKADEMİ, Ankara, pp.296-314, 2023

İlişki Geliştirme Müdahalesi (Relationship Development Intervention [RDI]), DIR/Floortime Modeli (Developmental, Individual Differen- ces/Floortime [DIR/Floortime]), Oyun Projesi (The PLAY Project)

GÜNDEN U. O., DİKEN İ. H.

in: Otizm Spektrum Bozukluğu: İlişki Temelli-Gelişimsel-Davranışsal Yaklaşımlar ve Müdahaleler, Diken İbrahim H., Toper Özlem, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.248-267, 2023

Otizm Spektrum Bozukluğu: Kanıt Temelli Uygulama Raporları

GÜNDEN U. O., DİKEN İ. H.

in: Otizm Spektrum Bozukluğu: İlişki Temelli-Gelişimsel-Davranışsal Yaklaşımlar ve Müdahaleler, Diken İbrahim H., Toper Özlem, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.206-230, 2023

Özel Eğitim

DİKEN İ. H., GÜRGÜR H., MELEKOĞLU M. A., ÇAVUŞOĞLU T., GÜNDEN U. O.

in: 2033 Türkiye Eğitim Politikaları Strateji Belgesi, Akgündüz Devrim, Editor, İstanbul Aydın Üniversitesi, İstanbul, pp.380-401, 2023

İlişki Geliştirme Müdahalesi (Relationship Development Intervention [RDI]), DIR/Floortime Modeli (Developmental, Individual Differences/ Floortime [DIR/Floortime]), Oyun Projesi (The PLAY Project)

DİKEN İ. H., GÜNDEN U. O.

in: Otizm Spektrum Bozukluğu: İLİŞKİ TEMELLİ-GELİŞİMSEL-DAVRANIŞSAL YAKLAŞIMLAR VE MÜDAHALELER, Diken İbrahim Halil, Toper Özlem, Editor, PEGEM AKADEMİ, Ankara, pp.248-266, 2023

Otizm Spektrum Bozukluğu: Kanıt Temelli Uygulama Raporları

DİKEN İ. H., GÜNDEN U. O.

in: Otizm Spektrum Bozukluğu: İLİŞKİ TEMELLİ-GELİŞİMSEL-DAVRANIŞSAL YAKLAŞIMLAR VE MÜDAHALELER, Diken İbrahim Halil, Toper Özlem, Editor, PEGEM AKADEMİ, Ankara, pp.206-228, 2023

Erken Çocuklukta Otizm Spektrum Bozukluğu: Temel Bilgiler

Diken İ. H. (Editor)

PEGEM, Ankara, 2022

OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU OLAN OKULÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARA ETKİNLİKLERLE ÖĞRETİM SUNMA

Diken İ. H. (Editor)

Vize Akademik, Ankara, 2022

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerde Sosyal Etkileşim Becerileri

DİKEN İ. H., KURNAZ E., TOPER Ö., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., ÜNLÜ E., TOPUZ Ç., et al.

in: OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU OLAN OKULÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARA ETKİNLİKLERLE ÖĞRETİM SUNMA, Diken İbrahim Halil, Kurnaz Erkan, Editor, Vize Akademik, Ankara, pp.41-59, 2022

Özel Gereksinimli Çocukların Ailelerine Yönelik Aile Eğitim Programları

DİKEN İ. H., ÇAVUŞOĞLU T., GÜNDEN U. O.

in: Özel Gereksinimli Bireylerde Aile Eğitimi ve Katılımı, Vesile Yıldız Demirtaş ve Filiz Karadağ, Editor, Vize Akademik, Ankara, pp.367-394, 2022

Özel Gereksinimli Çocukların Ailelerine Yönelik Aile Eğitim Programları

DİKEN İ. H., ÇAVUŞOĞLU T., GÜNDEN U. O.

in: Özel Gereksinimli Bireylerde Aile Eğitimi ve Katılımı, Yıldız Demirtaş Vesile, Karadağ Filiz, Editor, Vize Akademik, Ankara, pp.367-394, 2022

Otizm Spektrum Bozukluğu: Tarama, Tanılama ve Gelişimsel Değerlendirme

GÜNDEN U. O., DİKEN İ. H.

in: Erken Çocuklukta Otizm Spektrum Bozukluğu Temel Bilgiler, Diken,İbrahim H., Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.165-199, 2022

NİKO Programı: Okulöncesi Dönem Çocuklar İçin Nitelikli Kitap Okuma Erken Müdahale Programı

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., GÜNDEN U. O., SİNOĞLU GÜNDEN T.

Vize Akademik, Ankara, 2021

Çocuklarda özel eğitim uygulamaları

DİKEN İ. H., AKSOY V.

in: Özel Gereksinim ve Ruhsal Bozukluklar, Başgül Şaziye Senem, Esin İbrahim Selçuk, Editor, Türkiye Klinikleri, Ankara, pp.5-11, 2021

Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocuklar, Aileleri, Eğitimciler ve Uzmanlarına Yönelik Etkileşim Temelli Erken Çocuklukta Müdahale Programı: ETEÇOM2 BİLGİ NOTLARI

Ayrıntı Basımevi, Ankara, 2020

Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocuklar, Aileleri, Eğitimciler ve Uzmanlarına Yönelik Etkileşim Temelli Erken Çocuklukta Müdahale Programı: ETEÇOM2 STRATEJİLERİ

Ayrıntı Basımevi, Ankara, 2020

Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocuklar, Aileleri, Eğitimciler ve Uzmanlarına Yönelik Etkileşim Temelli Erken Çocuklukta Müdahale Programı: ETEÇOM2 HAKKINDA VE FORMLARİ